开放大学建设的技术手段社会化

开放大学建设的技术手段社会化的本质就是充分利用现代媒体技术为远程教育提供强大技术支撑。目前,教育信息化建设虽然已取得了一定成果,但各种媒体技术还没得到有效利用,从而制约着开放大学的推进进程。为此,我们应大力推进电信网络、电视网络、计算机网络等现代媒体技术在远程教育中的应用,把技术手段社会化作为构建开放大学技术支撑的战略选择。     

Internet技术下远程教育电视媒体的传播策略

我国教育电视一直是远程教学中的主流媒体,在信息网络时代,教育电视面临着各种挑战与压力,使自己最有生存的远程教育空间被分割,阻碍了教育电视发展,如何探寻教育电视远程教学中发展契机,再发挥其教育电视远程的教学作用是当前关注的焦点问题。     

社会弱势群体的远程教育援助

社会弱势群体的问题关系到社会的公正和公平,而为弱势群体提供远程教育援助则是建设小康社会、构建和谐社会的内容之一.在实践层面,我国已经利用农村党员干部现代远程教育工程为广大农民和农民工提供远程教育援助,全国农广校也在为广大农民提供远程教育援助方面发挥着重要作用,中央电大也开展了残疾人的远程教育援助工作.然而,现代远程教育试点院校还应积极开展社会弱势群体远程教育援助方面的工作,进一步扩大社会弱势群体的远程教育权利和机会,在技术手段上还应混合使用多种媒体技术,增加对社会弱势群体的经济援助.     

试论电视媒体对青少年成长的影响

电视媒体在现代社会中发挥着重要的作用,特别是对青少年的成长有着深远的影响。文章从青少年的特性入手,分析电视媒体对青少年成长的积极和消极的双重影响,探讨加强青少年的媒介素养教育,使电视媒体最大限度地发挥对青少年健康成长的积极作用。     

电视的教育功能、手段及其发展

电视具有直观、远距离传播、观众可以自主参与等特点 ,于是 ,人们开始将电视和教育相结合 ,不仅在电视节目中融入知识性、教育性的内容 ,而且开辟了用于专项教育的教育电视 ,并由此发展成像广播电视大学、广播电视中专这样的电视教学体系。伴随着现代电视技术的飞速发展和卫星技术、网络技术在电视领域的普遍应用 ,旧的电视教学体系正向着现代化远程教育体系发展。一、电视作为大众媒体的教育功能电视在我国已经成为最有影响的大众媒体 ,它的教育功能得到了人们的广泛重视。电视节目对人们的思想素质、知识水平和职业能力的提高发挥着重要作…     

浅议高校现代远程教育的功能及其缺失

现代远程教育已经成为我国高等教育体系的重要组成部分,在促进个体的发展和社会进步方面发挥了重要作用.然而,在发挥重要作用的同时,高校现代远程教育也面临着教育功能缺失的窘境.只有不断发展和完善自身的教育功能,高校现代远程教育才能适应时代和社会的需要,更好地发挥自身的价值.     

西部地区电大分校多种媒体应用的调查分析

青海广播电视大学的各分校大多数设立在少数民族和边远地区,通过对这些地区教师和学生多种媒体应用调查显示,由于受地区经济发展的影响,远程教育学习支持服务系统在这些地区还不健全,第一种媒体文字教材、幻灯、投影,第二种媒体广播、录音、电视、录像,与第三种计算机多媒体应用同时并存,新老多种媒体在适应各自条件和环境下充分发挥着作用.建议当远程教育学习支持服务系统和各地电大分校网络建成后,少数民族和边远地区教师与学生,应更多的使用新的多媒体以适应现代远程教育独特的教学形式.     

ICDE质量评审中的跨文化意识

2008年6月,上海电视大学接受了国际开放与远程教育协会(ICDE)的质量评审,这在我国尚属首次.通过此次评审.我们对ICDE的质量评审有了较为全面深入的了解,其中最深切的就是ICDE评审中的跨文化意识.作为目前国际远程教育领域中的权威性组织,ICDE的质量评审体系中体现了对现代远程教育文化进行整合的愿望,对现代远程教育质量保证体系细则的认同化追求,对现代远程教育多元文化教育的追求以及对提升现代远程教育公众信心的追求,显示了强烈的跨文化意识.这种意识所引领的ICDE质量评审活动,将在世界范围内大大提升远程教育的公众信心,促使远程教育在人类教育文化中发挥越来越大的作用.     

远程教育评估体系的共性与特性分析

作为现代教育的一种形式,远程教育发挥着重要的作用,对成人教育来说,远程教育的重要性更加明显.远程教育评估体系除具有教育评估的共性外,还具有特殊性;通过对其共性与特性的分析,加强对远程教育评估重要性和特殊性的认识,进一步完善评估体系,促进远程教育的发展.     

远程教育中的媒体技术分析

媒体技术是远程教育的物质基础,是远程教育实施、发展的前提条件.目前在远程教育领域,媒体技术的应用仍存在着一些问题,通过研究印刷媒体、广播电视媒体、网络教育媒体等各种媒体技术的特点及其在远程教育中的应用价值,提出了几点对媒体进行总体设计的原则,总结出在远程教育中要对各种媒体进行总体设计,以发挥各种媒体的优势,服务于远程教学与学习.