如何构建创新教育模式需要的教材体系

教育改革的出路在于积极探索和实施创新教育，培养创新型的人才。而教育创新的重点应落实在教材编写之创新，教师教法之创新，学生学法之创新三个重要环节上。其中，教材之创新尤其重要，因为教材是教师教和学生学的依据，它的编写意图、知识体系、教学要求、训练设计等直接影响到教学效果。在实施科教兴国和迎接新世纪知识经济挑战的今天，教材应如何改革和发展，如何构建适应创新教育模式需要的教材体系，是当前教材建设亟待解决的问题。构建创新教育的教材体系，需要重视研究解决好以下几个重要问题。一、教材内容要更新教育部长陈至立曾…     

课程改革的几点探讨

数学作为基础学科，几十年教材未有较大变化，随着社会的发展和经济建设的推进，数学课程越来越显现出严重的滞后性，如何面对日益信息化、国际化和科技迅猛发展的社会大环境，使数学课程改革适应社会的发展需要，是我们每一名教师值得思考和身体力行的一项工作。 现今，我国数学课程存在以下不足： 第一，结构比较单一，过分突出对学生计算及逻辑推理的训练； 第二，教材没有真正走上多元化的道路，一本教材成为沟通全国千千万万学生情感的朋友； 第三，我国的教材在编写和使用观念上开放性还不够。 这些都显现在教师用统一的教材、划一的…     

用他山之石，攻我教材改革之玉

近年来，人们对语教学的诸多问题进行了有益的探讨，但对语教材的反思却显得有些不够，而且在语教材开发方面远远落后于对语教材的理论研究。     

高师历史教学法改革探索

高师历史教学法尚存对该课重视不够，教材陈旧，教法呆板，师资薄弱等缺陷。应从教学观念转变，教材及师资建设加强，教学方法更新等方面，对历史教学法教学进行改革。     

对北师大版初三历史教材的两点质疑

在教学中，笔者发现北师大版初三历史教材在编排上的两处不够严密之处，指出来以请教行家．     

教材治理体系和能力现代化的政策分析北大核心CSSCI

教材是开展教育活动的基础要素和基本依托,对于人才培养的价值观念、知识认知与能力素养至关重要。教材无小事、教材是国是。经教材观察、访谈调查、政策分析、舆情信息等的量化研究和质性研究发现,教材治理是内容和形式相统一、价值和文化相融合、育人效益为主导的过程,我国已经基本构建了教材政策体系,形成教材治理的基本制度。教材建设过程中由于多重因素影响而面临挑战,主要表现为价值因素,价值信念导向不准;文化因素,公序良俗把握失衡;质量因素,过程控制不够精准;评价因素,监测预警机制缺失。推进教材治理体系和能力的现代化,关键是要建立健全教材价值导向审查制度,建立健全著编用全过程管理体系,建立健全常态追踪监测预警机制,建立健全终身责任追究处罚办法。     

谈谈高职高专《大学语文》教材中的几个问题

目前的高职高专“大学语文”教材,版本众多,优劣不一,令人喜忧参半。文章就某些教材导向上的偏颇、目标上的滞后、选文不够全面、比例不够合理等五个方面的问题进行分析说明,以求给教材的研究、编写,提供借鉴上的依据。     

我国基础教育"教材多样化":进展、问题及建议

我国基础教育"教材多样化"政策自实施以来取得了明显成效,同时也存在部分教材特色不够鲜明、质量不高、教材审核把关难度大、教材选用不够规范、教材跟踪评价机制不健全等问题.应在正确认识多样性与统一性辩证关系基础上,完善教材管理制度,加强对教材政治思想性审核,加大教材研究力度,推动教材实现真正的特色化发展.     

旅游电子商务课程立体化教材结构设计

旅游电子商务正处于探索和迅速发展期，该课程教学效果还不尽如人意，原因主要体现为教材陈旧、教师配备不足、课时不够、学生缺乏自主学习环境等。为此，可以尝试构建立体化教材，即以纸质教材为主体，以多媒体课件为补充，以教学网站为媒介，共同支撑起旅游电子商务教材体系。     

我国基础教育"教材多样化":进展、问题及建议

我国基础教育"教材多样化"政策自实施以来取得了明显成效,同时也存在部分教材特色不够鲜明、质量不高、教材审核把关难度大、教材选用不够规范、教材跟踪评价机制不健全等问题.应在正确认识多样性与统一性辩证关系基础上,完善教材管理制度,加强对教材政治思想性审核,加大教材研究力度,推动教材实现真正的特色化发展.     

文学教育教材单元结构新构想

当前,文学教育日益受到世界各国重视。但是我国现行基础教育阶段语文教材在单元结构设计上对文学教育凸显不够,文学教育难以如质如量。要弥补其不足,建构专门的文学教育教材单元结构,是一种有效的新构想。     

谈高等职业教育的教材开发

教材已成为当前高职教育的薄弱环节。现有教材缺乏特色,内容陈旧,更新速度慢,相互衔接较差,不够重视实践性教学环节,高职急需开发一批高质量的特色教材。除了出版社及相关协会、学会外,高职院校也应承担起教材的编写工作,搞好“校本教材开发”工作,注重综合课教材、实践课教材、学院教育教学需要的特殊教材,以及校本电子教材的开发。     

高等职业教育教材建设的几个问题的探讨

高等职业教育的教材建设是一项战略性、基础性工程，对高等职业教育培养目标的实现具有举足轻重的作用。为此，高等职业教育的教材建设的问题很是值得探讨。一、关于高等职业教育教材的质量标准问题教材的质量是教材的生命，是实现培养目标的关键。教材建设必须首先把好质量关。教材质量主要反映在编写（或制作）质量上———这是教材的内在质量，必须符合科学性、思维性、启发性、先进性和教学的适用性，这是教材质量的基本要求。然而，高等职业教育有其特定的培养目标和培养模式，所需的教材还应有其自身的特色。１．实用性。理论教材的内…     

高职教材建设思路及创新

高职教材建设起步较晚,认识不透,研究不够,受传统的本科教材及中职教材影响较大,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养,脱离教改轨道等问题.在高职教材建设中,要突出高等职业教育特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要.在此基础上,要走"产学结合"之路,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力.     

百密一疏与修改建议

在《历史课程标准》的指导下，人民教育出版社编辑出版了历史必修（1）（2）（3）三册必修教材。我省从2006年开始使用该教材。在使用必修（1）（2）的过程中，我发现有一些内容在编写上不够合理，我认为，教材在作修订时应将这些不够合理的地方作一调整。     

关于加强电大教材建设的几点认识

教材建设是电大的工作重心，电大成立以来在教材建设上已取得了巨大成就，但也存在不少问题，主要的是质量有待提高，与远程开放教育的适应性要增强，发行渠道要通畅，针对这些问题，应采取的措施有；坚持教材建设的方向，加强教材队伍建设，制定教材编制规章制度，突出远程开放教育的特色，形成便于学生自主学习的教材体系。     

高职财经类专业统计教材存在的问题与思考

文章从分析当前高职财经类统计教材存在的问题入手,提出了对教材建设的思考和建议.高职财经类统计教材存着大统计思想不够突出、与高中统计知识衔接不够、与专业和技术变化结合不够紧密等方面的问题,必须从教材建设的科学性、规范性、技术性、应用性和趣味性出发,参照AP统计学的建设模式,加大教材改革力度.     

怎样改变中等职业技术学校教材的现状

怎样改变中等职业技术学校教材的现状贵州水城钢铁公司技校王芳磊本栏编辑马志清现行中等职业技术学校教材脱离实际的现象非常严重。技校教学急需的内容没有。即使有，份量也不够，语焉不详。而不需要的内容俯拾皆是，文化课语文教材中的应用文体，如工作研究、论证报告、...     

编写有民族特色语言学教材的几点思考

民族地区高校的语言学教材编写存在民族特色和地域特色不够鲜明,内容陈旧,教材体例缺乏创新等问题。要想改变这样的现状,需要编写者树立打造精品教材的意识,积极探索教材编写的新路径。只有通过建立实力雄厚的编写队伍,在编写体例、教材内容方面寻求创新,努力凸显教材的民族特色和地域特色,才能进一步推动本地区语言学教材的编写工作迈上新的台阶。     

基础日语教材被动句考察

日语被动句对中国学习者来说是个习得上的难关。通过对日语基础教材的考察，发现教材存在不利于习得的因素。主要表现在教材对日语被动句的解说不够清楚，例句不十分恰当，这已成为需要关注和解决的课题。