如何培养高中学生的音乐鉴赏课的兴趣

音乐欣赏作为学校音乐教育的重要组成部分．其教育功能、审美功能往往被忽视或没有充分挖掘出来。为适应新的课程改革的需要,真正做到以人为本,以学生的发展为本,教师必须关注音乐欣赏课的教学,努力提高音乐欣赏课的教学质量。     

初中音乐欣赏课教学方法改革刍议

音乐欣赏作为学校音乐教育的重要组成部分,其教育功能、审美功能往往被忽视或没有充分挖掘出来.为适应新的课程改革的需要,真正做到以人为本,以学生的发展为本,教师必须关注音乐欣赏课的教学,努力提高音乐欣赏课的教学质量.     

初中音乐欣赏课教学方法改革刍议

音乐欣赏作为学校音乐教育的重要组成部分,其教育功能、审美功能往往被忽视或没有充分挖掘出来。为适应新的课程改革的需要,真正做到以人为本,以学生的发展为本,教师必须关注音乐欣赏课的教学,努力提高音乐欣赏课的教学质量。     

如何培养高中学生学习数学的兴趣

<正>兴趣是最好的老师,学习兴趣是诱发学生学习动机的源头,使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索。为了使学生对数学产生浓厚的兴趣,必须使数学课变成一种丰富多彩、引人入胜的智力生活,让学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的快乐。那么,在数学教学过程中,如何才能激发学生学习数学的兴趣呢?下面笔者结合教育教学实践谈谈经验。一、创设愉悦乐学的心通情感爱因斯坦曾说:"教育应该使提供的东西,让学生作为一     

如何培养高师学生对音乐鉴赏课的兴趣

音乐教育教学是对学生进行美学教育的主要途径之一,而音乐鉴赏又是音乐教育教学中的重要组成部分．因此,如何培养学生音乐鉴赏课的兴趣,丰富其情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性,便成了当前音乐教育中需探讨的课题,本文就此作如下粗浅探讨．     

如何培养高中学生学习英语的兴趣

求学路上最好的老师是自己对学习的兴趣,只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的积极性和主动性。本文根据中学生的心理特点,结合自己的英语教学实践,简单探讨如何激发学生英语学习兴趣的策略,提高学生英语综合能力,创建英语教学高效课堂。     

如何上好高中音乐鉴赏课

音乐鉴赏即对音乐作品的鉴别和欣赏,是音乐欣赏人通过认真地欣赏与回味音乐作品,引起音乐欣赏人的共鸣并产生精神和心理上的情感体验的过程。高中音乐鉴赏课就是学生通过对音乐作品的鉴别和欣赏而产生新的情感体验的一门课程,学生不仅通过音乐鉴赏可以全面地感受音乐的魅力,而且也使学生在体验中情感得到     

高中音乐鉴赏课教学初探

音乐能带给人丰富的情感体验,通过欣赏音乐,人们能提高个人艺术修养,修身养性。音乐教师应该以高中音乐鉴赏课为平台,培养学生的音乐欣赏能力,使学生学会多角度鉴赏音乐。那么,教师如何才能上好音乐鉴赏课呢?在此,笔者介绍一些自己的教学经验。一、课前准备开设音乐鉴赏课,主要目的是让学生认识更多不同时期、不同风格的音乐,并     

如何培养高中学生对音乐课堂的兴趣

兴趣是最好的老师,音乐课堂也一样。要培养学生的学习兴趣,音乐教师就要改变学生喜欢音乐,但是不喜欢上音乐课的现状,想办法激发学生的学习兴趣,让兴趣带动学生走进音乐课堂,喜欢上音乐课。     

浅谈如何培养高中学生对音乐的兴趣

我的学生对优秀音乐作品的兴趣得到了激发,在学习过程中学生的积极性和主动性有了较大的提高,学生感到音乐不再是高高在上难以理解的圣典,拉近了优秀音乐作品与学生问的距离,学生的音乐鉴赏能力有了很大的提高。     

音乐美学鉴赏方法研究

本文通过对音乐欣赏课教学实践的问题引发对音乐审美活动的思考,提出全面参与到音乐中的"过程型"音乐审美评价机制。     

如何培养高中学生对信息技术课的兴趣

<正>通过多年的教学实践,我认为培养和提高学生的学习兴趣对学生学好信息技术课至关重要。在中学信息技术教学中,教师应该把握良机,渲染信息技术课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分钻研教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重以人为本,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流;开展内容广泛、形式多样的信息技术课外活动等。在教学中,我们要积极探索一些新型的教学模式,采用启发式、探索式、研     

浅谈音乐欣赏课如何培养学生的学习兴趣

音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。     

如何激发小学生的写作兴趣

作文是表情达意的交际工具,具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。因此,只有激发学生的写作兴趣,使学生心智开启、创作意识萌动,才能产生出独特的感受,写出优秀篇章。本文从注重积累、创设情境、调动想象力等多方面探讨了激发学生写作兴趣的具体做法。     

如何在高中《美术鉴赏》课中激发学生的学习兴趣

兴趣学习的催化剂,是学习美术的基本动力之一。在教育改革的今天,教师充当的课堂角色,应从以往的传授技能里走出来,课上应该更多的激发学生的学习兴趣,开拓他们的思维和想象空间。实践告诉我们,教师若能很好的激发、引导和保持学生的学习兴趣,是提高教学质量、完成教学任务的基本保证。     

论如何在音乐欣赏课中培养学生的学习兴趣

音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础.     

浅谈如何上好音乐欣赏课

音乐欣赏是小学音乐教育的重要组成部分,它在提高学生审美能力、陶冶学生情操、健全学生人格方面起着重要的作用。从创设情境,激发兴趣;采用丰富多彩的教学形式两个方面,谈了如何上好音乐欣赏课。     

如何激发学生学习音乐的兴趣

爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性,当情绪越高涨,兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此,激发学生的学习兴趣,是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言,采取有效措施激发学生对音乐的兴趣,对更好地培养学生的音乐素质,健全学生的审美心理,完善音乐课堂教学都具有重要意义。     

浅谈培养儿童学习音乐的兴趣

音乐是开启儿童智慧．培养高尚情操，美化、净化心灵的钥匙之一。本文仅从如何培养、稳定和发展儿童学习音乐的兴趣谈点体会。     

如何培养学生的音乐兴趣

随着我国基础教育课程改革进程的推进和发展，基础音乐教育已经迈入一个崭新的历史阶段，发展素质教育，音乐教育要以学生为主体．以人的发展为本。而兴趣、习惯等非智力因素是影响音乐学习的首要因素，兴趣是学习音乐的基本动力，如何培养学生的音乐兴趣是摆在音乐教师面前的一个十分突出的问题，要培养学生的音乐兴趣就应做到：[第一段]