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有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动,它是指教师遵循教学客观规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.本文将从有效教学理念的概念出发,探讨什么是有效教学,以及实现中学思想政治课有效教学的标准和策略 相似文献
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本文通过对教师是影响课堂教学有效性的关键因素,学生是影响教学有效性的基础因素,教学内容的有效性是课堂教学有效性的重要保证,教学环境是影响教学有效性的重要因素和教学媒体对课堂教学有效性产生重要影响进行分析,找出影响中学思想政治课教学的有效性因素。 相似文献
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付红艳 《中国校外教育(理论)》2010,(2):37-37
新课程解读对政治学科作了这样的定位——“初中思想政治是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门必修课”。教师应从这一定位中明白思想政治学科的重要性,应该为担任该科教学工作产生自豪感,从而以积极的心态对待本学科教学,努力提高思想政治课的教学质量。本文笔者根据自己多年的教学经验,针对如何提高思想政治课教学质量做了较为深入的探索。 相似文献
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高楠 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):240-240
如何实现高中思想政治课的有效教学一直是笔者苦苦思考的问题。为了有效地实施思想政治新课改,针对目前高中思想政治课的教学现状,本文主要从课前备课、课堂教学和教学反思来探讨实施思想政治课教学的有效策略,切实实现思想政治新课改。 相似文献
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有效教学的理念最初起源于20世纪的教学科学化运动,有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。实现有效教学已经成为高中思想政治教师的重要课题。本文将探讨高中思想政治课有效教学的内涵,以及实现高中思想政治课有效教学的标准和策略。 相似文献
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将时事政治融入中学思想政治教学是对思政教学资源的合理开发,也是对教学内容的完善。目前,思想政治课程教学当中教学目标和教学活动均基于课本理论知识的传授,阻碍了学生综合能力的发展。教师在中学政治教学中引入时事政治内容,可以促进中学思政课的改革和创新,强化中学生对于社会问题的认知,提高学生的政治素养和综合能力。 相似文献
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<正>当前,由于西方意识形态渗透方面的原因,也由于国内市场经济推进过程中某些消极因素的影响和社会舆论等方面的原因,家长、社会乃至学校领导及政治课教师对政治课教学认识不到位,甚至产生误解,认为思想政治课可有可 相似文献
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党的十七大提出“育人为本、德育为先”。高中思想政治课作为德育的主阵地,无论是教师的教学还是学生的学习都应该尽力避免“空壳化”,切实加强教学和学习的有效性。 相似文献
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齐淑红 《中国校外教育(理论)》2013,(5):116
思想政治学科是一个弱势科目,往往不被学生重视,如何调动中学生主动学习思想政治的积极性进行有效教学,这对我们中学思想政治教师提出了更高的要求。 相似文献
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备课是上课的前提和基础,备好课是上好课的必要条件。教师只有在认真研究教材,充分了解学生,认真研究教学方法等方面下苦工夫,做好准备,并且严格认真实行,才能真正实现高中思想政治教学的有效性。 相似文献
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由于受传统的课堂教学模式等因素的影响.现代政治课教学课堂师生互动方式缺乏有效性。不利于思想政治教育本体功能的实现。这就要求我们.转变教学观念,创设情境,积极营造良好的课堂教学氛围,为师生有效互动创造良好的条件.努力实现政治课教学的有效乃至高效互动。 相似文献
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当前我国思想政治课教学中突出的问题是教师教得辛苦,学生学得很累,但学生却没有得到应有的进步和发展,存在着教学效果差、效率低的问题.正是因为我国中学思想政治课教学非有效性的现状,探讨思想政治课教师应该掌握和运用的有效教学策略,来实现思想政治课的有效教学,对我国思想政治课教学改进非常重要. 相似文献
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中学阶段是人生发展的重要阶段,此阶段的教育,对学生今后人生的发展有重大影响。中学生在学习和生活中可能面对各种问题,且容易在面对这些问题的时候迷失方向,形成难以纠正的错误的价值观、世界观和人生观。面对这些问题,学校的教育应该从各方面改进,给予学生正确的思想教育,引导学生向正确的方向发展。中学思想政治课程作为一门思想教育课程,承担着培养学生良好的思想政治文化素质,在思想政治课程中对中学生的思想进行引导,为社会主义现代化培养出合格的建设者和接班人的责任。要完成思想政治课程的教学任务,教学艺术值得研究。 相似文献
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李玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(3):131-132
一、激发学生兴趣。有效实施导入
上好第一节课、设计好每节课的导语,激起学生对政治课的兴趣,有效实施导人,从而达到教育教学目的。学生对学科的好奇心,第一节课往往具有关键作用。教师如果能精心设计教学,让学生觉得有趣,有意义,就能激发起他们的求知欲。教学《亲近社会》,可以先让学生谈所见所闻,南方雪灾、汶川大地震、 相似文献
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作为一名高中政治教师.回顾几年来的工作经历。我感受颇深。期间有不少成功之处,亦有失败之笔,幸好所有的经历都是一种财富。我在总结经验教训的基础上形成了对高中政治教学的几点认识和看法。 相似文献
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随着时代的发展,我国教育事业也得到了不断的进步和提高,其中,学生思想政治的教育得到了人们越来越多的关注。在新的时代背景下,教育事业在发展的时候需要一定的创新和改革,因此,在对高中思想政治课程进行开展的时候,也要注意对教学方法的改革。本文通过对有效教学的全面了解和掌握,结合实际情况,针对有效教学在高中思想政治课中的优化措施提出几点参考意见。 相似文献