广西研究生教育发展的现状与对策研究

本文概述了广西研究生教育发展的成绩和存在的主要问题,分析了当前广西研究生教育发展背景和全面考察当前广西研究生教育发展条件的基础,提出了当前广西研究生教育发展的若干基本对策。     

研究生教育促进广西区域经济发展举措探析

广西区域经济的发展促进了广西研究生教育规模上的扩大、质量上的提高、结构上的优化,研究生教育发展又对广西区域经济发展具有有效的推动作用。近年来,广西研究生教育取得长足的进步,但也伴随出现种种问题。广西区域经济的迅速发展要求研究生教育在人才培养模式、人才培养质量等方面做出更好的改进。因此,广西研究生教育应当树立科学研究生培育观,制定合理学科建设规划,加强研究生创新解决问题能力,调整研究生培养结构,以满足区域经济快速发展的需求。     

广西专业学位研究生教育发展策略探析

专业学位研究生教育是未来研究生教育发展的主要趋势之一。基于广西经济社会发展需要,系统客观地分析了广西专业学位研究生教育的现状、存在的困难和问题,按照广西经济社会＂十二五＂发展规划的要求和专业学位研究生教育发展规律,有针对性地提出了广西发展专业学位研究生教育的原则和策略,主要包括转变观念,提高对专业学位的认识;扩大规模,培养新的专业学位增长点;开展专业学位研究生教育试点,创新培养模式,提高专业学位研究生培养质量;发挥广西地域优势,走国际化培养道路等。     

关于广西研究生教育与经济社会发展的思考

根据广西研究生教育和区域经济的发展规模,探讨广西研究生教育如何服务广西社会经济发展。     

以科学发展观为指导加快发展广西学位与研究生教育

加快广西学位与研究生教育的发展,必须以科学发展观为指导,树立可持续的和谐发展理念,贯彻落实以人为本的基本宗旨,统筹规模、层次、结构、类型的协调发展,逐步形成适应广西经济社会发展需要的学位与研究生教育体系。     

广西北部湾经济区与研究生教育发展论坛在南宁举办

4月26日,来自教育部、人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、国务院学位委员会学科评议组,以及广西12个博士、硕士学位授予单位的专家学者聚首广西大学,出席“首届广西北部湾经济区开放开发与研究生教育发展论坛”,就广西学位与研究生教育如何为广西北部湾经济区开放开发服务问题进行了广泛而深入的研讨。     

广角要闻

广西北部湾经济区与研究生教育发展论坛在南宁举办本刊讯4月26日,来自教育部、人力资源和社会保障部、国务院发展研究中心、国务院学位委员会学科评议组,以及广西12个博士、硕士学位授予单位的专家学者聚首广西大学,出席"首届广西北部湾经济区开放开发与研究生教育     

首届“广西北部湾经济区开放开发与研究生教育发展论坛”在广西大学举行

4月26日,由广西高等教育学会学位与研究生教育专业委员会主办、广西大学承办的首届“广西北部湾经济区开放开发与研究生教育发展论坛”在广西大学举办。教育部学位与研究生教育发展中心王立生副主任、人事部博士后科学基金会李联伟副秘书长、国务院发展研究中心发展部刘峰主任以及国务院学位委员会学科评议组的专家,广西壮族自治区人事厅何利顺副厅长、     

广西专业学位研究生教育发展状况研究

基于对广西专业学位研究生教育现状的调查分析,明确专业学位教育发展中存在的问题和困难。借鉴国外的先进经验,理清教育布局、行业需求和职业认证在发展中的关系;明确发展中职业特色、市场驱动和自主办学的定位;优化人才培养模式,建立多维度人才评价体系。力图对深入发展广西专业学位研究生教育提供理论指导和实践应用价值。     

广西高校研究生资助利益相关者共同参与机制存在的问题及对策

目前广西高校研究生资助存在政府资助权限过分集中、研究生资助政策体系欠完善、教育中介组织发展相对滞后、社会对各高校研究生的资助不平衡等问题,今后应通过稳步拓宽研究生资助的参与主体、加强政府宏观调控、加快教育中介组织建设、建立健全高校内部回应机制、扩大社会参与资助的力度和广度等途径,完善广西高校研究生资助利益相关者共同参与机制。     

广西高校体育学硕士研究生专业设置及招生现状分析

为了更好的了解广西高校体育学硕士研究生教育的现状,笔者对广西高校体育学硕士研究生专业设置和招生现状进行了分析研究。其研究结论是：广西高校专业设置较少,授权点较少,招生方式相差不大,招生起始时间都较晚,招生类型较少,招生人数每年相差不大,在一定程度上使广西高校体育学硕士研究生教育的快速发展受到限制。     

广西医学院校办学目标定位与专业结构现状的调查与分析

本文通过对广西四所医学院校办学目标与专业结构现状的分析 ,认为广西医学院校的专业设置和调整既要适应广西社会发展和经济建设的需要 ,又要遵循教育自身的规律 ;指出四所医学院校近期办学目标是 :广西医科大学以本科教育为主体 ,研究生教育和成人教育为两翼 ,争取达到全国省级医学院校中等以上水平。广西中医学院保持和发扬传统特色 ,在五年内达到全国中医院校的中上水平。桂林医学院以本科为主 ,兼顾研究生教育和职业教育 ,达到广西高校中上水平。右江民族医学院以本科为主 ,普高、成教并存 ,积极发展研究生和留学生教育 ,办成具有一定特色和影响的民族医学院     

创新模式 改革机制 内涵发展——全日制教育硕士改革与探索个案研究

广西师范学院通过创新教育硕士培养模式,改革体制机制,走内涵发展之路,形成打造特色,树立品牌、保证质量的改革思路,积极推进全日制教育硕士研究生教育的改革和创新,探索适合学校研究生教育改革和转型的有效路径,为学校研究生教育的改革和转型打下了坚实的基础。     

对广西高等教育发展战略选择的几点认识

从广西经济建设和社会发展对高等教育人才需求的情况来看：广西高等教育发展的重点是在保证质量的前提下加快数量发展，高等教育发展的方向是两极即研究生教育和高等职业（专科）教育；广西高等教育发展的形式要采取内涵发展与外延发展双重战略。     

广西医学院校办学目标定位与专业结构现状的调查与分析

本文通过对广西四所医学院地校办学目标与专业结构现状的分析,认为广西医学院校的专业设置和调整既要适应广西社会发展和经济建设的需要,又要遵循教育自身的规律,指出民医学院校近期办学目标是：广西医科大学以本科教育为主体,研究生教育和成人教育为两翼,争取达到全国省级医学院校中等以上水平。广西中医学院保持和发扬传统特色,在五年内达到全国中医院校的中上水平,桂林医学院以本科为主,兼顾研究生教育和职业教育,达到广     

西部地区药学研究生教育发展策略

国家大力发展西部地区的教育事业,为西部地区特别是广西的药学研究生的教育提供了新的发展机遇。西部地区研究生教育存在着学位授权单位和授权点少,学科分布不均匀,发展不平衡,导师队伍分布不平衡,经费投入不足等现状。为此应坚持规模、质量、结构、效益互相协调发展和发展的超前性、区域协调性,完善教育法规、依法治教,提高药学研究生质量的发展方针;应把调整学科结构、构建完整的学科体系,建设现代化研究生培养基地,打造重点特色学科,提高导师水平,促进师资合理分布作为发展策略。     

广西地方高校硕士研究生课程质量保障的问题与对策

认为建立和完善高校研究生课程质量的保障体系,是研究生教育质量的重要保障.作者在对广西高校研究生教育进行调查研究的基础上,总结了广西地方院校硕士生课程质量的现存问题,并从课程质量的输入保障、过程保障和输出保障三个方面提出硕士生课程质量保障的对策.     

面向北部湾经济区的专业学位研究生创新型人才培养模式探析——以广西旅游管理为例

专业学位研究生教育是根据当前社会经济发展需要而设立的一种学位教育,它迎合了近年来国家大力倡导的应用型、创新型人才培养的需要。文章就广西旅游管理专业学位研究生创新型人才培养模式构建的要素进行论述,以期为包括广西在内的泛北部湾省区旅游管理专业学位研究生的培养提供参考借鉴。     

Probe into the Innovation-oriented Talents Cultivation Mode of Graduate Students Catering for the Development of Beibu Gulf Economic Zone --Taking Guangxi＇s Tourism Management for example

专业学位研究生教育是根据当前社会经济发展需要而设立的一种学位教育,它迎合了近年来国家大力倡导的应用型、创新型人才培养的需要。文章就广西旅游管理专业学位研究生创新型人才培养模式构建的要素进行论述,以期为包括广西在内的泛北部湾省区旅游管理专业学位研究生的培养提供参考借鉴。     

高校研究生社团的建设现状与思考——以广西地区高校研究生社团建设为例

研究生社团不仅是高校思想政治教育的载体,也是研究生分享跨学科知识和提高实践能力的平台,在培养研究生的竞争意识、民主素质、文化素质以及满足研究生多层次需要等方面发挥着越来越突出的作用。广西地区高校研究生社团建设尚较落后,仍有待于学校、社团和研究生等多管齐下,改善研究生社团建设发展的外部环境,提升社团内部崛起实力,切实发挥研究生社团的育人功能。