培养海洋工程人才 助推蓝色经济发展——中国海洋大学海洋工程人才培训项目案例

随着建设海洋强国战略的实施,海洋事业发展对海洋工程人才的需求不断提高,与海洋相关的人才继续教育薄弱的问题显得日益突出。近年来,中国海洋大学充分发挥海洋学科优质办学资源,从培养海洋工程管理和技术人才出发,形成校地、校企、校企政等多种合作培训模式,为学习者持续提供培训服务,构建了面向海洋工程领域的继续教育服务体系,取得了良好的社会效益和经济效益。     

高等学校海洋工程国际化人才培养模式探究

"2l世纪是海洋开发的时代"已达成全球共识。对饱受陆地资源日益枯竭和环境污染恶化的中国来说,海洋开发是一项影响极其深远的战略决策。中共十八大报告明确提出建设海洋强国战略目标。海洋工程是建设海洋强国的最有力技术保障之一,也是增强海洋开发能力的重要支柱。顺应时代要求和行业特点,本文通过借鉴、分析发达国家在国际化人才培养方面的现状和举措,结合我国高等学校特色及优势资源,进一步对现阶段海洋工程类国际化人才培养模式进行探索和研究,并提出具体思路和建议措施。     

中国首届建筑行业人才发展峰会在南京成功举办

正2018年5月19日,江苏省建设教育协会联合北京住宅房地产业商会、尹塾智库机构、一砖一瓦教育科技有限公司,在南京成功主办了以"新时代、新业务、新人才"为主题的中国首届建筑行业人才发展峰会。来自全国22个省市的建筑行业相关协会,建设、施工、造价咨询、工程项目管理咨询、高校、科研院所等300余家单位     

高效推进成人教育变革与发展的典范——“全英成人继续教育协会”的活动及特点探析

"全英成人继续教育协会"是英国最重要的成人及继续教育的全国性学术团体,也是世界上最大的成人学习非政府组织之一,在为成人继续教育提供合作、咨询、信息服务等方面开展了卓有成效的系列活动,其活动组织的特点表现在:为英国乃至世界公民服务、提倡人人教育的公平取向、强调社会与个人的共同发展三个方面。该协会在成人教育决策方面有着直接的影响力,对推动英国成人教育的发展壮大发挥了积极的作用,对于转型时期我国的成人教育也具有重要的借鉴意义。     

人事部权威预测:今后几年社会急需16类人才

人事部根据各类全国性专业协会有关资料的统计,预测21世纪初我国急需以下人才:1、税务会计师(会计类),热门人才为业务与国际事务有关的会计师。2、电脑系统分析专家(电脑类),热门人才为电脑程序设计师、网络管理专家。     

“三势”:船舶与海洋工程专业

古往今来,我们人类与海洋唇齿相依。人类不断从海洋身上获取“渔盐之利”和“舟楫之便”,另一方面。认识海洋、开发海洋、保卫海洋也成为了我们的一种责任与义务。但是,开发海洋、保卫海洋是要依靠一定的装备作为保障的,而开发海洋装备所依靠的条件之一就是“船舶与海洋工程工业”。目前,我国开设船舶与海洋工程本科专业的高校只有十几所。那么,船舶与海洋工程专业的前景如何、学的是什么、就业情况怎样呢？且看以下“三势”。     

"三势":船舶与海洋工程专业

古往今来,我们人类与海洋唇齿相依.人类不断从海洋身上获取"渔盐之利"和"舟楫之便",另一方面,认识海洋、开发海洋、保卫海洋也成为了我们的一种责任与义务.但是,开发海洋、保卫海洋是要依靠一定的装备作为保障的,而开发海洋装备所依靠的条件之一就是"船舶与海洋工程工业".目前,我国开设船舶与海洋工程本科专业的高校只有十几所.那么,船舶与海洋工程专业的前景如何、学的是什么、就业情况怎样呢?且看以下"三势".     

民间高等教育协会组织:美国高校利益的维护者和代言人

民间高等教育协会组织在美国高等教育的发展历程中作出了不可替代的重要贡献,其基本类型包括:全国性协会、专业性协会、卫星协会、地区性协会等,它们通过召开会议、开展学术研究、出版、发行刊物、游说政府部门或发表咨询报告等多种途径,积极参与和融入美国高等教育事业的发展,在协调美国高校与政府和市场的关系、促进高校之间的交流、维护教师合法权益、帮助毕业生就业、影响联邦政府高等教育决策等方面起了积极的作用,成为美国不同类型高校利益的维护者和代言人。     

“三势“:船舶与海洋工程专业

古往今来,我们人类与海洋唇齿相依.人类不断从海洋身上获取“渔盐之利“和“舟楫之便“,另一方面,认识海洋、开发海洋、保卫海洋也成为了我们的一种责任与义务.但是,开发海洋、保卫海洋是要依靠一定的装备作为保障的,而开发海洋装备所依靠的条件之一就是“船舶与海洋工程工业“.目前,我国开设船舶与海洋工程本科专业的高校只有十几所.那么,船舶与海洋工程专业的前景如何、学的是什么、就业情况怎样呢?且看以下“三势“.……     

中国老教授协会学前教育研究所成立一周年暨卢乐山教授八十华诞庆典在京举行

中国老教授协会学前教育研究所是1995年成立的由具备高级专业技术职称的专家学者和资深学前教育工作者组成的专门学前教育研究团体,是一个在中国老教授协会领导下全面开展学前教育学术研究、业务咨询、技术开发与鉴定及项目推广等各项专业性服务的面向全国的专业性民间机构。成立一周年来,已初步形成了一个由32名各级各类学前教育机构的国内外知名人士、专家学者组成的全国性网络,并组织了四期全国性学前教育讲习班、两次学术研讨会以及与《光明日报》的专题讨论会,开展了学前教育书     

浅谈会计师事务所管理咨询业务

管理咨询是注册会计师行业的朝阳业务,在会计师事务所业务中所占比重越来越大,我国会计师事务所从事管理咨询业务起步晚,针对管理咨询的作用和我国管理咨询业的特点,本文就会计师事务所从事管理咨询业务的原则、咨询人员职业道德准则以及管理咨询业务的基本程序和方法作了粗浅的探讨。     

农民培训已成为我国职业教育重要内容

以“终身学习、行业合作、企业推动”为主题的“第三届中国培训发展论坛”将于11月30日至12月1日在北京大学举行。论坛由教育部职业教育与成人教育司与中国电子商务协会、中国物流与采购联合会等22个全国性行业协会联合主办．由上海行动成功教育咨询有限公司承办。论坛期间，部分主办行业还将举办分论坛，研讨本行业教育培训的改革与发展。     

中国教育技术协会高校理工科专业委员会章程

一、性质 中国教育技术协会高校理工科专业委员会是中国教育技术协会的二级协会，是全国性群众学术团体。     

民办教育界首个行业组织——中国民办教育协会在京成立 西安外事学院黄藤院长当选副会长 并再次向四川地震灾区捐款10万元

2008年5月17日,中国民办教育协会成立大会暨第一次代表大会在北京召开。中国民办教育协会是我国民办教育界的第一个全国性行业组织,业务主管单位为国家教育部。协会的成立引起国家领导入和教育部、民政部的高度重视。全国人大常委     

我国管理咨询行业存在的问题及对策

我国管理咨询行业在快速发展的同时,也出现了一些问题,这些问题的存在制约了管理咨询行业的发展.通过对宏观环境和咨询主体两方面进行分析,我们认为加大政府的扶持力度、建立全国性的管理咨询行业协会、培育管理咨询市场、提高企业对管理咨询的认识、提高咨询公司自身的水平、规范管理咨询操作模式、培育良好的企业文化是解决我国管理咨询行业存在问题的有效途径.     

“海洋工程基础”课程教学方法改革探究

"海洋工程基础"是海洋工程与技术专业一门重要的专业课,也是学生毕业后从事港口、海洋及海岸工程方面工作的理论基础,其核心内容为海洋环境中工程技术的应用,因此传统的课程教学方法难以适应现代海事专业人才的需求。该文从专业课程体系构建、丰富教学模式和理论与实践相结合三个方面对海洋工程基础教学方法改革进行了初步的探讨,以期待改善海洋工程基础的教学模式。     

工程背景下《海洋工程环境学》课程教学模式研究

随着我国"海洋强国"战略的不断推进,国家对发展海洋经济越来越重视,相关产业对船舶海洋工程专业应用型人才的培养提出了新的要求。《海洋工程环境学》课程是一门船舶与海洋工程类学生的专业必修课,课程主要侧重于工程实际应用,进一步激发学生对本专业的学习兴趣,培养其独立处理、解决问题的能力。文章针对这一课程教学存在的问题和不足,在工程背景下对其课程教学模式进行了研究,旨在为培养解决工程实际问题的高素质应用型人才提供借鉴。     

新兴海洋工程与技术专业建设的探索与实践

通过对国内船舶与海洋类高等院校专业建设现状的梳理,对4个主要涉海专业的建设特点进行了总结。分别从国家海洋强国战略、地方海洋经济区域优势、涉海企业用人需求三个方面,探讨了未来海洋工程与技术专业人才培养的方向。在此基础上,对本校新设立的海洋工程与技术专业的建设实践进行了探讨,经过近3年的建设实践,已形成较为完善的本科生-研究生培养体系,可为国内新开设海洋工程与技术的高等院校提供参考。     

发展海洋科学的机遇

1．数据的可获得性海洋学取得进展的基础是数据。目前海洋环境大部分取样不够或未取样。现有的数据有多种用途,因此让调研人员充分且公开地获得数据就十分重要。需要建立一个全国性的虚拟共用海洋数据系统以便让人们通过先进的联网方式以远程和透明的方式来获取宝贵的解密数据集,或访问联邦、州和学术研究机构的民用数据库。要进一步开发一个全国性的海洋数据系统把海军及民间的海洋机构（政府、工业界和学术界）都连接起来。此外,海洋科学界还要挽救、归档以及保证历史数据的质量。2．长期观测像陆地气象预报需要依靠分布广泛的观测系统…     

海洋环境数值模拟在海洋工程专业研究生教育中的应用

在海洋强国战略的背景下,国内各高校开始增设海洋工程等涉海专业。海洋工程专业为工科专业,需要更多的实践提高技术及创新能力。笔者针对海洋工程专业研究生培养的要求和研究生教学的特点,提出利用海洋环境数值模拟技术,从实际问题入手,通过海洋环境数值模式的安装、测试、运行、修改强化研究生的专业实践技能,提高研究生用数值模拟手段解决相关问题的能力。同时,通过相应模拟结果的可视化反馈提升研究生对海洋科学、海洋工程相关问题的认识和理解,提升相关理论课程的教学效果。