《二十四孝》漫话(连载之七)

怀橘遗新这就是“绩六岁,怀绿橘”的传说。说的是东汉年间,有一个孝子叫陆绩,6岁时,随其父在九江太守袁术府上做客。袁术看到小陆绩彬彬有礼,甚是喜欢,拿出橘子来招待他。陆绩边吃橘子边趁着主人不注意把两个橘子偷偷地揣在怀里。该回家了,陆绩跪拜袁术告辞,没想到刚弯腰下拜,怀揣的橘子骨碌碌地滚落到地上。袁术见状怀疑陆绩贪多,问道:“陆公子来此做客     

陆绩怀橘与黄香温被

三国时吴国著名学者陆绩,博学而多识,星相历法、算学数术无不精通。陆绩的父亲陆康,史书记载“少以义烈称”,非常孝敬父母。陆绩受到这样的熏陶,也从小就是一个懂事的好孩子。六岁那年,父亲带他去拜见当时的地方头领袁术,袁术命手下人拿出     

戏说三国近视榜

TOP 10诸葛亮 舌战群儒之时．陆绩挺身而出．大驳刘备那子虚乌有的身世。 诸葛亮看了好几遍．未能将他的容貌看清．便问道：“公非袁术座间怀橘之陆郎乎？”（《三国演义》第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议）若是眼睛好使,还会发出这样的疑问吗？     

我与他

与他相识,是在我们穿围兜的时候。我生日那天,他送了我两只带着绿叶的桔子。小小的我欣喜若狂。回家忙把桔子藏进了百宝盒。接着便是叶子掉了哭了一回,桔子烂了又大哭了一回。与他相知,是在我们带绿领巾的时候。放学后,我们总要到“冒险岛”畅游一番。那里     

我的爸爸

我的爸爸是一个农民。他的名字叫虞田坤(音)。他是一个正直的农民。他每天从清早一直工作到深夜。他有一个黑黑的长型的脸,两只大眼睛。他最喜欢的颜色是蓝色和绿色。他很聪明。他最喜欢的水果是苹果、西瓜、葡萄和梨。他很和蔼,但他对我们要求很严格。他喜欢种蔬菜和桔子树。所以在秋天,我就可以在我们自己的地里摘桔子吃。那对我和妹妹来说是最开心的几天。喔!看!树上有好多大桔子呢。欢迎大家来我家摘桔子,品尝桔子。我的爸爸不喜欢喂养猪,可我喜欢。小猪是多么的可爱啊。我非常喜欢我的爸爸。 My father is a farmer. His name is Yu …     

谁分得多

小称猴摘来一篮桔子。他先将这篮桔子的畏给刁呱狸1乙再将剩下的共给小八戒。这时 1石篮子里还剩35只桔子。小/、戒想自己分到共 1石而小狐狸只分到音,青>备,一定是自己分得多,小朋友,请你算算看,究竟是谁分得多?(谁分得多小狐狸分得多(60只)。 Q谁分得多@郑审机     

论袁术战略选择之失误

初平年间,袁术与孙坚联手控制荆州南阳郡与豫州.此后他们在面临战略进攻方向的选择时,决定进攻荆州,但孙坚在此役中阵亡.当时袁术、孙坚本可选择进攻兖州刘岱,如获胜能抑制曹操的兴起,以后还可与公孙瓒夹击袁绍.初平四年,袁术进攻兖州属于时机选择有误,结果他被曹操大败,退往扬州.此后他又犯了一系列战略性错误:派孙策平定江东;未对与曹操争兖州的吕布、张邈提供援助,不迎汉献帝而自己企图僭号.在与占据徐州的吕布交战失败后不久,他进攻陈国又遭曹操反击而损失颇重.袁术在面临重大战略选择时屡屡失误,最终导致其败亡.     

吕布怯战贪生反遭杀

原文:必生,可店也。译文:贪生怕死可能被俘虏。战例:。一~俪淤事攫尊 t东汉末年,黄巾起义被镇压后,各地封建割据势力争权夺利互相兼井。晓将吕布,原是并州刺史厂原的部卜,后来杀了f原投奔董卓;继又杀董卓、先后投奔袁术、张扬、袁绍,反复无常.只贪眼前之利,并无远图. 2东汉兴平二年(公元195年).吕布与曹操争夺兜州(今山东郸城县西)失败后,逃到卜邱I今红苏环县南)依靠刘备。刘备盛估接纳J他‘井将他玄顿石沛城(今江苏省沛县).3不料,刘备在抵御袁术进攻时,吕布却在袁术的怂恿厂噢髯髯取了刘备的下环.自称徐州牧、反将刘务赶到沛城. 或吕布与…     

放虎归山

东汉末年,群雄割据,天下大乱。想在混乱中夺取天下的刘奋,因无立足之地,到处奔波,经常寄人篱下。公元194年,做了徐州牧的刘备被吕布打败,不得不去投奔曹操。曹操的谋士们知道刘备不是个平常人,提醒曹操戒备他,刘备度日如年。不久,淮南军阀袁术率军开往河北,与袁绍结成兄弟联盟。刘备觉得这是一个脱身的好机会,就对曹操说要在半路上截击袁术。曹操同意了刘备的请求,让他带领5万人马前往徐州袭击袁术。刘备立即率军出发了。曹操的谋士郭嘉、程昱听说曹操放走了刘备,急忙去见曹操。程昱说:“从前刘备做豫州牧时,我们就建议杀掉他,丞相没听。现…     

小班“桔子花”散文欣赏活动

散文 桔子花 刁凤 金黄的桔子,圆圆的,像只小灯笼。 给桔子脱下金黄的外衣,桔瓣就会害羞地、紧紧地抱在一起。 把美丽的外衣平放在手掌上,就会变成金黄的桔子花。闻一闻桔子花,一股清香扑面而来;摸一摸桔子花,软软的,像小姑娘的     

宋斌老师教学中的三个“儿童特点”

一 在辨认果实的游戏中,宋老师拿着桔子让蒙上了眼睛的同学闻,问:“你闻到了什么气味?”学生回答:“是桔子。有甜味,酸味。”这个学生嗅出了桔子的气味,辨认出了是桔子,又把他平时对桔子的感知一起说了,这种情况在低年级学生的发言中经常可以见到,宋老师指导很得     

无核苹果

人们都知道,苹果有核。可我们班的小朋友想通过自己的努力,让人们吃上“无核苹果”。上《认识桔子》一课时,我们给每个小朋友发了两只桔子。小朋友们尝了桔子的果肉后发现:有一种桔子味甜而无核,另一种桔子味     

心里有棵桔子树

圆(yuán)溜(liū)溜是个胖胖的小男孩,身上哪都是圆滚滚的。那张小脸(liǎn)更像是以鼻(bí)子为中心画的一个圆。因为胖,圆溜溜很自卑(bēi),所以他没什么朋友,孤(gū)独(dú)极了。每天躲(duǒ)在屋子里吃桔(jú)子。他最爱吃桔子啦,一瓣(bàn)瓣橙(chéng)色甘(gān)甜(tián)的桔子瓣塞进嘴里,圆溜溜就忘了没朋友的事儿了。“哎呀,不好!”吃得太快,一粒(lì)籽(zǐ)咽(yàn)到肚子里去了。圆溜溜放下桔子,呕(ǒu)了两下,只吐出来两口桔子水。“这可怎么办呀?那粒籽会发芽(yá)长成桔子树的。咦,没准还能结桔子呢!”圆溜溜左思右想,这功…     

花盆里的桔子

冬冬家的邻居李奶奶,常常给冬冬讲故事。冬冬可喜欢李奶奶啦! 一天,李奶奶生病了,冬冬心里很难过,在幼儿园里,他还在想:“李奶奶的病好了吗?”下午,老师给每个小朋友发了一个大桔子。冬冬刚想剥皮,忽然,他又把桔子放到口袋里了。明明、玫玫、路路看见了,都奇怪地问:“冬冬,你怎么不吃桔子呀?”冬冬告诉他们:“李奶奶生病了,她一定很想吃桔子。”回家后,冬冬找到一个大花盆。他给花盆里装满了土,又挖一个圆圆的坑,把桔子     

青桔子

当时几个男人在打扑克牌。似乎是职业习惯,所有的人脸色铁青,气氛显得过于凝重。桔子进来的时候,青烟缭绕的屋子里暗了一下,这种微小的光亮变化,并不影响打牌的。牌局照常进行。桔子瞟了一眼余少龙,散光的眼神落在桌面上。余少龙留有很讲究的“一”字胡须,桔子总有用食指摸一摸的冲动。可惜余少龙是余少虎的哥哥,她是他未来的弟媳妇,抛开一点伦理道德,若余少龙对桔子有点那个意思,希望也许还有,遗憾的是,余少龙心里装着周莉,桔子这一辈子也没有摸的机会了。桔子剥开青桔子,手往余少虎衣服上擦干净了,嘴里开始咂巴有声,仿佛那牌局是她下酒的…     

花盆里的桔子

冬冬家的邻居李奶奶,常常给冬冬讲故事。冬冬可喜欢李奶奶啦! 一天,李奶奶生病了,冬冬心里很难过,在幼儿园里,他还在想:“李奶奶的病好了吗?”下午,老师给每个小朋友发了一个大桔子。冬冬刚想剥皮,忽然,他又把桔子放到口袋里了。明明、玫玫、路路看见了,都奇怪地问:“冬冬,你怎么不吃桔子呀?”冬冬告诉他们:“李奶奶生病了,她一定很想吃桔子。”回家后,冬冬找到一个大花盆。他给花盆里装满了土,又挖一个圆圆的坑,把桔子     

小狗桔子

桔子是一只火红色的长毛绒小狗,它住在妮妮家的床头柜里。妮妮喜欢红颜色,她总是穿妈妈给她做的红裙子,扎红色的蝴蝶结,背红色的书包。放学回家,就给她的红色小狗梳理长毛,小梳子也是红色的。但是有一天,妮妮没有回家。以后的很多天,妮妮都没有回家。桔子独自呆在妮妮床边的小镜子前面,看着窗口发呆。妮妮的妈妈已经很多天没有打扫房间了,桔子火红色的长毛上,蒙着一层淡白色的灰尘。床头柜下,一只小耗子探出头来。“叮当……”这是什么声音呢?小耗子好奇地东张西望,最后,它看见了小狗桔子。桔子戴着的项圈上,挂着一个红色小铃铛,风一吹过,就…     

“比比谁的小手最能干”活动简介

为了培养幼儿的劳动观点和劳动能力,我园举行了“比比谁的小手最能干”的操作活动比赛。这次活动,我们事先不预告比赛项目,参赛的孩子也不由班主任事先选定,而由园主任根据幼儿的编号临时指定。比赛的结果就比较切合各班孩子的原有水平。现将有关比赛项目介绍如下: 小班组: 1.剥桔子。准备:每人两只盘子,一只桔子(桔子的大小和结实程度基本相等) 进行:发令后幼儿开始剥桔子,将桔肉放在一只盘子里,桔皮放在另一只盘子里、比谁快。     

让孩子读懂爱

记得在儿子两三岁的时候。有一天晚饭后,儿子取来三个桔子,准备大家吃。 他拿着桔子左看右看,最后选了一个皮上略带褐色斑点的桔子,自言自语道:“这个坏的给爸爸！”说着就把桔子递给了爸爸。我心里一怔:平时我们俩吃什么东西都挑最好     

让学生“吃”出作文来

作文内容:写一种自己喜欢的水果。[课前准备]1.按学生人数购买相应数量的大小相当的桔子,再多买4个大桔子。2.多媒体扫描两张图片,一张图片上是两个橙色的大桔子,另一张图片上是一个剥开桔皮、露出桔瓣的大桔子。3.学生未进教室之前(如做课间操时),教师悄悄地在每个学生的桌子下面放一个桔子,把桔子放在桌子的抽屉里面的拐角处,不让学生发觉。[教学过程]一、游戏导入媒体播放《丢手绢》,让学生闭上眼睛,随音乐一起歌唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。同学们不要睁开眼睛,现在让我们…