坚持改革 强化管理 加速普及农村学校体育

<正> 四川岳池县位于川北华蓥山西麓,全县农业人口占94％,年人均收入不足500元,是一个农业大县、工业小县、财政穷县。1987年,全县中小学生年人均体育经费不到1元,人均活动场地1.61平方米,全县的体育开课率仅12.5％。为改革全县农村学校体育的落后状况,我们对农村学校体育进行了两方面的改革:一是体育基础设施实行“四材(财)齐上”;二是体育教育管理做到“五管齐下”。我们的主要做法是: 一、提高认识,转变观念,形成共识     

明确新要求研究新问题学校体育工作要上新台阶

<正> 1990年5月,国家教委体卫司、中国教育学会体育研究会在江苏省江宁县召开了“全国农村教育综合改革实验县学校体育卫生工作研讨会”和“全国农村学校体育观摩学习研讨会”。这次会议对我县学校体育卫生乃至整个教育工作促进很大。四年来,我县通过农村教育综合改革等一系列改革实验,促进了教育的发展,作为学校教育重要组成     

皖西南地区农村中学课外体育现状及对策研究

教育部在《面向21世纪教育振兴计划》中,明确提出学校体育工作重点转移到农村和薄弱地区,这对提高农村学校体育教育水平,促进农村学校体育人才培养具有重要的战略意义。课外体育是实现学校体育目标和“素质教育”的基本途径之一,它与体育课相辅相成,是学校体育不可缺少的组织形     

学校体育,素质教育的杠杆

学校体育作为素质教育的重要组成部分，如何发掘其自身的教育内涵和发挥在素质教育整体战略中的引领作用，围绕这个问题，自2000年2月开始，我们着力改革传统的课间体育模式，遵从少年儿童身心发展特点，每天坚持开展两个大课间活动，达到了以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体娱乐的目的，整体推进了全县的素质教育。如今的学校体育活动已成为校园一道亮丽的风景，逐步探索出一条适合我县实际的学校体育工作的新路子。两个大课间体育活动的研究也被列入河北省“十五”教育重点科研课题。 一、大课间体育活动的基本构想和…     

学校体育教学意识与原则刍议

当前,学校体育教学正逐步由“应试教育”转向全面提高学生素质的新轨道。学校体育要为学生打好终身体育的基础,现已在学校体育界取得了共识。但是,如何在学校体育教学的实践中落实素质教育的思想,并形成行之有效的操作原则,是亟待解决的崭新命题。对此,笔者提出一管之见。一、要牢固树立“全民教育”意识过去,我们在“应试教育”的指挥棒下,陷入了单纯生物体育观的误区,醉心于个别体育尖子的一枝     

简论在学校体育中落实素质教育的几个问题

1999年12月,国家教育科学“九五规划”重点课题(子课题)《素质教育与学校体育模式的实验研究》结题研讨会在深圳大学举行,研究报告引起了与会人员的极大兴趣和关注。一年多的实验研究使我们深深感到“科教兴国战略”的实施和素质教育的大力推进,为学校体育的整体改革创造了难得的发展机遇。怎样抓住机遇,尤其是在中小学学校体育改革中怎样落实素质教育,怎样使学校体育在素质教育的推进中更好地发挥自身的价值、功能和作用发人深思。下面本文将根据笔者一年多的实践探索和实验研究中所思考和感受的几个问题,与各位同仁商榷。一、学校领导教育思想观念的转变,是落实素质教育的前提条件多少年来,学校体育在许多学校领导的计划中总是“谈起来重要,做起来次要,忙起来不要”。有人曾形象地比喻,学校体     

大学生终身体育意识的培养途径

一、转变观念，重新认识学校体育的功能传统的学校体育，是以掌握“三基”（基本知识、基本技术、基本技能）和增强体质为主要目标，过分强调了技术规格和运动能力方面的要求，使学校体育变成了某些竞技项目运动训练的缩影，而且，学校体育的这种功能，别无二样地体现在了小、中、大学中。随着应试教育向素质教育的转轨，“健康第一”指导思想的提出，重新认识学校体育的功能显得至关重要。“体育的功能是否仅仅是强壮体魄，体育对青少年的心理素质和心理发展究竟能起多大作用……我们对体育在培养人的素质和品质方面的作用研究不够。”①教…     

抓紧抓实 抓出成效

<正> 江宁县地处南京市近郊,有23个乡镇,74万人口,农村人口占92％,经济状况在全省属中等水平。各级各类学校461所,在校学生10.3万人。1989年被国家教委列为全国农村教育综合改革实验县。1991年全县普及初等义务教育,1993年全部实施初级中等义务教育。学校体育卫生工作有一定的基础。1990年5月国家教委体卫司、中国教育学会体育研究会在我县召开了“全国农村教育综合改革实验县体育卫生工作研讨会”和“全国农村学校体育观摩学习研讨会”。国务院批准的《学校体育工作条例》和     

中小学体育教学存在的问题及对策研究

21世纪，我国中小学体育教学将进一步贯彻素质教育的要求和“健康第一”的指导思想，更有效地促进学生身心健康成长；进一步转变观念，革新课程、教材、内容和方法，更加符合学生的实际；体育卫生设施物质条件将会更加完善和提高；学校体育卫生还会向家庭教育、社区教育延伸。作为贯彻学校体育任务重要途     

农村学校举办体育节应注意的几个问题

体育是社会生活的热点,体育节是学校体育的重要内容。新时期的学校体育节适应素质教育的要求,打破了传统体育和传统运动会的局限性,集娱乐、健身、竞技、人文于一体,能够更大限度地提高学生兴趣,扩大学生的知识领域,提高体育素养,增强体育意识,普及体育活动,培养体育骨干。笔者所在学校是一所有百年历史的农村学校,多年来笔者一直在体育教育工作第一线潜心研究积极探索,成功地举办了十二届农村学校体育节,我认为在农村学校举办体育节应注意以下几个问题。一、因时而宜体育节是学校文化的重要组成部分,它既是体育又是文化,既     

对学校体育实施素质教育的思考

学校体育的素质教育应以提高学生全面的体育素质为主要内容。在学校体育中实施素质教育首先要转变观念,树立主动体育教学观,多维综合体育教学观,终身体育教学观等;其次要确立符合素质教育要求的目标体系,加强师资队伍建设,进行体育课程的改革,对体育教学内容进行必要的调整,改革传统的教学过程,建立新的评价体系。     

试论学校体育与素质教育

针对学校体育在实施素质教育中的地位、作用、存在的问题以及改革对策等方面,进行了较深入的研究。提出学校体育在素质教育中要充分发挥其作用所必须进行的改革內容:在全民中开展体育意识教育;转变学校领导办学思想,把重“智”轻“体”真正落实到德、智、体全面发展上来;不断提高对学校体育卫生工作重要性的认识,以保证两个《条例》真正落到实处;加强体育教学改革,注重培养终身体育现;建立以增强体质、增进健康实效为中心的成绩考试制度;全面推行初中升学体育考核制;增加学校体育投资;加强师资培养和培训。     

“素质教育与学校体育”来稿摘编

何为学校体育中的素质教育？●郑金波素质教育中提出要发展学生的“身体素质”,升学体育考试、体育合格标准与国家体育锻炼标准,也以测试“身体素质”为主。于是有的人就以为学校体育就是为了发展学生几项身体素质。不少学校特别是初三年级的体育课和课外体育活动,全被...     

提高体育教学中无形教育效果的对策研究

学校体育,不仅要育“体”,而且要育“心”,这已形成了共识。但是,在学校体育具体教学实践中,却还难以摆脱传统观念的种种束缚,致使“育心”教育未能真正得到重视。本文分析了当前突出无形教育效果的原因及对策,旨在提高体育教学质量。     

融合信息化发展农村学校体育治理现代化体系与路径研究

采用文献资料法，以农村学校治理现代化为研究对象，梳理了农村学校体育治理现代化的内在机理，分析了融合信息化发展农村学校体育治理现代化体系，找出融合信息化发展农村学校体育治理现代化困境：创新机制不完善，对多元主体的“赋权”不足，深度融合态势还没形成。提出优化路径：利用信息化创新基层乡镇政府的治理工作，完善农村“服务型政府”促进信息化下多元主体“赋权增能”，推动信息技术与农村学校体育深度融合态势。     

让农村孩子都享受体育教育——四川省南部县农村学校体育纪实

“让每个农村孩子都享受基本的体育教育”,这是我近期到西部农村学校体育先进单位——四川省南部县考察学校体育时听到的一句口号。这句口号喊出了“西部大开发,教育要先行”中农村学校体育工作的奋斗目标。它的核心是给孩子全方位享受素质教育的“权利”,它的内容是落实“体育课程计划”的基本要求,它的最终目的是使学生的素质、身心健康和体育水平有所提高。 　　在南部县短短的四天时间,我观看了全县四区十二所中小学,这些学校从不同侧面体现了西部农村学校体育改革的方方面面。 　　建兴镇一所村小,搞了体育课改革实验,改变过去…     

普及农村学校体育工作必须做到“五个突破”

这几年虽说农村学校体育有了一定的发展，但存在的问题也还很多。主要是领导不力，有相当一部分学校不能开设或不能开足体育课，已开设体育课的教学质量不高，课外体育活动不开展或不正常，体育师资数量和质量都不能满足要求，学校体育场地器材严重不足。 　　教育部今年将大力加强农村特别是西部农村的学校体育工作，提高农村学校体育课的开课率，提高体育教学的质量。这是一个非常重要的战略决策。要想有效地推动农村学校体育的开展，实现使农村学校学生“人人享有体育”的目标，就必须在如下五个方面有所突破。 　　一、突破体育次要论，…     

素质教育与体育素质

“素质教育”是与“应试教育”相对应的概念,它主要是排除“应试教育”中的弊端,以培养和提高全体公民的基本素质为根本目的的教育。体育素质是人的素质的构成成份,体育素质的培养是素质教育的重要组成部分之一。根据社会对人才的需求,研究体育素质的构成,及在学校体育中贯彻素质教育的思想,培养学生的体育素质是广大体育工作者急需解决的关键性问题。     

对学校体育实施素质教育的思考

对学生进行素质教育,是当今学校体育急需探索和解决的课题。为实现学校体育由“应试教育”向“素质教育”转轨,应在深刻了解学校体育素质教育内涵和“应试教育”的表现及弊端的基础上全面转变教学观念,找出学校体育实施素质教育的可行方法。     

从实际出发,努力开创农村学校体卫工作新局面

根据国家教育部有关加强农村学校体卫工作的文件精神 ,我县从实际出发 ,认真贯彻落实《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》 ,对学校体卫工作实施整体改革 ,切实抓好师资队伍建设 ,多渠道筹集资金 ,自力更生改善体卫设施 ,充分发挥各级职能部门的作用 ,调动全县体育教师与保健人员的积极性 ,积极开展教研活动 ,不断提高体卫工作质量。从１９９２年至１９９９年四川省和南充市曾先后四次在我县召开农村学校体育工作现场研讨会 ,连续几年我县都被评为学校体卫工作先进单位。我们的主要做法和体会是 :一、抓住机遇 ,加强宣传 ,提高认识我…