军校英语教员专业发展的个案研究简

以军校英语教员的专业发展为研究内容,针对某军校英语教员群体展开个案研究。在分析教师专业发展内涵的基础上,提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题。其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展,提升教学效果有着极为重要的意义。     

论在凯里学院开设艺术管理专业的重要性简

随着文化产业的兴起,国内外艺术市场的全面升温,催化了艺术管理专业学科的产生.同其他学科相比,艺术管理专业是一门年轻的交叉学科.近些年来,艺术管理专业在艺术组织和机构中发挥了越来越重要的作用,艺术管理专业作为一门学科得到了迅猛的发展.     

浅论学前教育专业儿童文学课程的融合式教学改革

儿童文学是高等师范院校学前教育专业的必修课程。儿童文学作品也是各大幼儿园、早教机构以及小学语文教学活动中不可或缺的教学资源。积极推动儿童文学课程改革,对完善学前教育专业学生的专业知识结构,拓展文化视野,提高人文素质,具有十分重要的作用。     

学前教育小学化误区及其对策简

当前我国学前教育陷入小学化误区的情况,主要体现在其教育内容、目标、观念、教育方式、教学管理和教学评估等存在小学化发展势头．这些倾向非常不利于幼儿、幼儿园的发展、幼儿教师和小学发展等,严重违背幼儿教育规律和社会对人才的需求．产生这种小学化误区的原因来自多个层面,有政府主管部门监管和社会媒体宣传不得力、各级教育主体的教育观念落后、幼师本身素质专业化程度低以及应试教育的下移等．鉴于此,我们务必要以科学发展观为指导,从各方面着手,促使学前教育在教育观念、教育方法与措施、教育模式、教育评估等上回归学前教育的本位,遵循幼儿成长和学习的规律,这样才能促使学前教育真正去小学化．     

浅谈艺术类专业大学英语课后作业布置策略简

对于艺术类专业大学英语教学来说,课后作业是教学的重要反馈。然而,传统的大学英语课后作业形式已不能满足艺术类专业学生的需要,许多学生对于课后作业怨声载道,本文根据艺术类学生专业特点,结合美国一所高校课后作业形式,提出有效解决策略。     

高校音乐专业弦乐室内乐课程教学改革探析———以集美大学为例简

弦乐室内乐课程是高校音乐专业培养学生组织、配合的团队精神和提高艺术修养的重要课程之一,是一门融弦乐演奏、乐理知识、视唱练耳、音乐史、和声学、曲式学为一体的课程,它同时具有一定的民族文化传承作用。作为一门综合性的课程,目前弦乐室内乐课程没有统一的标准和内容,文章对其课程设置、教学内容、实践环节等方面进行探讨并提出改革的具体意见。     

论我国学前教育市场化的积极意 义简

改革开放以来,伴随着我国市场经济的发展与全球化程度的不断提高,本着公益公平原则的学前教育也逐步收到”市场化”的影响,这对于解决我国学前教育发展的一些现实问题颇有裨益．从我国的现实与发展需要来说,进入市场环境、引入市场机制可以拓宽幼儿园的融资渠道、提高幼儿教师的工资待遇、增加幼儿接受学前教育机会,更可以帮助家长真切的亲身参与到学前教育管理中来．对于我国学前教育的发展有着非常现实的积极意义．     

英国文学简

The Power of the Written Word
There are more books published per person in the UK than in any other country in the world. In 2011, an amazing 229 million were sold in Britain despite an economic recession and the growing popularity of new digital readers. The bestseller of that year sold nearly one million copies. And what was it？ A novel, of course.     

英语:完形填空简

完形填空全面考查考生语言基础知识和综合运用语言的能力,近几年高考的考查具有以下特点： 1．试题选材多以叙述为主,故事性记叙文占主要地位。     

高职学前教育专业双语教学的思考与实 践简

高职学前教育专业双语教学的研究,具有可行性。本文从理论、课程、社会三个层面对双语教学在高职学箭教育专业的实践意义,进行了有益探讨。     

教育学教学中的问题与对策研究———以凯里学院为例简

教育学是高师院校的一门必修课,它的质量在一定程度上决定了我国师范生的教育理论水平.课题组在充分调研的基础上,发现当前师范生较为认同教育学这门课程,但是对它的认识存在一定的误区,且发现教育学在实施的过程中存在一些问题,根据调查的结果,提出了有针对性的解决策略.     

和为贵简

自二十世纪八十年代以来,英语不断升温,到现在几乎到了“发烧”的地步。面对公共外语中英语独大的现象,最近北京宣布英语将在高考中降低分数,而在江苏,英语甚至可能“退出”高考,只以等级形式呈现。     

建构型英语阅读网络课程模式探索简

目前英语阅读网络课程存在模式目标不清晰、学生学习主体性不明确、网络课程内容开放性不高、学生之间合作有限、网络软件针对性不强和网络教学支撑环境不稳定等方面问题.探讨基于建构主义理论的新的英语阅读网络课程模式,以学生为主体、教师为辅导,侧重网络、阅读和协作,包含个人阅读及资料收集、小组合作、成果呈现和师生交流,突出网络学习的自主性、合作性、开放性和应用性特点,旨在培养学生的批评性阅读能力.     

西部高校大学英语移动学习可行性研究———以广西大学为例简

随着无线网络的发展,以手机为代表的移动终端与学习的结合是大势所趋。笔者对所教的非英语专业二年级本科生做了问卷调查,发现绝大多数学生曾使用手机学习英语,手机的固有功能适合英语学习,且绝大多数学生对用手机学习英语持肯定态度．结论是,在西部高校将移动终端运用于英语学习具有可行性,本调查对大学英语移动教学的开展具有启示意义。     

提高高职机电专业学生数控技能研究———以安徽三联学院为 例简

对于高职机电专业,数控技能是目前多数高校相关专业共同的培养方向．这里的数控技能强调理论与实践并重,虽不具备本科生高深的数控原理知识,也没有中职生条件反射式的操作技能,但它强调以理论够用为度,具备较强动手实践能力,培养既懂理论又懂实践的应用型专门人才．在“2＋1”的高职教学模式下,结合多年在安徽三联学院教学一线的实际经验来探讨提高学生数控技能的方法．     

应用型本科院校体育课程改革探析———以排球课程为 例简

应用型本科院校的人才培养一直是广大一线教师和教育管理者关注的重要话题,本课题以高校体育课程要适应应用型本科院校人才培养为出发点,以排球课程为例并针对应用型本科院校体育课程的教学目标、教学模式、教学内容、教学方法与手段、体育教师队伍建设及教学评价体系几方面进行了实践探究,并提出了自己观点、改革措施和建议,以期对应用型本科院校体育课程教学改革有所帮助．     

试论应用型本科院校市场营销专业整体课程改革——以齐齐哈尔工程学院为例简

为使学生具备一定的专业实践能力,齐齐哈尔工程学院市场营销专业结合行业特点和岗位需求,以专业公司为依托,发挥学院专业法人制、学长制的优势,设置专业实践选修课程,以职业能力培养为中心,进行“工程任务课程化,教学任务工程化”的整体课程改革。     

学前教育专业学生儿童文学素养现状调查——以成都大学为例

学前教育专业的学生是未来的幼儿教师,所具备的儿童文学素养现状值得关注。对成都大学学前教育专业277名本科学生的儿童文学素养进行问卷调查并做仔细分析和研究,对提高学前教育专业学生的儿童文学素养的策略和方法提出相应的建议:培养积极的儿童文学情感;加强儿童文学理论知识的学习;丰富阅读儿童文学的经验,提高鉴赏水平;加强课堂教学与实践操作的结合。     

高校发展视阈中的重点专业建设简

重点专业建设是我国高校迈进现代化与国际化的重要标志,必须以课程改革为契机,带动整个专业的发展,重视社会需求,建立新的人才培养机制,提高整体办学水平,促进高校的发展．当前高校重点专业建设存在类型化、机制缺失、与市场脱节等问题,要改变这种现状,不但要推进课程改革,建立课程调节机制,而且要健全教学管理体制,重视市场需求,培养高素质复合人才．