高职实训教学课程改革与实践

加强实践教学是高等职业教育教学改革的重点。通过教学改革，逐步形成了紧密相连的实训环节：丰富综合实训教学，突出专项技能培训，注重工学结合，提高学生解决生产实际问题的能力。加强实践教学是提高学生技能，培养高级应用人才的必要手段。     

强化实践性教学环节 加速学员的技能培养

强化实践性教学环节加速学员的技能培养李东生，孔祥丽日前，在黑龙江省职工中专实践技能教学观摩研讨会上，哈尔滨电机厂职工中专强化实践性教学环节、加速学员的技能培养的做法，受到省内同行们的一致好评。其主要做法是：一、在课堂教学中，突出课堂演示，促进学员对基...     

岗位能力(技能)培训的实践与探索

随着职工教育改革的不断深化,加强企业干部、工人解决实际问题和动手能力的培训,已成为企业职工教育越来越突出和普遍关注的问题。本文就长春第一汽车制造厂(以下简称一汽)近几年来开展职工岗位能力(技能)培训的实践,谈一下对加强岗位能力(技能)培训问题的粗浅认识和体会。 一、对加强岗位能力(技能)培训的认识 回顾一汽开展职工教育的历史,对职工进行能力(技能)培训,并不是从现在开始的。50年代在建厂投产时期,师傅带徒弟、边生产边开展互教互学活动,举办先进经验传习班、技术干部实行劳技结     

基于大学生就业的高校实践技能教学问题探讨

目前,高校毕业生就业形势严峻,实践性技能教学对大学生能否成功步入社会起到关键作用.加强大学生实践性技能培训,需要以社会和企业的需求为导向,不断改进培训方法和手段,突出实践教学,不断完善实践教学体系,加强专业教师队伍建设,充分发挥高校平台和资源优势,提高教师人才培养的积极性和责任感.     

生物教育专业教学技能培养模式研究与实践

本研究在生物教学论的教学实践中进行了教学技能培养模式的探索.阐述了教学技能培训模式,介绍了教学技能培养的评价体系,指出了培训中存在的问题,探讨了培训中需注意的事项.     

强化实践教学,突出创新能力培养——高职人才培养模式初探

高职人才培养重在职业技能培训,需要把以课堂教学为中心的教学形式转移到课堂教学与实践性教学并重的轨道上,强调实践技能,增强实践动手能力。教学应该强调实践性、技能性,突出培养学生的创新能力。     

乡镇企业职工培训要突出实用技能的培训

乡镇企业职工培训要突出实用技能的培训曾宝炎所谓实用技能,即培训的技能是学员实际工作中用得上的、需要用的。职工岗位培训要想学员之所想,急企业之所急,教学员之所“需”,授企业之所“要”,“做什么工,学什么技,缺什么技,补什么能”,有的放矢,学以致用。职工...     

高等农业职业教育实践技能培养的思考

转变教育观念．在能力本位教育理念下强化就业教育和创业教育．突出技术应用能力训练和职业素质培训；建立以突出实践教学的适应现代职业岗位和终身教育需求的课程体系；建立优良的实训场所．为实践教学和技能培训提供载体和条件；建立完善教师与学生各自的容于理论教学、实践教学及技能培训一体的评价标准与机制；培养学生吃苦耐劳的品质，将职业道德教育和职业指导教育贯穿于教学活动的始终。     

教师元认知技能研究及其培训途径

随着教师教育运动的国际化 ,教师元认知技能的培训已被视为提高教师教育教学能力的一个新途径。加强对教师元认知技能的培养有助于增强教师的反思能力 ,有助于增强教师的自我教学效能感与实际教学能力 ,有助于增强教师的教学监控能力。教师元认知技能培训有以下途径 :加强对教师元认知知识的培训 ,加强对教师元认知调节控制能力的实践模拟训练 ,加强对教师自我效能感的激励活动     

商业职工的技能培训

<正> 随着职工教育改革的深入,加强职工技能培训成为当前一个重要课题,那么如何加强商业职工的技能培训,培养出智能型的商业经营管理和服务人才呢? 一、商业职工教育的对象和目标规定了必须加强技能培训1.商业职工教育的对象是商业企业中从事经营管理、生产、服务的广大干部和职工。商业的产生和发展已有悠久的历史,在它产生和发展的漫长过程中,不但形成和吸收了众多的科学知识,而且创造和积累了许     

药剂学实验教学的探讨

探讨药剂学的实验教学 ,在教学活动中 ,要突出实践教学 ,加强与重视技能培训 ,提高学生分析问题和解决问题的独立操作能力。同时 ,在教学实践中 ,教师也要不断提高自身素质     

提高职工培训讲授教学质置应注意的问题

讲授教学是指通过教师课堂授课向学员传授知识和技能的一种教学形式.由于它具有较强的可操作性、经济性和高效性,因而在职工培训中得到广泛的应用,具有不可替代的地位.当前职工培训领域关注的热点是案例分析、角色扮演等相对新鲜的培训方法,笔者提起讲授教学可能有点老套、不合时宜.但值得注意的是,当前培训实践中由于对讲授教学不够重视,因而造成教学质量不高,已经对整体培训质量造成不利的影响.讲授教学理应深入研究、推陈出新并加强实践探索.     

新形势下警校育警模式创新之我见

在警察教育由传统的学历教育转向以技能培训为主的职业教育大背景下,警察院校仍然沿用原来的教育模式,教学与实践脱节的矛盾愈发突出,警察教育培训模式改革与创新势在必行。新型育警模式以警察意识养成和应用能力培养为目标,是业务知识学习、警务技能培训、行为养成教育与体能训练并行的"三位一体化"综合教育培训模式,突出具有警察特色的教学教法。     

“双转移”背景下职业技术教育培训基地的可持续发展研究

"双转移"战略是广东省委省政府在2008年创造性地提出的一项重要决策。职业技术教育培训基地要在"双转移"过程中发挥更大作用,并为最终构建适应广东"双转移"战略的现代职业教育体系,必须创新人才培养模式,走"大众化"培养道路;适应市场发展需要,加快专业改革和课程建设;加强实践教学,突出实践能力培养;建设公共实训基地,优化学生实操技能培训。     

实施科技强企战略创新人才培养机制努力打造高素质的学习型团队

加强职工培训,提升职工业务技能素质,打造高素质职工队伍是增强企业核心竞争力,实现企业又好又快发展的有效途径。山东莱钢集团运输部坚持以人为本,从强化人才引进和培养,创新培训方式方法等方面入手,优化配置人力资源,积极加强职工培训,实现了企业和职工共同发展的目标。     

重实践 强技能——城市科学系环保专业学生技能培养见成效

强化实践教学,注重学生技能培养是高职教育的基本取向,我校城市科学系环保专业重视学生职业技能培养的规划性和持续性,在教学实践中强化基础技能操作的培训,注重操作技能培训体系建设的规范化、系统化、标准化,     

微格教学培训系统的组织与调控

微格教学是建立在教育教学理论和视听技术基础上培训教师课堂教学技能的一种培训方法,同时又是一个以实践为主的有控制的培训系统。重视系统活动过程的每一环节,加强对培训系统内各环节各要素的调控,突出指导教师的主导作用,是充分发挥微格教学的培训功能、提高培训效...     

教师职业实践课培训系统的组织与调控

教师职业实践课，现已列为体育教育专业的一门必修课，它是建立在教育教学理论基础上培训体育“师范生”教学技能的一门主要课程。加强对培训系统内各环节各要素的调控，突出教师主导作用，是提高培训效率的关键。     

教师职业实践课培训系统的组织与调控

教师职业实践课．现已列为体育教育专业的一门必修课，它是建立在教育教学理论基础上培训体育“师范生”教学技能的一门主要课程。加强对培训系统内各环节各要素的调控，突出教师主导作用，是提高培训效率的关键。     

创新实践教育体系提高人才培养质量

农艺教育专业在加强教学改革过程中，重视突出实践教学位置，强化学生综合技能培养，拓展实践教育平台．深化社会实践活动和课外学术活动，丰富学生第二课堂，形成了实践内容课程化、技能训练综合化、教育载体多样化的实践教育体系。