发展成人教育事业 发挥成人教育功能

扬州地处江苏中部，长江北岸，江淮平原南端。全市总人口446万，其中农业人口340万。“九五”以来，我市将农村成教工作纳入全市经济和社会发展的总体规划，做到立足实际，面向市场，强化统筹，深化改革，从而积极探索出一条农村成教工作为地方经济建设和社会发展服务的新路子。一、理请农村成教工作新思路1990年全国第四次人口普查以后，我市根据国家、省统一部署，大力开展了扫除农村青壮年文盲的工作，经过连续几年的扫盲及其巩固培训，于1995年间月顺利通过原国家教委组织的扫盲验收，全市农村青壮年非文盲率达到98．5％，完成了基本扫…     

抓好农村成人学校建设 推进成人教育事业发展

农村成人教育是时代进步和经济社会发展的产物，无论是在扫除文盲及提高乡镇企业职工素质过程中，还是在服务农村产业结构调整，建设学习型社会，构建终身教育体系过程中。农村成人教育总以其直接有效地为经济社会发展服务的特点，发挥着其它各类教育无法替代的作用，体现其强大的生命活力和发展后劲。     

把一切献给农村成人教育事业

把一切献给农村成人教育事业李书善我叫李书善，是尉氏县大营乡黑凡村的小学校长兼扫盲教师。我从事扫盲与农村成人教育工作以来，得到了各级领导的关心和支持，取得了可喜的成绩。１９８０年以来，我村有５３１人脱盲，青少年非盲率达９９．８％。在扫盲工作中我自己编印...     

梁定佳──心系农村成人教育事业

梁定佳──心系农村成人教育事业从１９６２年秋开始，梁定佳当了１４年的乡村教师。在那里他与缺少文化的农民兄弟建立了深厚的感情。他在完成全日制学校教学工作的同时，抽空组织农民学政治、学文化、学技术，深受农民群众的欢迎。１９７６年底，他调到广东省琼山县（现...     

贯彻“三个代表”重要思想 进一步发展农村成人教育

成人教育要以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》,坚持把农村成人教育摆在重中之重的地位,做好农村劳动力转移的文章,达到农村劳动力的优化配置。大力发展农村职业教育,充分发挥农村成人学校和培训机构的作用,促进“农科教”结合,实现农村经济的持续发展。根据“十六大”精神,把农村成人教育作为21世纪我国成人教育发展的重点,这是本世纪知识经济和农业科技革命挑战的迫切需要,是实现农业和农村经济结构战略性调整所急需,是农业商品占领市场、增强竞争力、增加农民收入所急需,也是我国逐步建立具有世界先进水平的农业科技创新体系所急需。     

农村成人教育与农村发展

教育对经济的作用已经被越来越多的人认识,而农村成人教育的重要性并没有被更多的人重视,现实是农村成人教育十分的薄弱。要切实做好农村成人教育工作,提高作为农村发展主体的农民的整体素质,是农村发展的当务之急。     

成人教育与农村发展

<正> 发展中国家人口的大多数居住在农村,并且大多数是文盲。其中有些国家的发展计划没能达到改善社会上穷人境遇的问题,是因为多数这样的计划互相脱节而且规模太小,对人们的不同需求也很少研究。策略的动力,应是制订出经济上可行的计划,以动员未来的受益者参与经济上可行的活力,重点应是帮助人们达到自助。一个成功的教育实施计划,应该能帮助人们自立、提高人们的责任感、积极性、决策能力     

因地制宜发展农村成人教育

“九五”期间，我们以创建教育强县、教育强市和示范性乡 (镇 )成人文化技术学校评估为目标，初步建成了县、乡、村三级农村成人教育培训网络，取得了一些经验，但也遇到一些新困难。成人教育的外部环境已经发生变化，新形势下，浙江农村成人教育的发展需要新思路。我认为，浙江农村成人教育，首先要考虑浙江农村特点，对教育部文件要结合浙江农村的特点创造性地加以实施。 　　浙江的农村与其他省市有很大不同，主要体现在三个方面。 　　1.浙江乡镇企业发达，全省工业总产值中，乡镇企业占 2/3强，发展势头越来越好，一些企业还出现集团化…     

农村成人教育发展对策

我国改革开放的近30年,也是农村经济飞速发展的30年,农村成人教育在这30年里也发生了翻天覆地的变化.21世纪,用机遇与挑战并存形容当前农村成人教育的形势,可以说再恰当不过.本文拟就我国当前农村成人教育的发展进行粗浅的探析,以期与同仁们探究和商榷.……     

农村成人教育发展探析

要实现新农村建设的各项目标,需要有一支“有文化、懂技术、会经营”的新型农民队伍。因此,如何充分发挥成人教育的作用,为农民送科学、送技术,使农民的思想道德素质和文化素质得到普遍提高．使成人教育更好地服务社会发展．这是我们成人教育工作者当前迫切需要解决的问题。     

农村成人教育发展展望

九十年代,农村发展将进入一个新的阶段。今后十年农村发展的目标是:农业综合生产能力要提高到一个新的水平,确保粮食生产连续登上两个台阶;农村改革要有一个新的发展,使农村经济体制进一步完善;农村社会面貌要有一个新的变化,形成经济繁荣兴旺,思想健康向上,社会安定团结的局面。农村成人教育如何适应这个要求、把     

浅论农村成人教育发展

虽然我国实行的九年义务教育已推广多年，但就总体而言，农村人口的素质还不是很高，农村成人教育的现状不容乐观。第一，农村中还存在着为数不少的扫盲后的剩余人群、小学毕业后未升学的人群以及初中和高中毕业后未升学的人群。有些农民为了眼前的经济利益，迫使其子女中途辍学。另外，即使已拥有了初、高中文化的农民，在知识经济飞速发展的今天，如果不继续学习，也难以赶上时代的步伐。因此，迫切需要有关部门组织力量对半文盲进行扫除，     

教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教委: 改革开放以来,我国农村成人教育取得了显著成就,累计扫除青壮年文盲8681万人,基本扫除青壮年文盲的任务如期完成;技术培训广泛开展,1986-2001年累计培训农村劳动者12.9亿人次,有效地提高了农村劳动者的科技文化素     

济南市成人教育事业发展情况调查报告

１９９４年，济南市委、市政府作出了建立市成人教育局的决策。这一在国内独具特色而又颇具影响的举措成效如何？发展前景如何？路子怎么走？对此，我们作了专题调查研究，现将主要情况报告如下。 一、成教工作的基本成效 （一）创造性地构建起成教运行新模式 职工教育立体化。长期以来，全市职工教育资源企业所有、各自使用，处于封闭、低效利用状态。企业主管局逐步退出行政序列以后，成教管理体制也将缺少一个中间环节。市成教局打破传统的职工教育模式，依托行业协会和重点企事业单位，在机械、外经贸、城建、医药、交通、公用事业、旅…     

积极健康地发展成人教育事业

一、为什么要大力发展成人教育 首先,它是面对教育对象最多的教育。在我国,成人教育的对象至少涵括以下几部分人:一是在职从业人员,(包括乡镇企业持有农村户口的从事第二产业的职工)大约3.5亿多人;二是农     

健康发展的教育学院成人教育事业

胜利油田教育学院成人教育工作开始于1983年,现已发展成为融成人学历教育、教师继续教育、管理干部岗位培训为一体的相对独立的胜利油田基础教育培训基地和教育科研及现代教育技术推广中心。 十几年来,通过举办高师、中师函授,组织中小学教师参加曲师大本科函授、高教自考助学班、山东省卫电音像高师教育等形式,共为油田各级各类学校     

依托远程教育手段发展成人教育事业

远程教育是构建学习型社会的重要手段,现代远程教育倡导“以学习者为中心”,转变了教师与学习者在教学活动中的地位。利用现代信息和传播技术的远程教育是教育创新的产物。应研讨在远程教育模式下,学习者面临的问题,教师的导学作用,以及如何利用先进的现代教育手段(包括网络、计算机、多媒体等),调整成人教学策略,发展成人教育事业等问题。