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张建平 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(9):22-24
那天,阳光灿烂
35年前,一个阳光灿烂的上午。
一篇写全班同学拉沙子卖钱作班费的作文,获得赵启圣老师的热情称赞,竞使我这位13岁的作者,一个成天想着踢足球而课堂常常走神的初二学生,像获得诺贝尔文学奖一般地骄傲。时光荏苒,至今我仍然记得我那篇“成名作”的一些句子:“清晨,公路像一条弯弯曲曲的银白色绸带,向着远远的天边延伸。”“黄豆大的汗珠顺着脸颊滚了下来,一滴滴落在滚烫的路面上。”“夕阳似火,烧红了半个西天。” 相似文献
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近来,拜读了《陶行知现代教育文选》,我不禁心潮起伏:陶老的"不要名,不要利,只要教育好;不怕难,不怕死,只怕教育不好"不就是我们教师的心里话吗?作为新时代的教师,我们总在教 相似文献
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在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的眼球,搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐。 相似文献
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曾去绥化市第六中学初二年级五班听课。那是一个陌生的教室,窗子并不十分明亮,在冬末春初朦胧而不能彻入眼底的阳光中,让一个教师对于一个陌生的场景,无法怀有多少遐思。 相似文献
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教师的行为是营造快乐环境的根本。教师的一举一动、一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能体现你对孩子的关注与否,也可能影响孩子的快乐与否。为了让每个孩子都能阳光、快乐地成长,作为教师,首先要阳光、快乐起来。那怎么才能使自己成为一名阳光、快乐的教师呢? 相似文献
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王玥 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):1-1
天上有一群淘气包。想到地上来走一遭,就使劲地器鼻子,变成了小雨滴,脚跟脚地往地上跑。逛到大街上的小雨滴。“滴答滴答”地拍手跳,跳得石头唱着快乐的童谣。它不停地笑,笑得小树伸出了嫩嫩的小手,挺直了腰。飘到花丛中的小雨滴,见到小草,小草向它挥挥手,弯弯腰;见到小花,小花向它点点头,哈哈笑。落到草原上的小雨滴很淘气很淘气,马儿向它微微笑,虫儿向它点点头。跃进池塘里的小雨滴很快乐很快乐,乐得鲤鱼跳龙门,水草扭扭腰。 相似文献
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张敬义老师是一位知名特级教师。他对语文教学一往情深。他说:“语文没有眼睛,却洞开了我的心扉;语文没有翅膀,却能在我的意念中任意翱翔。在语文教学中与名师对话。与课堂共生……让心中的语文在生活的母体里练就,在精神的天空里生成。”这是他二十多年语文教学的心得,也带给我们深深的思索。[第一段] 相似文献
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上大学的时候,我经常畅想着真正成为一名老师的时候,一定要做一名成功而又快乐的老师。但自从做了班主任之后,我就感觉我的快乐随时都有被淹没的危险。因为在我做班主任的时候,我不开心也感觉不甚成功。 相似文献
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近期读琳之老师刊于《教书育人&;#183;教师新概念》(2005年第6期)的《真的很累》一文,深有同感,但是感慨之余,也有话要吐! 相似文献
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做教师时间越长,她越喜欢这份工作。每天和学生在一起,生活忙碌而快乐,于是有学生称她为“快乐老师”。每当有人问她为何如此快乐之时,她就告诉他们:“我有‘陕乐四宝’!” 相似文献