如何培养小学生良好的习作习惯

习惯是一个人在日常生活、工作和学习中因环境、工作性质和个人品质等因素而形成的一种经常性行为。作文作为学生学习活动的重要内容之一,其习惯的好坏直接影响到学生的学习效果。在教学中应该培养哪些良好的习惯呢?在培养过程中又应该注意些什么呢?一、思考的习惯日常生活中周围的一切事物是最直观的,这些事物往往是学生最熟悉的。这要求学生在日常生活中对周围的一切人、自然景物、动物及其变化规律进行经常性的观察、思考,从中获得应有的知识,以激发学生的写作情感,在写作时学生有话可说,而不觉空洞、抽象。培养学生的观察和思考的作文习…     

培养学生良好解题习惯

高中阶段,是培养良好学习习惯的最重要的时期。数学离不开解题,学会解题的最有效的途径就是养成良好的解题习惯。下面谈几点粗浅的看法。1.培养学生认真审题的习惯。通过审题训练,可以养成学生认真严谨的习     

培养学生良好阅读习惯

阅读不仅是培养学生文化素养、帮助学生进行知识积累的重要方式,还是开阔学生的视野、培养学生写作技能的重要手段.教师要注重对学生阅读习惯的培养,让学生通过阅读增长知识,陶冶情操.阅读教学是语文教学的重要组成部分,良好的阅读习惯又是提高学生语文综合素养的前提.因此,语文教师在教学过程中要培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文...     

培养学生良好学习习惯

<正> 习惯,是指由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。良好的习惯有利于个人的进步和发展,也有利于集体和社会;不良习惯则有害于自己也有害于他人。作为教师,要搞好教学工作,提高教学质量,必须培养学生良好的学习习惯。 如何培养学生良好的学习习惯呢?     

培养学生良好的作文习惯

培养学生良好的作文习惯是提高学生作文能力的有效途径,文章针对当前农村中学学生作文难的问题,从五个方面阐述怎样培养学生的作文习惯。     

培养学生良好的学习习惯

树立主体意识,造就独立人格,已成为现代国际教育思想变革的一个重要标志.学习主体的个体特征要求以人为本,发挥学生的主观能动性,培养他们自主学习和终身学习的能力.学生自主地把握自己的学习,不仅是外语课堂教学改革的一个突破,也是素质教育的要求,是培养全面发展人才的要求.要在外语教学中实施素质教育,就必须打破传统的教学模式,发挥学生主观能动性,引导学生搞好自主性学习.     

培养学生良好的写作习惯

作文教学是语文教学的重要组成部分．写作能力是衡量学生语文水平的杠杆。但长期以来．学生怕作文．“写”得辛苦．教师怕作文．“改”得辛苦．结果是费时多．见效微．这一问题是语文教师感到头疼的问题．现代作家巴金说：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”所以除了掌握必要的写作技巧外．良好的写作习惯也有助于学生写好作文。     

培养学生良好的读书习惯

正目前,我国的基础教育已经从应试教育向素质教育转变,语文课程改革也取得了可喜的成绩。但从总体上来说,语文教学尚未真正走出低质低效的怪圈。什么观摩课、优质课等等,听起来带劲,看上去精彩,然而却缺少了个"实"字。学生语文基础知识不扎实,基本能力比较差,书写潦草,错别字多、词汇贫乏、说话与作文辞不达意、语句不通等现象还比较普遍。全面提高语文学科教学质量,真正提高学生的语文水平,最重要的环节就是重视学生读书习惯的培养。     

培养学生良好的学习习惯

古今中外的成功人士之所以有所建树,无不与其自身良好的行为习惯有必要的联系。好习惯固然重要,培养才是关键。本文就培养学生良好的学习习惯应从哪些方面入手全面阐述,使学生在快乐中养成良好的学习习惯,在良好的学习习惯中快乐地成长。     

培养学生的良好学习习惯

学习方法与学习效果有着密切关系。正确的学习方法可引导学生走向成功,错误的学习方法会使学生的学习活动停滞不前,甚至误入歧途。观察那些学习效果较好的学生,他们都有正确的学习方法。这就要求对学生进行学习方法指导。启发他们去思考,用怎样的方法去学习效果将会更好。如果能使那些因方法不当导致学习成绩不佳的学生不断地总结学习方法,根据自己实际吸取他人好的学习方法,克服自己学习中那些笨拙的做法,将会对他们的学习有很大的促进作用,从而使他们更快更好地掌握知识。培养学生良好的学习方法,应从学习的各个环节做起。     

培养学生良好的写作习惯

古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往发现,学生作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些学生的作文能让教师拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些学生之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔有神,一挥而就。作文水平差的学生,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的学生,却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。那么,应该养成哪些良好的习惯呢?一、养成用心说话说真话诉真情的习惯奥地利著名小…     

培养学生良好的语文习惯

培养学生良好的语文习惯,是语文教师义不容辞的责任,也是新课程标准的一个重要内容。想想自己多年来的教学历程,笔者深刻地感受到,良好的语文习惯在教学中起着举足轻重的作用。怎样培养学生养成良好的语文习惯?现在我就结合自身教学实践粗浅地谈几点体会,与大家共勉。一、培养学生多翻工具书的习惯对于初一阶段的学生来说,字词的音、形、义是学习的基础,也是学习的     

培养学生良好的实验习惯

<正>化学是一门以实验为基础的学科,学生实验在化学教学中占有重要的地位。养成一个良好的实验习惯,是学生进行实验操作最基本的要求。只有具备良好的实验习惯,才会有熟练正确的操作,才可能顺利地完成实验任务和提高实验数据的可信度。而良好的习惯,完全可以通过科学管理、严格训练、逐渐培养形成。结合多年来的教学体会,下面谈谈怎样对学生进行良好实验习惯的养成教育。     

培养学生良好的学习习惯

对于学生而言，培养良好的学习习惯非常重要，在实际教学中，教师必须注意引导学生，逐步养成良好的学习习惯，从而使学生积极主动地学习，学会学习，学会关心和学会生存。     

培养学生良好的学习习惯

小学阶段是培养良好行为习惯的关键时期，学生从小养成良好的学习习惯，不仅有助于提高学习成绩，而且对将来的工作、学习乃至生活都有积极的影响，将使一个人终生受益。教师要十分重视培养学生良好的学习习惯。在学习数学方面，学生的良好习惯大致包括听、看、想、记、写、查、评等方面。而在数学测试中看、想、．写、查方面的良好习惯，反映尤为明显。当学生遇到具体题目时，首先就要仔细地看，看题目的要求，看题的具体内容。而后是想，即认真审题，再就是规范地写、算。最后要查：题目是否抄错，理解是否有误，计算是否准确。良好习惯的…     

培养学生良好的解题习惯

提高学生运算能力是数学教学实施素质教育的基本内容之一，也是提高数学教学质量的基本要求。而培养学生养成良好的解题习惯，是提高学生的运算能力的重要手段。在教学实践中，我体会到教师应言传身教，严格要求，培养学生养成良好的解题习惯。     

培养学生良好的审题习惯

<正>小学数学是一门基础学科,数学知识的抽象性和知识结构的逻辑严密性常常会使学生感到难以理解与掌握,尤其在解决数学问题的时候,部分学生难以灵活地应用所学的知识正确地分析问题、解决问题,也无法谈及创新思维的发展,因为在学生的头脑中还没有形成细致而有序的审题习惯。分析结果表明,当下有一部分学生在解题时,往往匆匆地读题、匆匆地列式、匆匆地计算,而不去做认真、细致的思考,因而常常会导致数学问题的错解。这     

培养学生良好的学习习惯

培养学生从小就养成良好的语文学习习惯,不仅能使他们在学习上带来许多便利,很好地获取知识,而且还能增强他们自我鞭策、自我督促、自我读书的自觉性与主动性。因此,语文教师应该把培养学生良好的语文学习习惯作为教学中的重要工作来抓。那么,良好的语文学习习惯应该从哪些方面     

培养学生良好的学习习惯

一、以目标为导向，以具体目的去牵引。培养良好的学习习惯要以长远的学习目标为导向，使学生明白“千里之行，始于足下”的道理。要达到长远目标，首先要从近期的具体目的开始，要从眼前的学习开始，养成良好的学习习惯。只有养成良好的学习习惯，才有可能达到近期目的和长远目标。     

培养学生良好的写字习惯

汉字是中华民族的文化瑰宝。写好汉字是每个人的最基本的素质之一,聋生也不例外。《语文课程标准》明确指出,要“重视聋生写字姿势和习惯,做到书写正确、规范、整洁。”,叶圣陶曾说,培养良好的写字习惯比写字本身更为重要。因此,我们必须十分重视学生良好写宁习惯的培养。