上好探究性作文评讲课

在探究性作文评讲课中教师引导学生做什么呢?教师应引导学生去“探”他人或自己作文中的优点和不足，去“究”如何使作文水平升格。围绕这些问题，我们进行了以下探索：     

怎样上好作文评讲课

随着课程改革的不断深入 ,作文教学亦发生了根本的变化 ,传统作文教学中的“指导写作评改分析”模式被彻底改变 ,取而代之的是“写作———评析”一条龙。这就对如何上好素质作文的评讲课提出了新的要求。因为一堂成功的作文评讲课 ,既是对本次作文的评析总结 ,也是对下次作文写作的指导。同时 ,还是对学生作文兴趣的培养。综上所述 ,上好作文评讲课实乃作文教学中的关键所在。那么 ,怎样才能上好一堂素质作文评讲课呢 ?我认为可以从以下几个方面去下功夫 :一、注重挖掘学生作文中的亮点 ,注重学生学习 ,写作兴趣的培养随时发现学生作文亮点…     

怎样上好作文评讲课

随着课程改革的不断深入，作文教学亦发生了根本的变化，传统作文教学中的“指导→写作→评改→分析”模式被彻底改变，取而代之的是“写作——评析”一条龙。这就对如何上好素质作文的评讲课提出了新的要求。因为一堂成功的作文评讲课，既是对本次作文的评析总结，也是对下次作文写作的指导。同时，还是对学生作文兴趣     

上好作文评讲课之我见

要上好作文评讲课,教师要抓住每节课的要点进行评讲,教学内容的设计要利于激发学生的兴趣,要注重发挥范文的模仿作用。     

谈怎样上好作文评讲课

作文讲评是作文教学的一个重要环节.笔者认为,教师在批改作文时,要善于发现各类作文的成功之处,特别要留心学困生作文中的"亮点",以便在作文评讲时给予鼓励.下面,笔者就学生三类作文的讲评进行浅显的分析.     

上好作文评讲课 提高学生写作水平

作文评讲是小学生作文教学过程中的一个必不可少的环节。在作文教学中,作文的评讲是十分必要的,它在整个作文教学中起着不可忽视的作用。小学语文《课程标准）中指出：对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。评讲好作文是提高学生写作、欣赏能力的有效途径。     

上好试卷评讲课

考试是获得反馈信息分析发现教学上的薄弱环节,并及时采取补救措施,调整教学程度的主要手段之一。其中备好、上好试卷讲评课是运用这一手段的主要过程。下面对怎样备好、上好试卷评讲课,谈一谈自己的看法。1 捕捉信息,分析统计、备好试卷评讲课1.1 分层次纵向阅题,捕捉信息。有的讲评课,如果每题都讲,主次不分,费时且效果差。为做到重点明确,必须迅速统计典型     

如何上好物理评讲课

讲评课是中学物理课堂的重要组成部分,上好物理讲评课,对学生扬优纠错、巩崮双基、规范解题、熟练技巧、提高解决物理问题的能力有着特殊的意义.我们经常听学生这样埋怨:"上课时老师评讲试卷的时候这道题我已经听懂了,但是再考到类似题时,不知为什么又做错了."出现这种情况的主要原因是部分教师在试卷评讲课中以下几个问题:(1)不评讲只核对答案;(2)逐题评讲;(3)重点评讲,就题论题.     

如何上好数学试卷评讲课

试卷评讲课是数学教学的一种重要课型，它的根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。它是教学工作中一个不可缺少的环节，是考试的延伸，是学生再次调整、强化认知结构的过程。试卷讲评的质量好坏，直接影响到教学质量的提高。因而，我们应该高度重视试卷评讲课，全面提高讲评的教学质量。     

如何上好数学试卷评讲课

试卷评讲课是数学教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失、巩固提高。通过评讲,既可以复习、巩固所学知识,澄清学生在某些方面的模糊认识,还能够提高学生的分析能力与思维能力。那么,数学试卷评讲课怎样才能上好？笔者认为,应做好以下三个方面的工作。     

如何上好试卷评讲课

客现高效地评讲试卷是提升学生能力的重要环节.通过试卷评讲可以帮助学生查漏补缺、纠正错误,提高学生解决问题的能力;还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,改进教学方法,达到提高教学质量的目的.     

如何上好试卷评讲课

考试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革下被赋予了新的含义,教师通过试卷评讲不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要以学生为本,促进学生学习方式的变革。     

如何上好数学试卷评讲课

试卷评讲课是数学教学的一种重要课型,它的根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高。它是教学工作中一个不可缺少的环节,是考试的延伸,是学生再次调整、强化认知结构的过程。试卷讲评的质量     

如何上好数学试卷评讲课

试卷评讲课是数学教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失、巩固提高。通过评讲,既可以复习、巩固所学知识,澄清学生在某些方面的模糊认识,还能够提高学生的分析能力与思维能力。那么,数学试卷评讲课怎样才能上好?笔者认为,应做好以下三个方面的工作。一、精心准备是上好试卷评讲课的前提试题往往要求覆盖的知识点众多,知识点难易程度不同,各个知识点在教材中所处地位不同,学生掌握的程度也不同。因此,在试卷中反映出来学生出错的地方也不可能都     

收集,是上好作文评讲课的重要前提

学生在平时作文时，最头痛的是没有什么材料可写，没有什么词汇可用，对课本上学过的词汇和材料不在意，对课外阅读中的词汇和材料又不注意积累。因此，写作文时脑子里空空的，面对美好的景物，却想不出恰当的词汇来描写；满怀的情感，却不知用什么句子来表达。多年的语文教学实践，使我越来越觉得做好词句、材料的收集也是上好作文评讲课的一个重要前提，同时又能帮助学生积累和提高。 　　一、从学生作文中收集 　　一个人的智慧是有限的，大家的智慧是无穷的。对于学生作文来说，也许整体不是很理想，但每一篇习作中都有着或多或少的可供…     

作文评讲课实录

授课班级:本校高三(1)班 授课时间:1995年10月4日 授课目的:通过评讲及修改例文,使学生明确阐明成语典故的新意应持的原则,培养学生创造性思维的能力,提高语言表达能力,特别是增强表达的准确性、连贯性。 教前准备:打印学生例文三篇 师:上周作文课,大家写了《<东施效颦>读后》。在70     

如何上好高中英语试卷评讲课

英语试题讲评课在高中阶段尤其在高三复习阶段起着至关重要的作用。试题讲评课的效率直接决定着高三的教学效益,如何激发高三学生的学习热情,提高高三学生的学习成绩,是高三英语老师所面临的棘手问题。下面笔者从自己实践的角度来简要谈谈如何上好试卷讲评课。笔者认为一节好的试卷讲评课,一定是功夫在课前的,功力在课堂,功效看课后。     

怎样上好试卷与评讲课

考试是检查教与学的重要途径,教学效果如何?除了课堂提问,作业练习外,还要靠综合测试反馈,教师从批改试卷中获悉。因而教师要及时批改试卷,从学生卷面中了解教学情况,发现学生的知识缺漏,而后通过试卷讲评课,趁热打铁及时解决存在问题。试卷讲评是一项考后工作,它和其它课一样,也要遵循教学规律,讲完讲评方法。要提高教