互联网蛙

一天,一只小鸟飞累了,落在井口上休息。它看见井底有一只青蛙正在专心摆弄着一个“方盒子”。心想:听爷爷说,青蛙的祖先认为天只有井口那么大,今天我何不开导开导它呢?“青蛙哥哥,你好哇?你看,外面的景色多美呀!有小草、鲜花、大树……你为何不出来看看呢?”小鸟问。青蛙头也不抬,一边摆弄着“方盒子”一边说:“小鸟,我的祖先生活在这里,我当然也要生活在这里。这儿是我的家呀。”“那么我问问你,天到底有多大呢?”青蛙说:“天是无边无际的。”“那陆地到底有多大呢?”小鸟仍然继续追问。“等一等,让我查一查。”青蛙说,“地球的总面积是5.1…     

小鸟的水晶球

有一天,小鸟带着它最喜爱的水晶球出去玩。小鸟把水晶球放在翅膀下,飞到海边玩了起来。抛上抛下,一不小心,小鸟没接住水晶球,掉了下去。这时,河蚌正张着嘴,水晶球正好掉进河蚌嘴里,河蚌“啪”的一声把嘴闭得紧紧的。小鸟见了,“哇”的一声哭了起来。小青蛙看见小鸟那么伤心,决定帮助小鸟。小青蛙走到小鸟身旁,问:“小鸟,你怎么啦?”小鸟哭着说:我的水晶球掉进河蚌嘴里了,那是我的宝贝呀。”小青蛙听了急忙想办法,它跳到河蚌身上,给它挠痒痒。可这招不灵,河蚌很硬,当然不怕痒。小青蛙又想了一招——讲笑话,小青蛙讲了一个又一个,逗得河蚌哈哈…     

声音之旅——《井底之蛙》续写

正有一天,一只小鸟去找虫子吃,飞到半路看到了一口枯井,这口井,井底有一只青蛙。小鸟"叽叽喳喳"地叫着,它大声地说:"小青蛙,跳到我的背上来吧,我带着你去看看外面的世界,来一次声音之旅。"青蛙高兴的"嗖"地一声,稳稳当当地跳到小鸟的背上。小鸟"呼哧,呼哧"地扇着翅膀很快就带着青蛙飞出了井口。     

青蛙第二次跳出井口

点击精妙:时间过得真快,一晃几年过去了!自从上次跳出井后,小青蛙就再也没有离开井底半步,整天过着提心吊胆的生活。这天,那只小鸟又从井口上方飞过……一晃几年过去了,这天,那只小鸟又从井口上方飞过,看见青蛙,就说:"青蛙朋友,出来玩玩吧!"青蛙说:"你忘了,前几年我已经跳出过井口,地面上到处是     

飞进湖里的小青蛙

小青蛙在草地边的一块石头旁休息。今天天气很好，小青蛙的心情也很好。有只花翅膀的小鸟飞来，落在小青蛙的身边。小鸟迈着一双细细的腿儿，在草丛里寻找小虫子。她一连吃了好几条小虫子，才看见身边的小青蛙。小鸟说：“小青蛙，你过得开心吗？”“我很开心，你呢？”小青蛙说。“我也很开心。”小鸟说完，把头伸进翅膀下，开始梳理羽毛。这时，树上的另一只花翅膀的小鸟，向草地上的小鸟打招呼。草地上的小鸟用一种很优美的姿势飞到树上，两只小鸟叽叽喳喳地交谈起来。小青蛙看着，羡慕极了。不一会儿，那只花翅膀的小鸟飞回草地上，小青…     

青蛙出井后

正在小鸟的帮助下,青蛙跳出了井。青蛙说:"哇!天真的是无边无际的。"然后,他对小鸟说:"小鸟,谢谢你,你让我从自以为是的青蛙变成了现实生活中的青蛙。"和小鸟告别后,青蛙心里想,我应该到处去闯(chuǎng)闯。他来到树林,看见一种动物,于是,走过去说:"你好,我是青蛙,你是什动物?"对方回答说:"你好,我是蝴蝶,我们交个朋友     

小青蛙的歌

小青蛙天生一副好嗓子,可它自己不知道。早晨,小青蛙醒来了,听着小鸟们清脆的叫声,想到:小鸟们唱得这么好,我也能唱好吧!再说,森林里一月一次的歌唱赛又要开始了,这次我也要去试试!于是,小青蛙开始自己写     

小鸟和青蛙谁说得对

最近 ,笔者分别听了两位农村小学教师组织的《坐井观天》课堂教学 ,印象颇深 ,想把这两节课的片断推荐给同行 ,以供研究。《坐井观天》是九年义务教育五年制小学语文第二册中的一篇课文。文中的小鸟在井沿上 ,青蛙在井底 ;小鸟说天无边无际 ,大得很 ,青蛙说天不过只有井口那么大 ;小鸟说 :“你弄错了。”青蛙说 :“我没弄错。”小鸟和青蛙谁说得对 ?两位老师都引导学生提出了自己的看法。由于引导方法不同 ,所以效果也不同。教师甲是这样引导的 :师 :小鸟和青蛙谁说得对 ?生 :小鸟说得对。生 :青蛙说得也对。师 :你们想想 ,天究竟有多大 ?生…     

声音谷

在很远很远的地方，有一个奇特的声音谷。那里长满了美丽的声音树，谁要是从树上摘下声音的种子，就能得到美丽的声音。小鸟的声音难听极了，只要他一开口，动物们总躲得远远的，他只好不开口，把自己想说的话都憋在肚里，时间长了就在肚里发了霉，一说话总会吐出一股霉味。青蛙的声音更是难听，就像敲破锣。有一次山羊先生因为听到青蛙的叫声，回家后头疼了整整三个月。有一天，小鸟对青蛙说：“咱们的声音实在太难听了，听说在很远的地方有一个声音谷，只要得到声音树上的种子，咱们的声音就能变得好听。”青蛙早就对自己的声音不满意了，…     

坐井知天

<正>与井里的小青蛙聊过外边的大世界后，小鸟和朋友就去了南方。等再回来时，朋友托小鸟给小青蛙讲一讲沿途的风景，所以小鸟又来到了井边。“小青蛙，你在吗？”听到喊声，小青蛙放下手里的物件儿，抬头回应：“我在！小鸟，是你吗？”     

新版“井底之蛙”

正1月5日晴一天,井底住着一只青蛙望着天空发呆。这时,不知从哪飞来了一只小鸟站在井沿边,青蛙奇怪地问:"你是谁?你从哪来的?"小鸟说:"我是小鸟,从天上来的,飞了一百多公里,口渴了,下来喝点水。"青蛙笑着说:"怎么可能?天不过井口那么大。"接着,小鸟说:"朋友,你错了,天无边无际,大的很呢,不信,你跳出来看看。"青蛙费了九牛二虎之力才跳了出     

《坐井观天》教学设计

教材简评《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟论天的大小的一则寓言故事。小鸟从天上飞来说天很大 ,青蛙坐在井底 ,说天很小。说明像青蛙这样目光狭小 ,所见有限 ,还自以为正确 ,是不对的。课文有七个自然段。第一段 ,讲青蛙在“井里”和小鸟在“井沿” ,写出了青蛙和小鸟对天的大小看法不同的根本原因。后面的六个自然段叙述了小鸟和青蛙的三次对话。第一次对话交代了小鸟从那儿来 ,来干什么 ;第二次对话讲青蛙和小鸟因对天的大小看法不同 ,发生了争论 ,小鸟用“无边无际”这一事实指出了青蛙说错了 ;第三次对话讲青蛙仍坚持自己的错误看法 ,小鸟…     

小鸟的水晶球

有一天,小鸟带着它最喜爱的水晶球出去玩。小鸟把水晶球放在翅膀下,飞到海边玩了起来。抛上抛下,一不小心,小鸟没接住水晶球,掉下去了。这时,河蚌正张着嘴,水晶球正好掉进河蚌嘴里,河蚌“啪”地一声把嘴闭得紧紧地。小鸟见了,“哇”地一声哭了起来。小青蛙看见小鸟那么伤心,它决定帮助小鸟。小青蛙走到小鸟身旁,问：“小鸟,你怎么     

小流星

一颗小星星,坐在银河边,听月亮婆婆讲故事。月亮婆婆说:“离我们很远的地方,有一个地球,那儿长着美丽的花草,生活着许多可爱的动物。清晨,小鸟的歌声唤醒黎明,鲜花在田野上开放……”小星星听得入了迷,他对月亮婆婆说:“月亮婆婆,我想到地球上去生活。”月亮婆婆听了,笑眯眯地说:“傻孩子,地球离我们这儿太远了,你飞到地球上去,会摔得粉身碎骨的!”     

网络之蛙

一只小鸟飞累了,落在一口井边休息。井底有只青蛙,正旁若无人地敲打着一块塑料板。看到青蛙,小鸟不由得想起了爷爷曾对自己讲过的“井底之蛙”的故事。于是,就想开导     

去年的树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说:“再见了,小鸟！明年请你再回来,还唱歌给我听。”     

《坐井观天》教学案例

[情景说明]《坐井观天》一文给孩子们讲述了一个寓言故事。文章通过小鸟和青蛙对天空大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,只有站得高,才能看得远,看得全面。文章褒扬小鸟、批评青蛙,但青蛙固步自封的思想,看问题的片面性的问题却没有解决。怎样解决呢?必须把“青蛙”带出“井底”来到外面,才能使它感受到自己看问题的片面性。于是,我就设计了一个《小鸟与青蛙》的游戏,用艺术表演的形式,拓展课文内容。设计了一个课件,在课件中展示外面的世界,让“青蛙”真正领悟到外面世界的精彩。[教学过程]人教版第三册《坐井观天》一文,在…     

放青蛙

今天,我看见路旁的田埂上,蹲着一只可爱的青蛙。它长着三角形的绿脑袋、晶亮的大眼睛,披着一件花花绿绿的外衣。我欣喜地想去捉它,可它十分机敏,一跳很远。我又去捉,它狡猾地钻进了草丛里。“青蛙,你逃不了,我一定要捉住你!”我边说边找。经过一番努力,我终于把它捉住了。 我边观察青蛙,边往家走,在路上碰见了邻居李大爷。他轻轻地拍着我的头说：“小彬,青蛙一年能吃掉好多害虫,你可不能伤害它。”     

去年的树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。”     

换星星

一个多云的晚上,青蛙和蛤蟆在云缝里找到两颗星星。“好可爱的星星!”蛤蟆说,“你一颗,我一颗。”青蛙说:“那,我要东边这一颗,西边那颗归你。”蛤蟆比了又比,说:“西边的好像不如东边的亮……”青蛙很大方:“那咱俩换一换。”“谢谢你。”但过了一会儿,蛤蟆又说:“东边的好像比西边的小……”青蛙嘟哝着:“你真烦……”但还是答应了蛤蟆,让他把他那颗星星换回去。蛤蟆把头转来转去,望望东边,望望西边:“我还想换一换。”这回青蛙不耐烦了:“没完没了啦!不换了!”他不再理睬蛤蟆,回家睡觉去了。第二天早上,青蛙没见到蛤蟆,听说他生病了。青…