林黛玉进贾府时年龄多大？

在选入高中语文第四册(必修)的《林黛玉进贾府》中,课文的预习提示告诉我们,林黛玉是一个“细心多虑与自尊”的人物。因此,节选的课文中涉及到了她的很多心理描写。然而,节选的课文却未告诉我们林黛玉进贾府时年龄有多大。假     

从《林教头风雪山神庙》看小说创作中的环境描写

环境描写是小说创作中的重要部分,这一种类的描写对小说人物性格的塑造和故事情节的发展都起着很大的推动与促进作用。节选于《水浒传》中的《林教头风雪山神庙》这一精彩篇章,就是通过简单的"风雪"环境描写勾画出前后不同的"林冲"形象,并且在故事情节发展方面起到了推动作用。对该文中的环境描写进行深入的分析有助于全面把握环境描写在小说中的作用,并且在解答高考文学类文本阅读的相关试题方面有着重要的指导意义。     

独醒者的慧眼与操守

刘鹗的《老残游记》被鲁迅先生评为晚清四大"谴责小说"之一。我与该书最早的接触,是读高中时课本从中节选的《听湖居说书》一文。这是一篇描写声音的美文。主人公白妞是一个高超的民间说唱艺人,全文围绕"美人绝     

“易水诀别”场面描写拓展探究

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写的写作教学在中学教学中涉及的较少。人教版必修一课文《荆轲刺秦王》"易水诀别"一段,盛大的场面描写拉开了慷慨悲歌的一幕。本文结合"易水诀别"对场面描写进行拓展探究,并归纳其写作方法,以运用到日常写作中。     

沈从文笔下“狗”与“鸭”赏析——以人教版《边城(节选)》为例

沈从文的《边城》描绘了边城风情,书写了至善人性。人教版《边城(节选)》中还有不少对黄狗与鸭子的描写,这些内容生动细腻,极富"味道",值得认真品读。下面撷取几个片段加以赏析。先看对"黄狗"的描写。(片段一)蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时,最先注意到的是那只黄狗。那黄狗汪汪的吠着,受了惊似的绕屋乱走,有人过渡时,便随船渡过河东岸去,且跑到那小山头向城里     

感悟作者心灵的律动——浅谈《我与地坛》中三段景物描写的作用

《我与地坛》（节选一）中有三处景物描写，准确理解这三处景物描写是读懂本章节的关键，这三处景物描写的作用是什么呢？我们依次做一扼要分析。     

《边城》中一个不可忽视的细节

高语二册选了沈从文先生《边城》的第十三——十五节，节选的这一部分主要表现了翠翠的感情历程。在第十三节中写翠翠的心事，有一个不可忽视的细节，那就是对杜鹃叫声的描写。其中第一段是这样描写的：     

《老王》描写艺术探微

在学习《老王》一文时,许多同学把注意力集中到了文中人物的命运、文章的主题等内容上,而忽略了作者为表现这些内容而采用的艺术形式.施耐庵在《水浒》描写人物运用到的"由远而近"这一技法.杨绛先生的散文《老王》,在对"老王"这一人物的描写上,借鉴到《水浒》描写人物的方法,真可谓匠心独运. 概括地说,杨绛先生描写老王用了四种描写手法:第一,由远而近:第二,由模糊到清晰;第三,由面而点;第四,由冷而热.     

对话视角下的“冰山”意蕴的延展——以《白象似的群山》与《一个干净明亮的地方》为例

美国著名小说家欧内斯特·海明威提出的"冰山"一角式的叙述手法,即冰山理论使其在文坛独树一帜、大放异彩,小说《白象似的群山》(1927)与《一个干净明亮的地方》(1933)都是这个理论的典型例子。本文从二者的对话描写出发,深入分析这两部作品中"冰山理论"的对话描写的释义,通过比较二者的异同,探讨冰山理论在海明威短篇小说对话描写中的成熟与演变。     

一得之见——析《边城》中一个描写心理活动的句子

“京派作家”沈从文的传世名作《边城》已被选入高中语文第一册。虽是节选,但它们具有相对的独寺性。这部中篇小说以对边地山城的自然景致、生活风习和人物性格的有声有色的描绘、浓郁的地方色彩、逼真的细节描写而著称。节选部分先写翠翠的生世以及她与爷爷相依为命,     

“客”字藏深意

高中语文节选《红楼梦》第四回的《林黛玉进贾府》中描写老祖宗贾母对外孙女林黛玉疼爱有加,见面之后一把搂在怀里,叫着“心肝儿肉”地大哭起来。但如果细细研究贾母的语言中就会发现一个大有深意的地方,就是贾母多次在广庭大众之下称呼这个最亲的人为“客”：     

描写要有生活气息

炒菜要放油盐才有味儿。类比到作文上,这油盐就是描写。像语文教材中的一些描写,让人过目难忘:《祝福》中对祥林嫂眼睛的描写,《荷塘月色》中对月下荷塘优美环境的描写,《我与地坛》中对母亲心理的细腻描写……“可读性”是衡量记叙文优劣的重要标准。高中生写作文,因为生活经验有限,要做到主旨深刻不容易,但将日常生活中的小事情写得“风生水起”、     

细中见匠心 微处有意蕴——祥林嫂“白头绳”的赏析

鲁迅先生在小说《祝福》中对祥林嫂共有三次集中的肖像描写。人们更多的是观其"眼神",察其"脸色"。其实,服饰描写也是肖像描写的一个有机的组成部分。笔者认为,祥林嫂的服饰描写,不应该视为"眼神"、"脸色"的陪衬。仔细品味,尤其是祥林嫂的那根"白头绳",更是令人"别有一番滋味在心头"。一、暗示身份,突显封建礼法的顽固与虚伪祥林嫂初到鲁镇,"头上扎着     

《红楼梦》之细节描写

通过对《红楼梦》细节描写的深入剖析及不同角度和视野的全面阐释,让我们看到《红楼梦》是从一个更高的层面将小说的人物形象、人物心理和人物性格特点以及社会现象等通过生活中的"笑"与"哭",人物服饰、饮食文化、优美意境等加以勾勒。在人物形象的塑造上采用了细致入微的潜意识的描写手法,在人物形象和心理刻画上达到了一个新的高度,既能真实地反映生活,又能让小说的艺术形态高于生活。     

把玩《羚羊木雕》叠词之妙

笔者发现,人教版七年级上册课文《羚羊木雕》在遣词造句方面的一大特色,就是大量地运用了叠词。这些叠词,从人物来看,几乎涉及文中所有人物;从描写方法来看,有心理描写、神态描写、语言描写、环境描写等;从所在位置来看,几乎分布在文章的各个段落。因此,笔者认为,重点品味这些叠词,是把握故事内容、分析人物形象、理解文章主题的一条捷径,起到"立片言以明万意"、"牵一发而动全身"之     

试论叙事视野中的《金瓶梅》丧葬描写

在长篇世情小说《金瓶梅》的情节叙事当中,存在着大量的丧葬描写,包括众多的人物死亡、繁复的丧葬礼仪以及宏大的丧葬场面,这些丧葬描写贯穿小说情节发展的始终。《金瓶梅》所构建的人物死亡与丧葬不仅表述了一个丰富的外在世界,而且在《金瓶梅》的情节结构、人物塑造方面也具有突出的叙事功能。具体表现在丧葬描写贯穿全书情节发展的始终,体现为一种内在的叙事逻辑结构;《金瓶梅》宏大的丧葬场面也为作者塑造人物形象的多样性和人物性格的丰富性提供了"典型环境"。     

反弹琵琶奏新曲 水乡荷花别样美

中学课本节选的小说《荷花淀》是孙犁同志短篇小说的代表作,描写了抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个独具特色的战争故事。但凡战争题材的小说或影视剧,都会描写到硝烟战火、流血牺牲,不是刻画骁勇善战的英雄虎胆,就是展示运筹帷幄的大将风度,而这篇小说却独辟蹊径,     

浅析《黄金时代》的性爱描写

《黄金时代》因为涉及到了性爱描写引起很多争议。本文试从如何看待文学中的性爱描写和性—权力—游戏这两个角度来分析王小波小说中性爱描写。着重分析王小波小说中通过性的"游戏"来揭示权力运作的形态。     

从手的描写看人物塑造

东汉民歌《孔雀东南飞》和艾青的《大堰河--我的保姆》,都注意到了对主人公的手的描写.作者塑造人物的目的、审美的个体、主人公的年龄的差异等,决定了文中"手"的描写的不同.     

浅探心理分析式描写的表达效果——以《复活（节选）》为例

本文以统编版高中语文教材选修上册《复活（节选）》为例，探讨心理分析式描写的表达效果。中学语文教学层面的心理分析或心理分析式描写，是强调通过完整展现并深刻剖析人物的心理活动来表现人物的内心世界，是一种具体的心理描写方法。从具体作品看，它的主要作用有：真实再现人物具体而复杂的心理变化过程，深刻揭示人物性格的发展逻辑，深度表现作品主题。笔者对中学生如何理解、掌握这一心理描写方法提出了一些具体看法。