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肖存玉 《少年作文辅导(中学版)》2003,(5)
在上一期我已跟同学们谈过,作文离不开想像,只是不同的文章有不同的想像方式。如果写生活中的人和事,我们的想像就要合情合理,不能够违背生活的真实,不能够违背自然规律。但想像又是无拘束的,像天上的云,自由自在,变幻无穷,于是古今中外的文学家创作了大量的文学作品,国王、王子、公主,宝缸、宝船、宝葫芦等,都是创作的素材,神仙、鬼怪、小猫、小兔、小草都可以是作品中的主人公。想像是无限的,符合自然规律的想像也好,超自然的幻想也好,都可以在你思维的原野上任意驰骋。想像能力是一种很可宝贵的创造力,同学们在作文时一… 相似文献
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蒋文芳 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(12):32-32
河流应该永恒地清亮
捧起的都是生命的珍宝
鱼儿可以在陆地上生活
长得像咖啡猫一样肥壮
玩具都有了生命
哆[口来]A梦是我的好朋友 相似文献
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田园 《第二课堂(小学)》2005,(9)
朋、嗯椒愉﹃遨呢%、、工‘呱凡线州心、卜\\、\、 丢失了透明的翅膀 将用什么飞翔 遗失了美丽的鳍 气、、、、、、、﹄ 一只蝶尽情歌唱 两瓣花能否开在 她的身旁 (编裤文墨)想像@田园!河北~~ 相似文献
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想像作文必须依托一定的触媒来推动作者的思维活动。青少年时期是闪耀着诗彩光华的生命季节,是飞驰奇丽幻想的黄金时代。语文老师要精心创造条件,把握好想像作文的三大触媒,激励和引导学生敢想像、爱想像、会想像。触媒之一:生活体悟现实生活是作文的源头活水。想像作文的内容无论多么新颖有趣,都能找到现实生活的影子。生活积累、生命感悟越丰富的人,就越能插上想像的翅膀。生而失明的人,自然无法想像出“万山红遍,层林尽染”的壮观;生而耳聋的人,自然无法想像出“大珠小珠落玉盘”的微妙。当我们读着马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,… 相似文献
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卞毓方 《中学生阅读(高中版)》2003,(11)
你有一双翅膀吗?有的。美丽的翅膀载着你升天入地,攀山越海,忽焉东瀛而西欧,忽焉太阳系而河外星系,俄顷又冉冉下落,混迹红尘,俯察自然,深入人心之窍,芥子之微。这翅膀,就是想像。 相似文献
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徐永森 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
本届“童心杯”作文大赛,许多同学选择了想像类的赛题,如《20年后的我》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在2020年》、《21世纪给祖国的一封信》,以及《假如我是……》、《我的未来不是梦》、看图作文《阴谋》等等,但真正“出彩儿”的却不多。今天,就和同学们 相似文献
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要学好作文,会想像是关键。《新大纲》要求学生不但能写纪实作文,而且也要能写想像作文,但是现在很多学生不善想像,不愿想像,不敢想像,提起作文就头疼,写起作文就紧张。作文时头脑空白,思路不通,勉强为之,东拼西凑,内容空洞,语言干涩,看不到一点灵气。我从去年开始指导学生进行新思维作 相似文献
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想像是人们在头脑中对已有表象进行加工改造,创造新形象的心理过程.自古到今,人类的创造性活动总是伴随着想像,有了创造性想像,才可能有创造性行动. 相似文献
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蒋静雅 《教学月刊(小学版)》2003,(3):51
在一次语文测试中 ,我出了这样一道题 :同学们对龟兔赛跑这个故事一定不陌生吧 !兔子骄傲自满 ,半途睡觉 ;而乌龟毫不气馁 ,坚持不懈 ,结果乌龟获得了胜利。这次 ,乌龟和兔子又进行赛跑 ,请你发挥想像 ,续编故事。学生交上来的习作 ,丰富的想像极具创造力 ,形象的语言极有感染力 ,生动的情节极富吸引力。或许是乌龟永不言败的精神打动了学生 ,好多学生希望小乌龟这次还是能赢。于是 ,他们使出浑身解数想帮帮可爱的小乌龟。听听学生的想法 :小乌龟想 :上次是白兔睡了一大觉 ,我才得了冠军。这次 ,白兔一定吸取教训 ,不会再睡大觉了。我得想想… 相似文献
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