中考化学图象题赏析

化学图象题是利用图象各要素的数学意义和特定的化学意义而综合成的问题。解答此类题,不仅要有扎实的化学知识基础,而且还要有一定的数学知识和读图能力,因此它是近年来中考化学试题中有一定难度的新题型。现举例解析如下,以供学习参考。     

中考中的古诗词我句赏析题

古诗词是我国学艺术宝库中的瑰宝，其中的名句因其优美、清新、隽永、深刻而被后人广泛传诵。近几年来，中考中对古诗词名句的赏析题目时有体现，主要是考查考生对名句的理解和鉴赏能力。     

古诗词赏析题的解答技巧

随着素质教育全面而深入的展开，中考越来越重视能力的考察，古诗词鉴赏已成为中考语文评价能力的主要题型，古诗词的教读方法和解题技巧也倍受师生的重视，多年以担任实三语文教学的我，摸索出以下几点解题心得。     

赏析知识渗透类试题

随着新课标的实施，中考命题的思路发生了根本的变化，渗透题更加注重对能力的考核，突出学科间的联系，要求学生对社会、文化、科技及其发展有全面的认识，并且对一些跨学科的知识以及各个学科之间的联系有较多的了解．再从命题围绕的知识点看，考查的知识点涉及到初中物理的各个方面的知识，以及化学、生物、地理、文学等多方面的知识．该考点知识容量大，灵活多变，对学生的分析、解决问题的能力要求较高．     

古诗词中的物理知识

翻阅2005年各地中考物理试卷，会发现有不少要求用物理知识来解释古诗词的试题，大多集中在选择题或简答题中，难度虽然不是很大，但新颖别致，切入点恰当，是一种检验学生是否能应用知识于实际的好方法。     

古诗词中的化学

利用古诗词中所蕴含的丰富的化学知识,在化学教学过程中把化学与古诗词巧妙的结合起来,在教学过程中实现人文与科学的融合,促使学生的人文素质与科学素质同步提高,促进学生发散思维能力和创新思维能力的全面发展．     

古诗词中的化学

利用古诗词中所蕴含的丰富的化学知识,在化学教学过程中把化学与古诗词巧妙的结合起来,在教学过程中实现人文与科学的融合,促使学生的人文素质与科学素质同步提高,促进学生发散思维能力和创新思维能力的全面发展.     

考查化学概念新题赏析

纵观近年各地中考化学试题，对化学概念的考查已不再停留在简单的背写和判断的层次上，而是出现了一些设计新颖独特的创新题型，旨在考查同学们综合运用所学知识进行分析、判断的能力及创新思维能力，现结合2004年中考试题分析如下。     

非化学知识在初中化学知识中的渗透

由于化学是一门与工农业生产、环境保护、日常生活、能源、资源、卫生保健等有着密切关系的学科，浙江省在全国已率先将初中物理、化学、生物三科的知识综合在一起，合编为自然科学，这已是大势所趋．近年来的中考化学试题中，有机地渗透物理、生物、环保、生态、数学等多学科知识内容俯拾即是，试题多以科学、技术、社会的例子进行立意命题，具有较强的学科融合性，超越了“学科本位”意识．现举例说明．     

古诗词赏析解题策略

古诗词赏析题在高考中已出现多年，近几年全国各地中考也纷纷尝试，我们扬州市2004年首次出现诗词赏析题，笔者曾参加了中考阅卷工作，在古诗词赏析题的判卷过程中，发现考生得分不太理想，原因是不少考生不了解古诗词赏析题的特点，没有掌握有关解题技巧，再加上是主观题而不是选择题，所以一下子找不到思路。其实，这类题仍然有很多规律可循，赏析古诗词一般要从字句、层次结构、修辞手法、表达技巧、感情抒发、意境创设、艺术风格等方面入手，有时还要结合写作的时代背景和作者的写作目的进行理解分析。     

古诗词中的物理知识

古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩。而新课程理念强调“注重学科渗透”思想。我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识，而诗词类的中考题也层出不穷。     

应对中考古诗词赏析题的策略

古诗词赏析在全国各地中考中已出现多年,然而很多考生在做诗词赏析题时显得茫然无策。如何才能迅速准确地解答这类考题呢？我认为只要考生具备一定的古诗词的基本知识,掌握一些赏析技巧,就能够应对考试的。     

中考新题赏析——海水中的化学

在2008年潍坊市中考化学试题中有两道与海水相关的中考化学试题,同学们都知道在海水中存在大量的NaCl以及MgCl2、CaCl2、MgSO4等化学物质,其一是生活中常用的食盐,而通过海水晒制的是粗盐,要将粗盐提纯就要除去其中的钙、镁离子,其次是海水中含有大量的镁元素,可以从海水中提取金属镁,由这两个问题引发的探究也就成为中考的考点．现例析如下：     

赏析2005年江苏高考化学计算题

江苏省是目前在高考中把化学作为独立试卷进行命题的省份,研究该省的化学试题,具有一定的指导意义,特别是最后两道计算题,非常有特色,代表了一个出题方向,对我们平时的学习和复习有一定的指导作用,下面是这两道题的解答要点,供大家学习时参考．例1 (江苏化学25题)较低温度下,     

2007年中考化学命题新趋势之我见

分析近两年全国各地的中考化学试题后不难发现，在课改新理念的引领下，中考改革的力度明显加大，充分贯彻了“从生活走向化学，从化学走向社会”的要求，新题型层出不穷，命题呈现出了新的走向和趋势．     

自编题赏析

自编题是近几年中考兴起的一种新型开放题，此类题重基础，重能力，设计新颖，着重考查学生逆向思维和发散思维能力，是培养学生创新意识的良好途径之一，因此备受命题者青睐．现撷取数例与大家共同欣赏．     

一次函数创新题赏析

一次函数在生活中有着十分广泛的应用，因而成为中考命题的热点．近年来，各地中考中出现一些创新题，这些试题集开放、创新于一体，有利于提高我们的创新能力．现举例如下．[第一段]     

2014年中考化学实验考题的创新特点

分析了2014年全国各地45份中考化学实验考题,认为在考查视角、情景创设、试题取材等方面有所创新,归纳总结出化学实验命题的七个创新特点,并举例分析和点评,旨在展示化学实验命题理念的转变,体现创新试题的魅力和特点.     

中考化学学科综合渗透题分类例析

学科综合题是以“能力立意”为主导。突出学科知识间相互渗透的综合类化学试题。这类试题不仅能考查化学知识的掌握情况,还能考查学科综合应用知识的能力。解答此类题的关键是要学会分析,不仅能从化学视角去分析题意,而且要从物理或生物的角度去理解题意,还要学会运用数学作为工具解决化学问题。本文就常见的几种综合题型作具体阐述。