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相似文献
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1.
《家庭教育》2013,(11):48-48
1.晚上来我的房间,给我盖好被子,为我唱歌,给我讲我小时候的事情。  相似文献   

2.
于文学 《山东教育》2013,(10):19-19
在别人眼里.作为教师给自己的孩子辅导作业和学习。在一定程度上有几分优越感,事实上也的确有一般家长所不具备的条件。儿子刚上一年级时.放学后先做作业是他很自觉的一个学习习惯.不会的问题也自然向我请教。刚开始我还能耐心地给他讲解,细心地帮他纠正错误。  相似文献   

3.
《教育》2008,(3):7-7
精心辅导孩子作业是杭州风帆中学的特色。多年来,学校致力于学生的持续均衡发展,使学生“学有所能,学富潜力”,涌现出许多品学兼优的高素质毕业生。图为校长徐萍萍在辅导初二年级几个遇到数学难题的学生。  相似文献   

4.
《上海教育》2011,(18):5-5
一些家长为了辅导学生,甚至自己买好课本,帮助孩子做大量的练习,培训孩子掌握升学考试的技能。  相似文献   

5.
今天我去接孩子放学时,孩子说您找我,我们父子怀着忐忑的心情看着您与其他家长的谈话,因为找家长就意味着孩子犯了比较大的错。眼看着那几位家长也都个个灰头土脸地聆听着您的教导,有一个家长由于气愤还当场打了孩子,我的孩子紧紧地拉着我的衣角,我说,放心,无论你犯多大的错,我也不在这里打你。终于,其他家长都谈完了,我看到您疲惫的神色,真的感到很惭愧。您说,您早就发现孩子的写字作业是我替他写的,还说一直没有说穿是想让孩子主动承认……我感到羞愧难当,恨不得找个地缝钻进去,当时我什么话也说不出,除了羞愧还有深深的沮丧,我也读了十几年的书,在大大小小的考试中从未作过弊,而今,就好像被老师当场捉到的作弊学生一样无地自容。回到家里,我的心情平静了些,在这件事上我的确是错了,我不应该替孩子写作业,但是我无法保证这样的错误我不会重犯。  相似文献   

6.
颜妍 《家长》2011,(11):20-20
儿子常常写作业到晚上十点多,开始我以为是老师留的作业多,但检查了几次儿子的作业,我发现并不多,便问儿子是不是题太难,他说挺简单的。我觉得很奇怪,便暗地里观察他,这才找到了原因:儿子写一会儿作业,愣一会儿神儿,再写一会儿作业,又开始玩铅笔……就这样写一会儿,玩一会儿,再接着写。本来半个小时就能完成的作业,要三四个小时才能做完。  相似文献   

7.
《学周刊C版》2014,(7):F0002-F0002
“我到底是孩子们的老师还是他们的妈妈,就连我自己也说不清楚了。”  相似文献   

8.
一个孩子,总是算不出4 7等于多少,老师让他扳手指算,他还是算不出。后来,老师给他取了一个绰号:阿笨。下课后,小朋友们都叫他阿笨,孩子很伤心,回家问妈妈,我是不是很笨?妈妈说:"你一点也不笨。"孩子每次考试,总是班里最后一名,班主任总是叹息。  相似文献   

9.
一、何谓辅导老师在美国中小学,除了有专业任课老师外,还有辅导老师。辅导老师的职能之一是帮助家长向学生提出选课建议。他们往往同学生和家长保持密切联系,根据学生的学术和能力倾向测验、各门功课的成绩、教师的评语来测定学生的兴趣和能力,力求使学生年年都能订出符合其兴趣与能力的课程计  相似文献   

10.
菲利普的女儿伊莉莎白,教育孩子秦勒很有一套,令我这个中国妈妈大开眼界。  相似文献   

11.
此刻,妈妈又想起了你,我疼爱的女儿,我最思念的昕昕。五年前,我第一次见到你时,你那么小,怯怯地躲在奶奶身后.小手紧l紧地揪着奶奶的衣服。你的小脸秀丽清纯但目光卑怯,不敢抬头看人。炎热的九月初,你戴着一顶小凉帽,我蹲下身轻轻地对你说:“我是慧老师,你叫什么名字呀?”你低着头,眼神躲得我远远的。我又拉拉你的小手说:“老师带你找个喜欢的小椅子坐下来,好吗?”你愣了一下,坚决地甩开我的手,扭过脸去。奶奶说:“老师啊。我家孙女叫昕昕,以后就拜托你了!”我这才知道了你好听的名字。  相似文献   

12.
俞群 《家庭教育》2009,(7):48-49
这个案例乍一看,很令人费解,一个当老师的妈妈,严格得近乎苛刻的教育怎么有一个“偷窃”行为的孩子?然而,当我们深入了解了这个孩子从小生长的家庭环境,就会发现,通常被很多家长忽略的家庭负性事件正是孩子问题行为产生的根源。  相似文献   

13.
亲爱的妈妈: 您好! 我想和您说说我心里的话。您是我最好的妈妈!杜老师也夸您是一位最会教育孩子的妈妈!谓}谢您九年来对我的呵护和关爱。我一点一滴的成长,都离不开您对我无微不至的关心和教育。杜老师说过:“态度决定一切,习惯成就未来。  相似文献   

14.
朋友青打来电话,我们闲聊着,她忽然冒出一句话:“我一直忘不了第一次遇见你时,你说的一句话。”“什么话?”我没有一点印象。“你说,”青窃窃发笑,“你是一个‘美国妈妈’!”这下子该轮到我瞠目结舌了。但我的潜意识告诉我,可能也只有我才会说出这样的话。  相似文献   

15.
《少年儿童研究》2007,(2):54-54
问:我的孩子从开始写作文就一直写不好,老师总是叫家长辅导,可是我上学时也很头疼作文,不知道怎么写。现在让我教孩子,实在是不知道该怎么教。  相似文献   

16.
徐星 《上海教育》2014,(17):50-51
家长参与度的大部分指标似乎无法带来子女的学业进步,甚至会起反作用。这一结论的成立不受家长的种族、阶层及受教育程度等因素的影响。  相似文献   

17.
谢谢,妈妈     
韩梅 《今日教育》2010,(4):42-42
昨天下班经过小区时,听见有小孩子的哭声,小孩是被他爸爸打了,原来是因为小孩子把他爸爸花钱买来的小夜莺给放了。站在孩子的角度,孩子受到老师“我们要爱护鸟类,鸟是人类的朋友”的教育才这样做的,诚然孩子没有错。  相似文献   

18.
一朵朵白云是蓝天妈妈的孩子平时,它们都很听话静静地躺在妈妈的怀抱里听妈妈讲故事可风婆婆一来  相似文献   

19.
《少年儿童研究》2012,(2):57-58
我女儿8岁半,性子有些急,还在一些方面追求完美。比如写作业如果稍有不整齐就反复写有时还急得哭。我说什么她也听不进。我该怎么让她改变呢?  相似文献   

20.
在“双减”政策要求下,加强作业完成指导这一内容成为减轻学生过重作业负担的着力点,在学校教育中体现为开设课后服务作业辅导课程。就课后服务作业辅导中存在的一系列问题为起点,展开研究分析,运用访谈法,从教师自身、学校统筹安排以及学生三方面对于问题的成因进行剖析,揭示现象背后的深层机制。根据现有问题进行优化路径探索,提出从关于教师自身辅导策略方面提升、丰富现有辅导策略、学校方面优化师资配置、完善奖励机制、调整计划等多个角度对于作业辅导效率进行提升,以落实“双减”政策。  相似文献   

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