节约型高校校园环境长效性建设及管理

高校节约型校园环境构建是资源节约型社会中的一个重要环节,同时也是一项复杂的系统工程。本文从校园规划建设、校园生态文化、校园环境教育以及校园环境管理等方面来探讨建设节约高校校园环境长效性建设及管理。     

论和谐校园的社会维度

和谐校园是和谐社会的有机组成，构建和谐校园对构建和谐社会具有重要价值。和谐校园，主要包括主体和谐、管理和谐、环境和谐三个社会维度。通过确立以人为本的成才目标实现主体和谐，创新以人为本的成才模式实现管理和谐，创造以人为本的成才环境实现校园环境和谐。三个维度的复合适应，是构建和谐校园的核心和灵魂。     

“营造和谐校园环境的研究”结题报告

营造和谐校园环境是构建和谐教育的重要组成部分。和谐校园环境是一种特殊的社会文化,是广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关。又有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。加强和谐校园环境建设,构建和谐校园研究是构建和谐社会发展的需要,也是全体师生和谐发展的需要。几年来。在“营造和谐校园环境”这一子课题研究中,我们的具体做法是——     

浅议高校教务管理数字化建设

高校教务管理数字化是适应高等教育快速发展、教育教学改革不断深化的需要。教务管理数字化是一项复杂的系统工程,应统一规划、分步实施,采用系统集成的先进软硬件技术。教务管理系统应体现高校管理的经验和特色．并注意和其他系统的技术整合和数据共享。应转变观念,加强教务管理制度化建设,提高人员素质,构建规范化、诚信化的校园环境。     

校园环境建设刍议

校园环境建设和管理工作的好坏,在一定程度上也反映一个学校的整体水平、综合实力和形象。随着社会的不断发展,广大师生员工的生活水平不断提高,对工作、习和生活有着直接联系的校园环境的要求也越来越高。本文就抓好规划、建设与管理三方面的工作略抒其见。1.规划是基础“没有规矩不成方圆”,校园整体规划是搞好校园环境建设和管理工作的基础。一个学校要想搞好校     

智慧校园环境下高校考试管理改革探究

考试管理是高校教学过程的重要环节,在智慧校园环境下进行高校考试管理改革是教育信息化不断迈进、智慧校园建设不断完善以及教学模式变革不断深化的必然要求。教育管理者可以从以下六个方面开展智慧校园环境下的高校考试管理改革：完善基础设施建设,升级考试管理标准、流程和规范,改革考试内容与形态,提升考试管理人员信息素养,拓展考试管理边界,开发考试管理应用系统。     

浅谈高等院校教务管理的信息数字化建设

高校教务管理数字化是适应高等教育快速发展、教育教学改革不断深化的需要,教务管理数字化是一项复杂的系统工程,应统一规划、分步实施,采用系统集成的先进软硬件技术。教务管理系统应体现高校管理的经验和特色,并注意和其他系统的技术整合和数据共享;应转变观念,加强教务管理制度化建设,提高人员素质;构建规范化、诚信化的校园环境。     

以人为本，和谐管理

现代学校管理注重管理理念。本文从“以人为本”和“和谐管理”两个方面对构建民主平等和谐的校园环境提出了一些初浅的建议。     

数字校园中继续教育平台系统的开发

随着高校继续教育规模日益扩大,各种管理信息成倍增加,数字校园的兴起使得原有的继续教育信息管理系统不能适应当前需要。本文根据高校继续教育管理部门当前的信息管理现状,对数字校园环境下继续教育系统平台的构建进行了分析和研究。主要包括继续教育业务需求的具体分析,系统功能的层次化建模,系统的总体设计等内容。     

浅论企业的“人本管理”

随着社会的发展，人本管理思想被不断赋予新的内涵。员工个体不仅仅是单纯的劳动技能提供者，管理者应从根本上尊重员工个体的独立与自由，全面激发人的活力；制定企业发展目标应当体现企业价值与员工价值的双重实现；人本管理必须实施系统工程，以企业目标为系统构建导向，以合理的机制创造人本管理系统的活力，为人才构建充满活力的竞争舞台。     

高校新校区多元化后勤管理模式初探

随着高校招生人数的逐年扩大,我国国内很多大学迁至新校区,校园环境的不断改善,要求学校对后勤服务管理更加严格化,根据市场条件不断改善后勤服务,既符合国情、校情,又能保证学校走出一条可持续发展的校园后勤多元化管理之路.     

以人为本的管理理念与学校管理工作

以人为本的管理作为一种新型的管理理念正风靡整个管理界。在学校管理工作中贯彻以人为本的管理理念，要注重情感激励、目标激励、成就激励、民主管理，注重教师的培养和提高，注重校园环境建设。     

数字化校园环境中的学生角色分析

一、高校数字化校园环境 （一）数字化校园环境的内涵 数字化校园是信息时代的产物,是伴随现代信息技术的发展而发展的,随着技术和应用的不断发展,数字化校园的内涵和外延也在不断深化。我们将现代信息技术营造的信息环境与传统的校园环境进行整合后的校园环境称为数字化校园环境。由此可见,数字化校园环境是以数字化信息服务为宗旨,利用计算机技术和通信技术,实现教学、科研、管理、服务等各类校园信息的获取、处理、     

试析统战工作在构建和谐高校中的独特优势

高校统战工作,对于构建和谐高校具有独特的优势和作用,可以为推进学校的民主政治与科学管理,提高教学科研和人才培养质量,创设宽松稳定、团结和谐的校园环境,扩大社会服务和对外交流等提供有力的支持。     

高等学校学生工作中的危机管理

危机管理是当前我国高等学校学生工作研究的新课题。高校学生工作面临着多种危机的考验,这与目前我国高校学生的特点以及宏观的社会环境密切相关。为了确保高校的秩序和正常运转,给学生营造一个和谐稳定的校园环境,高校学生工作危机管理机制的构建势在必行。     

论生态型大学之构建

构建生态型大学是高等教育可持续发展的必然选择,但管理者"生态管理"理念欠缺、"生态文化"引领功能缺失、对"生态教育"重视不够等已经成为制约构建生态型大学的重要因素。构建生态型大学,要从实施错位发展战略、建设符合生态要求的校园环境、加强大学生生态意识的培养、优化生态学术权力组织等方面着手。     

坚持以人为本 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会，是我们党全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。职业院校是整个社会体系的重要组成部分，构建和谐校园是构建和谐社会的要求。是学院党委义不容辞的责任。我院以建设和谐校园为目标，坚持以人为本，不断推进学院的建设与发展，为师生员工创造了一个健康文明、和谐友爱、励学进取的校园环境。     

新形势下高职高专院校学生管理工作的思考

随着高校规模扩招,高职高专院校学生管理工作面临新的问题.本文分析了高职高专院校生源素质、社会环境、校园环境,以及管理队伍等方面的困难,提出了搞好高职高专院校学生管理工作的几点建议.     

基于心理契约视阈下的教师管理

"心理契约"理论是人力资源领域中的一种管理理论。随着教师心理因素在学校教师管理中的重要性日益突出及教师的职业特点和教师管理中存在的问题决定了将心理契约理论引入教师管理中的必要性。提出应从完善绩效考评制度、营造良好的校园环境及提高教师自我管理意识等方面着手来构建平衡的心理契约。     

团结协作确定目标科学管理开拓进取

学校领导班子作为一个集体形象。直接影响着学校管理的效益，因此，学校办学水平的高低，与学校班子的形象有着密切的关系。几年来校长岗位的工作，有成功，也有失误，使我不断走向成熟。体会最深刻的是：团结坚强、作风过硬的班子队伍建设，是搞好工作的保证：安定稳定的校园环境是搞好工作的基础；依法治校，民主管理，构建学校文化，是现代学校管理发展的必然趋势；且校长要有明确的办学思想和办学目标．并将其渗透到各项工作中去。五年来，我一直在践行到任时就职演说中的一个理念，“让我走近你，让你走近我”，使我更加坚信，有思想更要实践，有思路才有出路，有眼界才有境界。