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1.
近年来国家助学贷款得到迅猛发展,在“奖、贷、助、补、减”等方式组成的资助体系中,已经起到了1/3强的作用。但国家助学贷款发放和回收存在着潜在的危机,国家关于助学贷款理论研究滞后、政府和高校对国家助学贷款实际操作研究滞后是关键所在。加强国家助学贷款政策研究,完善信用系统;构建全方位的学生资助体系,增强学生还款能力;搭建助学贷款信息化交流平台,提高管理效能是国家助学贷款持续发展的有力保证。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
通过关注贫困大学生成长,为就业创业创造条件;加强思想政治教育,提高学生的诚信信用意识;利用新媒体资源,搭建信息交流平台;完善还款约束和违约惩罚机制,增加违约失信成本;宣传到位,用足用活代偿救助政策等措施来解决高校助学贷款违约问题。 相似文献
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严丽萍 《荆州师范学院学报》2011,(5):33-34
国家助学贷款违约问题主要是由于大学生缺乏诚信意识,国家助学贷款制度不健全,就业形势不乐观,缺乏监督惩罚机制造成的。解决国家助学贷款违约问题的对策有:高校加强诚信教育,个人加强诚信意识;高校严格审查过程,加强宣传力度;加强制约机制;改善国家助学贷款制度;加快生源地贷款的步伐。 相似文献
4.
董斌彬 《黎明职业大学学报》2012,(1):62-64
我国政府主导的公共信用体系的缺乏,银行发放国家助学贷款积极性的低下,高校贫困学生资格审查和约束机制的薄弱,学生还款意识的欠缺等原因导致了我国国家助学贷款违约率居高不下。为有效解决国家助学贷款违约问题,政府应完善相关法规及制度,加强国家助学贷款管理,督促银行建立还贷监测系统,大力开展生源地助学贷款;高校应增强政策宣传,辅以诚信和感恩教育,帮助家庭经济困难学生树立自强信念。 相似文献
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李宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):52-53
国家助学贷款是国家在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施.但这一对贫困学生非常有利的政策在实施过程中却存在偿还违约率高的问题.作者结合工作实际,从问题产生的根源上进行了细致的分析,并提出了解决这些问题的对策和建议. 相似文献
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国家助学贷款制度的违约风险及防范对策 总被引:2,自引:0,他引:2
我国国家助学贷款处于起步阶段,违约风险过高阻碍了国家助学贷款制度的正常运行.本文借鉴发达国家实施国家助学贷款的经验,对我国国家助学贷款违约风险的原因进行了分析,并提出防范国家助学贷款违约风险的建议. 相似文献
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湖南高校助学贷款帮助很多大学生完成了学业,但贷后违约问题日益凸显.本文从诚信缺失、意识淡薄、就业严峻、制度缺陷四个方面分析了还贷违约的原因,然后提出了解决问题的四个对策. 相似文献
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大学生缺乏对思想政治理论课学习积极性的原因既有当代大学生的心理特点因素,也有马克思主义面临着流行文化和多元价值观的双重挑战的现实社会因素,更有对发展的马克思主义的错误的教条式理解的社会历史原因。改变大学生淡漠思想政治理论课的现象要研究大学生的心理特点,要以“授课内容”为中心,发掘理论本身的魅力,要积极探讨和改革考试方式。 相似文献
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张见超 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):104-106
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生诚信缺失制约了大学生的发展,引起了全社会的关注。在对大学生诚信缺失的原因进行探析的基础上,分别从净化社会环境、改革教育体制、完善诚信制度和加强大学生自身素质等四个方面入手,寻求解决大学生诚信缺失问题的对策。 相似文献
13.
美国降低国家担保学生贷款拖欠率的经验及启示 总被引:19,自引:1,他引:19
美国国家担保学生贷款拖欠率由20世纪90年代初的20%多下降到本世纪初的6%左右,取得了巨大的成功。美国对学生贷款拖欠规律的研究以及降低学生贷款拖欠率的经验,对防治我国国家助学贷款可能出现较高的拖欠率具有重要的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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在对我国国家助学贷款高拖欠率问题及其危害和成因进行分析的基础上,借鉴国外在防范和化解学生过重的还款负担,强化助学货款信用保障及完善助学贷款回收机制方面的成功经验,提出了我国国家助学贷款防止和降低高拖欠率的对策;建立宽松灵活的国家助学贷款制度;强化国家助学款的信用保障;完善国家助学贷款的回收机制。 相似文献
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高校贫困生问题成因分析及对策研究 总被引:10,自引:0,他引:10
随着高校体制改革的深入,高校贫困生问题相继凸现。本文从社会、家庭、个人三方面分析了高校贫困生问题凸现的原因,同时提出建立健全贫困生扶助制度,建构有效的政府、社会、学校、个人等多位一体的贫困生扶助机制,加大贫困生思想和心理健康教育是解决贫困生问题的重要途径。 相似文献
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刁艳红 《赣南师范学院学报》2005,26(5):115-116
高校贫困生资助工作是高校学生教育管理工作的一项重要内容,做好该项工作,不仅要认识其重要性,而且要准确地把握其固有的性质和特点,否则,就有可能在实际工作中产生偏差。本文列举了高校贫困生资助工作中容易出现的几个误区,并提出走出误区的应对措施。 相似文献
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国家助学贷款与大学生诚信教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张英 《沈阳教育学院学报》2009,11(3):79-81
详细分析了国家助学贷款大学生诚信缺失的原因,主要是社会、学校、家庭和自身四个方面。提出加强大学生贷款诚信教育的方法和途径:健全法律保障、诚信教育、信用保障三种体系。 相似文献
19.
何耀明 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):3-5
基于高职学生弱势的多样性和弱势成因的复杂性,在救助的内容上,既要有的放矢,重点搞好经济和心理方面的救助,又要辨证思维,开展综合救助。在救助的途径上,既要广泛动员,形成社会、家庭与学校的合力救助机制,又要在建立健全政策救助机制的同时,充分发展自我效能,增强自我救助能力。 相似文献
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高树琴 《湖南科技学院学报》2007,28(6):88-90
当前我国大学生就业情况十分严峻,就业难现象已成为不争的事实,因此正确对大学生就业难现象进行分析研究,找出大学生就业难的原因,是解决大学生就业难的根本途径。文章主要从影响大学生就业难的内因外因分析,提出了解决大学生就业难的应对策略,帮助大学毕业生顺利就业。 相似文献