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动能定理是高中物理中常用的定理:物体所受到的外力对物体做功的总和等于物体动能的变化。动能定理的应用十分广泛,本文主要针对动能定理的含义、特点与应用进行分析。 相似文献
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本文从语言的广义与狭义角度出发引出自然语言,对自然语言的三个特性分别加以说明,初步探讨了自然语言理解问题,对机器翻译进行阐述,指出机器翻译存在的难题所在,尝试性地预见自然语言理解的发展方向。 相似文献
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本文从理论上探讨了听力理解过程及其本质特征,根据实际存在的现象,归纳了5种听力理解障碍,对于明确听力教学指导思想和基本原则,清除听力理解障碍有着不可忽视的现实意义。 相似文献
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在口译中理解的能力是非常重要的.口译过程中影响理解的主要有认知思维能力、脱离原语言外壳、对主题和相关词汇的专门掌握以及跨文化意识等几个因素. 相似文献
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美国著名语言学家史蒂芬.克拉申的"理解假设"与"情感过滤假设"是二语习得的重要学说."理解假设"强调输入必须是可理解输入,而"情感过滤假设"则阐释了阻碍习得者可理解输入的接受程度的情感因素.在听力教学中,既要保证有足够量的可理解输入,同时也要使习得者有低情感过滤,从而使听力教学轻松自如,达到较好的授课效果. 相似文献
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本文简要论述对数学新课程标准的理解。包括以下几个方面:一、新课标体现了数学教育是终身学习的基础。二、详细论述了高中阶段数学课程目标的具体目标。三、新课标强调数学的应用价值和文化价值。它希望突出数学的应用性和文化价值,特别希望体现一些数学的文化味道。四、新课标对数学知识的处理,从尊重学生的认知规律而言,它希望加强学生探索、交流、自主发展的份量。 相似文献
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本文主要从语言课程目标、课程资源、教学模式、课程评价四个角度对新课标进行透视,分析归纳了新课标的几个特点,并对英语教师提出几点要求:树立正确的英语语言观和语言功能观、具备多元的知识结构、多样的技能等。 相似文献
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Fauconnier和Turner在心理空间理论的基础上提出了概念整合理论,它是认知科学中的一个重要的理论成果。本文主要讨论的是该理论在大学英语阅读理解中的应用,并从经济、科技、生活文化这三类的阅读材料中采取具体的例子来做进一步的分析。 相似文献
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培养阅读能力是中学英语新课程的主要内容之一,也是中学英语教学的重要组成部分。文章对几种题型进行了分析,探讨如何提高中学生的英语阅读能力,提高解题技巧。 相似文献
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以人为本是全面、协调、可持续发展和科学发展观的核心。这是党在新世纪、新时期关于现代化战略指导思想的新发展,具有中国特色和时代意义。 相似文献
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多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中,能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性;能够突破重点、难点,加深学生对知识的理解;能够拓宽学生的知识面,提高教学效率,能够促进教师间的交流,提高教师自身素质。 相似文献
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前一阶段,国家投巨资进行城乡电网改造,掀起了中国电力建设的高潮。在这次城乡电网建设中我局配网结构获得了很大改善,但是还有许多不足。配网自动化是我局配电网发展的必然方向,是提高供电可靠性的必然要求,是实现为地方经济发展提供强有力的高质量的电力支持的必然途径。扼要介绍了配网自动化系统的各个模块及其之间关系,以及根据我局的现状,设想了我局配网自动化建设的模式。进一步明确了积极推进配网自动化技术应用的必要性。 相似文献
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J2EE技术在信息服务上应用的普及、深化,带动了众多优秀的程序员投身到JAVA语言的开发中,同时也大大推进了Browser/Server模式的信息应用与网络计算。本文通过对J2EE技术的介绍,探讨了这项技术在西藏信息服务的应用前景。 相似文献
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管理心理学这门学科始终对最大程度地发挥人的潜力,提高工作效率和质量,体现人的价值,提高管理效能起着积极的作用,管理的核心是开发人力资源,推进科技事业的发展。 相似文献
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从节能的角度出发,以西藏地区气候条件为基础,主要研究外窗对居住建筑能耗的影响。影响外窗节能的因素有很多,比如窗墙比、窗玻组合方式、窗框选材、玻璃性能等,并通过举例说明节能型建筑外窗的重要性。 相似文献
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雷电灾害被联合国列为最严重的十种自然灾害之一。地处世界屋脊的青藏高原,因其特殊的地形和地理特征,雷电灾害更加多发、雷击造成的人畜伤亡事件每年都有且有逐年增多之势,经济损失惨重。据自治区防雷中心对西藏近11年来的雷电灾害调查分析,截至2008年11月30日,全区因雷电致灾774起,死亡180人,受伤146人。造成牲畜伤亡12190头匹、直接经济损失8.17亿元,间接经济损失460多万元。其中,雷击伤亡事件的98%发生在县级以下的乡镇和农牧区。因此,做好农牧区防雷工作显得尤为重要和刻不容缓。 相似文献
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浅谈直观教学在中学英语教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
以直观教学授课,其鲜明生动的形象,易吸引学生的注意,激发他们的学习兴趣,调动他们的学习热情,从而促进知识的理解和巩固,并有助于发展他们的观察能力、形象思维能力以及分析判断能力。 相似文献