要闻专递

本刊讯教育部长周济在“2005亚洲教育论坛”上表示,中国要实现现代化,教育必须率先实现现代化。教育现代化建设要实现三大主要任务:第一,培养人才。这是中国教育现代化建设的根本任务。与中国现代化建设要求相适应,要加快培养数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。在经过若干年的努力,要在全面普及九年义务教育的基础上,普及高中阶段教育,并继续推进高等教育大众化的进程,到2020年实现毛入学率达到40%的目标。第二,知识贡献。这是中国教育现代化建设的重要使命。实现中国高等教育发展的新跨越,关键是要提高科…     

优秀的校长要敢于将教育理想付诸实践

<正>什么是中国好教育?党的十八大提出办好中国的教育、人民满意的教育,这就是好教育。现在我们的孩子都有学可上,但要享受好的教育。什么是好教育?我认为应该是坚持以人为本的教育,回归到教育的本源。教育的本源是什么?就是传承文化,创新知识,培养人才,不要总是把教育当作一种工具。人类要生产、要繁衍、要发展,教育是人类生产、     

这块"教育奶酪"不能动--女性教育与可持续发展

一个国家的社会可持续发展水平,与女性受教育水平有直接的关系。消除中国女性这一易于受到忽视的群体在教育投资上所处的弱势地位,这是中国社会可持续发展要解决的关键问题。政府和社会对女性受教育机会均等要承担主要责任。     

中国式现代化融入大学生思想政治教育的途径研究

中国式现代化是中国共产党领导全国各族人民经过长期探索和实践,经历千辛万苦、付出巨大代价所取得的重大理论成果,是大学生思想政治教育工作与时俱进的新内容。深刻把握中国式现代化同大学生思想政治教育的内在契合性,系统回答中国式现代化为什么要融入大学生思想政治教育、融入什么内容、如何融入育人体系等问题,这是当下高校思想政治工作者要厘清和解决的现实问题。     

当下中国法学教育的两项根本任务

身处当代中国,法学教育者要有一种更为开阔的眼光,要大气,把法学教育同当代中国、中华民族的伟大复兴和和平崛起联系在一起.这是使命感,也是忧患意识.我认为,法学教育面临两项根本任务.     

大力抓好爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育——贯彻军委领导近期重要指示精神的思考

军委江泽民主席近期多次指出,要在引导和组织广大干部战士深入学习马列主义、毛泽东思想,中心是深入学习以小平同志建设有中国特色社会主义理论的基础上,着重抓好爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育,他在军队一次重要会议上用了很大篇幅就为什么要搞好这四个教育和怎样搞好这四个教育作了重要阐述.其基本精神是:     

论邓小平的教育思想

邓小平教育思想是邓小平理论体系的一个重要部分,具有中国特色和时代特色是新时期邓小平教育思想的两大特点,而主要体现邓小平教育思想特色的就是教育适应论、教育改革论、教育方向论。一、教育适应论教育适应论的两个内容是战略地位论和人才论。邓小平结合中国的教育实际和时代的要求,提出要把教育放在战略性地位上来认识,不仅要认识到教育培养人才的重要性,而且要切实有效地付诸实施。围绕“适应”这一特点,邓小平深刻地提出了教育战略地位论和人才论。（－）教育在社会主义现代化建设中具有优先发展的战略地位1979年,邓小平刚刚恢…     

“三个面向”与比较教育研究

教育要改革,是当今世界的一大潮流;但是改革的对策和具体作法,各国之间却不尽相同。研究一下这一世界性教改问题产生的前因后果,目前的动向和未来的发展前景,对于探索中国式教改之路无疑是非常必要的。邓小平同志指出,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这一精辟见解,正是要我们办教育,搞教改,必须高瞻远瞩;既不要脱离中国的实际照搬照抄外国,也不要闭关自守盲目排斥外国;欲使教育有效地     

加快教育改革的思路

90年代,我们的任务就是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。要结合办好教育为人民这篇文章,加快教育改革,促进教育事业的发展,探索更好地为经济建设、为人民服务的路子。我们改革的目的是要建立一个有中国恃色的社会主义教育体系。我们要坚持教育的社会主义方向,始终把坚定正确的政治方向摆在第一位,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,这一点是不能动摇的。     

要教育学生懂得什么是“文化侵略”

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中提出要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想的教育,进行近代史、现代史教育和国情教育,这是一个十分重要的战略思想。 中国有百余年的历史,是外国侵略者侵略、压榨、奴役、屠杀中国人民的历史,也是中国     

做有生命力的思政课——桂林市宁远小学开展思政课的具体做法

思政教育是培育社会主义建设者和接班人的教育,思政教育要培养的是一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才,这就是思政课的定位和目的。学校在开展思政教育上要突破内容选择、方法运用、巩固成果等难点,真正把思政课上好,上精彩,上到点上。     

“三性”教学法与《中国近现代史纲要》教育教学

《中国近现代史纲要》课的教育教学,其方式、方法多种多样。作为一门高校公共基础课,既是为了加强对当代大学生的国情与国史教育,也是为了帮助他们树立正确的人生观、价值观和政治观。要上好这门课,一是要从思想上正确引导学生的言行;二是要从历史中启发学生的智慧;三是要讲究传授的趣味性,增强学生对这门课的吸引力。     

关于推进当代中国马克思主义大众化的思考

当代马克思主义大众化,就是中国特色社会主义理论的大众化.这一新的任务也要求思想政治教育改变方法,真正贴近人们的思想实际和特点,切实做到卓有实效.一、当代中国马克思主义大众化的核心内容是科学社会主义基本原理及其实践的教育.二、当代中国马克思主义大众化的主要路径是教育宣传路径、心理影响、制度规约和政策路径.三、推进当代中国马克思主义大众化要赋予其鲜明的实践特色、民族特色和时代特色.这是马克思主义大众化的根本要求,也是历史经验的总结.     

浅谈教育改革如何适应经济发展的几点新思路

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来.”这是当代中国教育改革和发展的指导思想和战略方针,也是未来世界教育发展的共同方向.教育同经济的关系是一个比较复杂的问题,这里只是涉及其中的一个方面即教育要适应于、服务于经济建设和社会发展.这种适应和服务应该是全方位的.本文试图针对教育要面向现代化的问题,作一些初步探讨.     

校企合作 共建专业 科学发展——高等职业教育办学模式初探

办好具有中国特色、适应社会发展和市场需求的高等职业教育,是时代要要求。校企合作,共建专业,实现共赢,这既是科学发展观的要求,也是高职教育发展的必要途径。     

素质教育与中国特色社会主义

学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。实施素质教育,是教育系统坚持这条道路和这个理论体系的必然要求和基本内容。我们要从建设中国特色社会主义教育的高度,加深对素质教育的认识,加大推进素质教育的力度。     

试论邓小平的现代教育观

试论邓小平的现代教育观李兆良“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这是邓小平教育思想的核心。其中教育面向现代化，包括两方面的内容：一是教育要面向中国现代化建设的实际，适应现代化建设的需要；二是教育本身要现代化。这种现代化包括教育理论和教育实践两个...     

2008：眺望与新生

帷幕徐启,灯火璀璨,在2008年的教育舞台上,《青年教师》开始了一个新的起点。这是一次凤凰浴火重生的过程,这是一个中国教育发展给我们提供的良好契机。有两个词跳出我们的脑海,鼓荡着我们的热情:眺望与新生,这是两个关键词。我们有理由眺望:2007年教师节前夕,胡锦涛总书记提出,"以更大的决心、更多的财力支持教育事业,经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。     

坚持“三个面向”统筹“三大功能”——学习邓小平教育理论札记

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是邓小平同志根据新技术革命和现代化建设的形势,提出的当代中国教育改革和发展的指导思想,是邓小平理论体系中的重要内容。教育要“面向现代化”,就是指教育要培养为社会主义现代化建设服务的高素质劳动者和各种专门人才...     

适应“三个面向”要求提高学生学习能力

一、为什么要强调培养学生的学习能力 　　中学思想政治课要重视学生学习能力的培养 ,这首先是“三个面向”的要求。邓小平指出 :“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这是新时期中国教育改革和发展的指导思想。由于中学教育的基础性质 ,决定了中学教育必须面向未来的现代化、未来的世界。我们怎么样用现在的教育帮助今天的青少年学生去适应未来变化发展了的中国和世界呢 ?美国著名教育家杜威一个世纪前说的一段话很值得我们思考。在《我的教育信条》一书中 ,杜威写道 :“由于民主和现代工业的出现 ,我们不可能明确地预言二十年后的…