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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。道德来源于生活,实践于生活,离开生活的道德就如同无本之木、无源之水,没有了生命力与活力。传统技工院校德育比较重视理论知识的传授,忽视了对生活中德育资源的开发和提炼,导致学校德育工作的实效性不高。近年来,倡导德育来源于生活且最终回归生活,是技工院校提高德育实效性的重要改革方向。文章结合当前技工院校的德育现状,提出了德育回归生活世界的几个途径,希望能为技工院校的德育工作注入新的活力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
本文旨在根据当前技工院校的学生特点,解析如何在现有的条件下引导学生接受AutoCAD这门大范围普及的课程,并自信能学好该课程,为教师后期的多种教学方法的应用打下良好的基础。 相似文献
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本文基于现有技工院校开展的混合式学习教学的现状,依据混合学习理念,以个性化、适用性和活动性等为原则构建了技工院校混合学习教学模式,通过两轮行动研究完善了该教学模式并形成了三种执行方式,经实证研究验证了该模式有效。调查数据显示,通过基于混合学习的课堂内外的活动能有效的提高学生综合职业能力,对技工院校以学生为中心的教学模式改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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马振华 《中国科教创新导刊》2013,(7):162-162
技工院校为社会及企业培养了大量的技术应用型人才,是社会经济及行业发展的主要人才培养基地。随着社会经济及行业的发展,社会与企业对应用型人才的综合技能与综合素养提出了越来越高的要求,很多技工院校在创新人才技能培养的同时,疏忽了人才的素质教育工作,严重制约了技工院校学生综合素质的塑造。本文首先分析了技工院校开展素质教育的必要性与目标,并着重探讨了技工院校开展素质教育的措施。 相似文献
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结合技工院校实际情况,提出对技工院校素质教育的几点思考:提升学生2种思维、3种精神和学校要做好的3个方面的工作。 相似文献
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正教育部已把信息技术课列入必修课范畴,在未来五至十年内技工信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。作为技工院校信息课教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能,更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教 相似文献
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正计算机应用基础是一门基础学科,作为技工院校又有其自身的特点。如何针对当前情况让老师教好课,使学生动手能力强,是摆在我们眼前的一个现实问题。计算机是一种知识性和技能性相结合的基础学科教育。技工院校强调动手能力,除了学习本专业,计算机也是学生要掌握的一项技能。本人将自己从事计算机教学过程中产生的一些想法,总结如下,供大家一起探讨与研究。一、技工院校学生学习现状大多数技工院校第一年开设计算机课程,学生计算机水 相似文献
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技工院校文化课教师的心理问题日益突出,直接影响到技工教育的健康发展。对技工院校文化课教师心理问题的表现及原因进行调查与分析,并提出一些针对性强的有效对策。 相似文献
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随着《一体化课程规范》的推广,一体化教师职业能力得到了大幅提升。技工院校一体化教师的创新能力是技工院校学生创新能力的指导,直接关系到学生是否满足新形势下职业技术岗位对创新能力的要求。文章从技工院校一体化教师以及一体化教师具有创新能力的意义着手,分析当前技工院校一体化教师创新能力提升的局限性,讨论新形势下技工院校一体化教师创新能力提升的有效策略,为技工院校一体化教师创新能力提升提供参考。 相似文献
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职业素质是技工院校学生步入社会的基本保证,是影响学生能否适应社会的重要因素,对技工院校学生的发展前途起到重要作用。因此,了解技工院校学生职业素质现状并制定相关的培养方针和对策成为提升技工院校学生就业能力的重中之重。本文通过对职业素质内涵的分析和加强技工院校学生职业素质养成的必要性出发,总结出了提高技工院校学生职业素质的途径。 相似文献
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通过对技工院校教学评价机制研究的介绍,认为仅以教师为主体的研究力量,对技工院校评价机制及相关问题虽有一定的研究,但还有很多不足,需要进一步拓宽思路,改进方法,加大研究力度。 相似文献
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一、技工院校教学督导现状存在的问题
教学督导是学校对教学质量的监督、检查、评估、指导、反馈等一系列活动的总称。通过对教学活动全过程及其管理进行检查监督,掌握情况,总结经验,发现问题并及时进行分析与指导,从而保证教学质量。技工院校教学督导机制的建立已经多年,在技工学校的发展中起到十分重要的作用。但实践中也存在如下问题: 相似文献
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苏恩涛 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):97-99
本文从行政管理的含义出发,分析了我国高职院校行政管理存在的主要问题,对比了长江职业学院改革前后的有关数据,提出了创新高职院校行政管理运行机制的有关建议。 相似文献