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从１９９１年初开始，我县教委按照“向科学要质量，向管理要质量”的工作思路，以提高全县中小学每一个教师的业务素质为突破口，设计并组织了“海阳县中小学系列达标课活动”，计划用三、四年的时间，使全县中小学所有教师的课堂教学水平都达到较高的水准，促进全县教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道。３年来，按照县教委拟定的“系列达际课活动实施方案”，全县教育工作者齐心协力，克服种种困难，使达标活动扎实推进，健康发展，从而使全县中小学教育教学质量连续几年大幅度提高，由原来的全市下游跃居全市前列。一、抓住根本，精心… 相似文献
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开展系列达标课活动提高教师业务素质山东省教学研究室段欣为了提高职业学校教师的业务素质，大面积、大幅度提高教学质量，山东省海阳县教委从１９９２年２月开始，设计和组织了“海阳县职业学校系列达标课活动”，即使每个教师的新授课、复习课、讲评课、实验课、实习操... 相似文献
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为了全面提高中小学教师的整体业务素质，从 91年开始，海阳市教委在全市范围内组织开展了旨在提高教师通用基本功、学科基本功和实际授课能力的系列达标课活动，收到了显著成效。 95年 12月，山东省教育科学规划领导小组组织有关专家对这一活动进行论证。专家认为，这项活动“在继承我国传统的教师继续教育经验的基础上，开创了一条比较科学实用的教师继续教育的有效途径，具有中国特色，值得广泛地借鉴和推广。” 一、系列达标课活动的内涵 所谓系列达标课活动，是指在全市范围内，以教育科研为先导，以教学研究为中坚，以教育行… 相似文献
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近年来,我们县基础教育工作以“普九”达标为重点,下大力量狠抓农村中小学的布局调整工作,为“普九”达标和全县经济、社会的发展奠定了良好的基础。 前几年,由于历史原因,南郑县中小学教师不安心,群众有意见,教育质量难提高。严重制约和影响着该县教育事业的健康发展。针对这种情况,1991年,由县政府牵头,县人大、县政 相似文献
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进入 2 1世纪 ,我国的中小学从发达地区到欠发达地区、从城市到农村 ,学校的硬件 (包括校舍、教学仪器设备、图书资料、现代化教育教学手段等 )将陆续达标 ,教师的学历水平也陆续达标 ,但是在教师已基本掌握了现代教育技术之时 ,中小学如何求得进一步的发展 ,应树立怎样的教育教学质量观 ,并继续提高教育教学质量呢 ?这些问题已经摆在了我国发达地区及大中城市中小学的面前。“向教育科研要质量、求发展”已逐步成为大家解决这一问题的共识 ,因此科研兴教、科研兴校 ,实施可持续发展战略 ,是中小学在 2 1世纪求得发展的最佳选择。一、我国中… 相似文献
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进入２１世纪，我国的中小学从发达地区到欠发达地区，从城市到农村，学校的硬件（包括校舍，教学仪器设备，图书资料，现代化教育教学手段等）将陆续达标；教师的学历水平也陆续达标。在教师已基本掌握了现代教育技术的前提下，中小学如何求得进一步的发展，应树立怎样的教育教学质量观，并继续提高教育教学质量呢？这些问题已经摆在了我国发达地区及大中城市中小学的面前。如何解决这一问题，“向教育科研要质量、求发展”已逐步成为大家的共识。通过“科研兴教”、“科研兴校”，实施可持续发展战略，是中小学在２１世纪求得发展的最佳选… 相似文献
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如何创新出符合县情的农村课改教研方式,引导广大教师乐研究、能研究,是遂川县顺利推进课改的重要课题。县教研室在“说课—作课—评课”、“建模—用模—评模”等教研活动基础上,自2004年起广泛开展了以课堂教学案例作为研究对象的“课例研究竞赛”活动,为教师的成长搭建了新的平台。此项活动开展一年多来,通过比赛引领教师在教学中研究、在研究中提高课堂教学质量和教师自身素质,探索出了一种适宜农村山区课改的校本教研方式。为了使“课例研究竞赛”活动落到实处,县教育局向全县各学校发出了《关于在全县中小学教师中开展“课例研究竞赛… 相似文献
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本刊讯在本市普教科研周活动期间,来自全国16个省和15个城市的教育科学研究所所长们,聚会沪上,共同研讨普通教育科研发展和教育科研所建设大计。今年是本市普教系统广大干部、教师投身教育科研的第十个年头,也是上海市教育科学研究所建所十周年。十年来,普教系统的干部、教师辛勤耕耘,按科学规律办教育,向科学研究要质量,紧紧围绕全市普教发展的重大问题,开展了大量的研究工作,完成了“中小学教育评价系列研究”、“中小学升学与择业指导”、“大面积提高初中数学教学质量”、“愉快教 相似文献
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进入21世纪，我国的中小学从发达地区到欠发达地区、从城市到农村，学校的硬件（包括校舍、教学仪器设备、图书资料、现代化教育教学手段等）将陆续达标，教师的学历水平也陆续达标，但是在教师已基本掌握了现代教育技术之时，中小学如何求得进一步的发展，应树立怎样的教育教学质量观，并继续提高教育教学质量呢？这些问题已经摆在了我国发达地区及大中城市中小学的面前。“向教育科研要质量、求发展”已逐步成为大家解决这一问题的共识，因此科研兴教、科研兴校，实施可持续发展战略，是中小学在21世纪求得发展的最佳选择。 相似文献
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许江敏 《山西教育(综合版)》2001,(15)
课堂教学是中小学教学活动的主要形式 ,是推进素质教育、提高教学质量的关键环节。要全面实施素质教育、提高教学质量 ,就必须从改革课堂教学模式入手 ,打破传统的、陈旧的 ,至今仍顽固地存在于中小学教学舞台 ,以教材为中心、教师为主导、知识灌注为主要方法的课堂教学模式 ,大打一场课堂教学改革的攻坚战。1 997年底 ,我们临汾市开展了旨在全面提高中小学教师素质、全面提高课堂教学效益、全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。三年多来 ,广大教师积极投入到这项提高自身素质的活动之中 ,一个人人争“达标”、个个争“创优… 相似文献
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在实现高标准'项基"验收达标之后,作为省教委的全省十个实施素质教育实验县之一的澧县又将实施教育现代化工程摆上了局党委的工作议事日程。要在全县大面积提高教学质量,培训教师是关键。为此,澧县教育局最近对全县中小学专任教师提出开展电教"五个一"活动的要求,旨在... 相似文献
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高世国 《山西教育(综合版)》2004,(15):15-16
近年来,天镇县科教局紧紧围绕提高教学质量这一中心工作,全面落实国家的教育方针,认真实施“争三名,创五优”工程,不断深化教育改革,加强教师队伍管理,完善学校管理制度,积极推进素质教育,使全县教育工作取得了明显成绩,教育质量稳步提高。一、积极开展“管理质量效益年”活动,全面提升教育管理水平按照“改革要有新思路,发展要有新突破”的要求,为了提高学校管理水平和教学质量,在2003年年初,县科教局就提出了在全县中小学校开展“管理质量效益年”活动。具体抓了五项工作:1.严格实行目标管理责任制,以目标管理激励教学。为了把全年的教学… 相似文献
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吴振康 《中国科教创新导刊》2008,(32)
老师们都知道,公开课更多的是作秀课,评比课更多的是作假课。越来越多的有识之士认识到要抓好教学质量,必须抓住平时的常态课质量。无锡市锡山区教育局,从07年开始,对中小学的各科常态课教学进行了强有力的抽查和督查,对各科教学质量的提高起了很大的促进作用。我校也开展了"向常态课要质量"的随堂听课活动,活动使我对怎样提高声乐集体常态课有了较深的认识。 相似文献
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铜陵县作为安徽省首批农村中小学现代远程教育工程试点县建成后,围绕“农远工程”的装备管理和资源应用等诸多问题在全县中小学开展课题研究活动,狠抓“农远资源”的接收、学习、应用和研究工作,积累了丰富的经验,推动了全县新课程改革的进程,提高了教育教学质量。 相似文献
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郑泽永 《山西教育(综合版)》2000,(13)
1997年 ,临汾地区在全区范围内开展了旨在改革课堂教学 ,全面提高中小学教师素质的“达标创优”活动。这项活动的开展对提高教师素质 ,提高中小学教育教学质量 ,推进素质教育实施 ,产生了积极作用。5月 1 8日—— 1 9日 ,为了展示活动成果 ,把“达标创优”活动引向深入 ,临汾行署教委在曲沃县召开了有 1 2 0多名代表参加的全区“达标创优课堂教学展示”现场会。曲沃县苏村联中、席村小学的课堂教学 ,城关一中、城关小学的计算机多媒体课件演示及多媒体教学 ,受到与会代表的一致肯定 ,他们纷纷表示 ,曲沃的课堂教学改革将成为他们的奋斗目标… 相似文献
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国运兴衰 ,系于教育 ;教育兴衰 ,系于教师。基于这样的认识 ,临汾地区教委于 1 997年底 ,在全区范围内开展了旨在全面提高中小学教师素质 ,全面提高课堂教学效益 ,全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。为了使这一活动取得应有的成效 ,地区教委不仅出台了指导全区“达标创优”活动工作的《临汾地区中小学教师达标创优活动的实施办法》,而且采取各种措施 ,保障这一活动深入开展。一、科学规划 ,严格要求1 997年 ,临汾地区“两基”工作取得明显成效 ,1 7个县 (市 )中 ,有 1 2个县 (市 )通过省级验收 ,实现“两基”达标 ,人口覆… 相似文献
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为了建设一支又红又专的教师队伍,办好社会主义教育,我们于1981年开始向全县中小学教师普及教育科学知识。先后宣讲了“教育工作者要学点教育学”、“发展学生智力和教学改革的问题”、“关于中小学思想品德教育的几个问题”等十二个专题,听讲的有4000多人次,占全县中小学教师总数的40%左右。教师们很欢迎这样的教育讲座,他们普遍反映说,学一点教育科学知识,在教学实践中,懂得了按教育规律办事,有利于克服盲目性,提高自觉性。 相似文献