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笔者从事高中美术特长班教学多年,每当学生专业考试结束,总有一种如释负重的感觉,总想说点心里感受,写点教学体会,也算是对一年来工作的一份总结。高中美术特长生教育,作为学校教育的一部分,它既要体现教育的整体性、基础性、又要体现学科教学的适应性、现实性和超前性,以特长促进全面,在提高美术高考升学率的同时, 相似文献
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付敏 《中国科教创新导刊》2014,(9):62-62
文章认为高中美术特长生的政治课学习应以新课程改革后的教育教学理念为指导,根据实际需要,灵活掌握教学方式。作者根据多年来从事高中美术特长班政治课教学的实践,对高中美术特长生政治课学习的方法进行了总结。 相似文献
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中学美术特长生的培养是特长教育的问题,不仅是学校生存与发展的需要,而且是学生自我发展的需要,更是社会的需要。在实际中学美术教学中,我们是从营造能使特长生保持兴趣的氛围、从美术学科的特点因材施教、激发美术特长生树立远大目标和制定适合特长生发展的教学措施中培养中学美术特长生的。 相似文献
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《考试周刊》2015,(53)
高中美术特长生教育是我国高中特长生教育中的一个重要专业,学生往往凭借其美术特长成绩加上文化课基础成绩而获得大学深造的机会。但是,由于美术生文化课学习的时间比较少,加之学生本身的课程基础比较薄弱,因此美术学生的高中文化课程的学习复习教学工作面临比较大的挑战。数学作为高中教学科目中分数差距大、难度高、基础性强的学科,往往对美术生提出了非常大的挑战,面对升学及相关测验的考试,学生如何通过有效的方法进行复习,巩固数学课程知识,尽可能多地在数学考试中获得分数,成为美术生高中数学学习的重要内容。因此文章根据美术生数学复习的实际情况,对高中美术生数学复习能力的培养进行研究。 相似文献
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对于高中艺术特长生这个群体,大家并不陌生。随着美术和音乐艺术特长教育的迅速发展,艺术特长生队伍也在不断壮大。作为中学生中一个特殊的群体,他们爱交往,自我意识也比较强,管理起来需要教师付出更大的时间和精力。笔者多年从事艺术特长生的管理和教学工作,结合教学实际,从立足常规管理,力求自我教育;关注学生个体,实行民主化管理;注重德育内化,构建德育转化的纵深策略;追求真艺术,致力德育生活化四个方面谈谈如何加强艺术特长生的管理工作。一、立足常规管理,力求自我教育"没有规矩,不成方圆。"艺术特长生是指那些在高 相似文献
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美术和音乐艺术特长教育迅猛发展。特长生作为中学生中一个特殊的群体,又正处于青春期,相对于普通高中生承担更多心理负担和压力。本文分析高中艺术特长生的常见的心理问题及其成因,并试图提出应对策略。 相似文献
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正在初中美术教学中,培养美术特长生就是对未来艺术人才的储备。但是,由于教育制度的原因,虽然开展了素质教育,但应试教育对初中美术教育的影响还很深,对美术特长生的培养还受到诸多因素的束缚。所以,在初中美术教学中对于有一定美术天赋的学生进行一系列的教育,以充分发挥他们的特长,为将来的发展奠定基础。一、开设多元化兴趣班,提高特长生创作能力对于初中美术特长生来说,教师不应仅仅对他们进行美术技巧与技法的 相似文献
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许庆国 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0095-0095
在高中美术教学中,色彩教学具有重要地位,是高 中美术特长生必须掌握的学科,同时也是高考中的重要考点。其他文化课相区别,色彩教学没有确定的参考教材,也没有 指定的教学大纲,对美术教师提出了更高的要求。因此,高中 美术教师需要关注色彩教学的方向性,积极探索色彩教学方 式,让美术特长生建立对色彩规律的深入了解,提升美术特长 生的艺术素养,切实提高其高考成绩。 相似文献
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田宝山 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(20):17
高中教学中,会依据学生的学习兴趣和擅长的学习内容进行分层教学。在文化学习中,会分为理科教学和文科教学。针对具有艺术特长的学生会进行特长专业教学,这样学生在高中学习中就有所侧重,为将来大学专业的选取与学习奠定基础。高中体育特长生,主要是指高中学生具有某些体育项目的特长,在高中阶段体育特长生班级中进行专门的培养与学习。在高考中,主要考查体育特长生的文化课与体育专业课,地理学科是文化课的重要组成部分,因此需要重视针对高中体育特长生的地理 相似文献
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美术特长生的培养在我校教育中有着不可替代的作用.从学校角度出发,一方面要开设美术欣赏课、举办各类美术活动,另一方面也要培养优秀的美术专业人才来提高学校的综合办学能力.学从学生角度出发,学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长,另一方面也是给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会.纵观近几年来,整个赣州市在专业美术和美术教育起点较低且理论研究相当缺乏,在这样的背景下我校从2008年至今,尝试美术特长生专业培养的实践研究,从无到有、从不成熟到逐渐走向成熟,录取人数每年都在增加.作者根据多年来从事高中美术教学的实践,谈谈高中美术特长生的培养心得体会. 相似文献
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随着教育的不断发展,我国出现很多特长高考生,如体育特长生、美术特长生、表演特产生和音乐特长生等,由于音乐高考班的特殊定位,本文以此为基点,根据以往的实际经验,从音乐的重要性、特殊性和音乐的教学任务等方面讨论我国普通高中艺术教育中音乐高考班的声乐教学。 相似文献
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<正>伴随着新课标教学不断改革,高中素描教学对美术特长生越来越重要,因此,美术特长生想要提升成绩,就要深入了解创意素描教学内容。高中美术特长生作为特殊群体,不仅要参加高考,还要参加美术专业课考试。本文针对美术创意素描教学的意义进行简要分析,继而讨论高中美术特长生创意素描教学存在的问题与策略,以供参考。在新课标背景下,对高中美术特长生创意素描教学提出更高要求,要求美术教师在完成基本素描教学任务后,还要不断创新素描教学内容。但是,由于高中阶段的美术特长生不仅要完成文化课,还要面对美术专业课考试。基于此,教师应该制订完善的创意素描教学课程与内容,以此提升学生对美术素描的学习热情。 相似文献
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教师如何对体育特长生队伍,给予其最好的教育和培养,使其真正成为国家的特长人才,就成为高中体育教师当前关注的问题.本文从培养高中体育特长生的角度出发,通过分析体育特长生的目前的一些状况,探讨了高中教师对体育特长生进行有效培养的几点策略. 相似文献
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