创设情境引导写作聚焦热点注重育人 ——从五个维度评析2020年高考语文全国Ⅱ卷作文题

2020年高考语文全国Ⅱ卷作文试题创设写作情境,引导学生写作;聚焦社会热点,注重立德树人,限制性与开放性相统一,时代性与防套性相统一,导写性与育人性相统一,实用性与人文性相统一,可写性与选拔性相统一,从这五个维度可以看出这道题是一道作文好题.     

高考作文命题与新课程改革有效对接的一种探索——辽宁省2012年普通高考语文试卷“作文题”评析

普通高考语文试卷的作文题历来为“高考舆论”的焦点所在。2012年辽宁省高考作文的命题基点依旧是一则材料,但其构成具有二重性特点。相对于往年作文题,2012年的作文题有一定难度,在通过材料激发学生想象力、创造力的同时,强化了对考生思辨能力、对具体观点阐发的能力,以及富有创意的表达能力的考查。这就可能会与考生已成习惯的写作期待和写作套路有所背离。在积极推进新课程改革的今天,如何将教与考结合起来、实现有效对接,进而构建高考作文与高中写作教学的良性互动体系,已成为一个跨越学科边界的重要时代课题。     

重视基础性，体现选择性，渗透文化性——2007年课改区高考语文试卷评析

2007年，率先进行高中课程改革的山东、广东、海南、宁夏三省一区首次进行新一轮高考，其中海南和宁夏合用同一份试卷（以下称全国课标卷）。作为全国课改的先行者。三省一区的试题具有极大的样板性和导向性，值得我们关注。     

一道探讨人生的大题目——2013年浙江省高考语文作文题解析

今年浙江省的高考作文题沿袭了我省作为文化大省关注文化积淀,关注人文修养,关注理性思辨与贴近学生实际、贴近现实生活、贴近时代特征的优良传统,将现实的鲜活性和历史的厚重感、哲学的深邃性和文学的诗意美、独特的个性体验和普遍的共性观照等融为一体,试题更为“大气”,稳中有变,变中创新,是今年乃至近年全国高考作文题中的上佳命题。一、试题回放阅读下面文字,根据要求作文：中国作家丰子恺说：孩子的眼光是直线的,不会转弯。英国作家赫胥黎说：为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化？     

2012年辽宁省高考英语试卷评析及2013年备考策略

对2012年辽宁省高考英语试卷进行分析,并确立相应的备考策略。     

2011年上海高考语文试卷评析及复习建议

2011年上海高考早已尘埃落定,如何使高三语文复习教学更富有针对性,研究2011年上海高考语文试题会带来不少积极的启示。一、回归教材在为期近一年的高三教学中,教师往往会将大量时间投入到对高考模拟试卷的训练和讲解中,试图以题海来增强学生的应考能力,而课文教学则以减省为     

2013年辽宁省高考数学试卷评析

2013年辽宁省高考数学试卷考查知识全面,突出重点,注重知识交会与综合能力的考查,从数学思想、学科特点、思维能力出发,对学生进行多层次、多角度的考查,内容体现了新课程的理念,贴近中学数学教学．通过对2013年辽宁省高考数学试卷的分析,给高中数学教学以启示：为指导学生更加有效地学习,教师应该重视夯实基础,落实双基,强化通解通法与解题规范的教学．关注学生运算能力的培养．     

2013年上海高考语文试卷评析及教学启示

2013年的高考业已尘埃落定,但对高考试卷的评析、研究却烽烟未尽,其间褒扬与质疑齐飞,希望共迷茫一色。审视当下,放眼未来,本人就今年上海高考语文试卷的变化谈谈未来高中语文教学的变化及应对,以期获得抛砖引玉之效。2012年12月发布的《2013年全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》(以下简称《考试手册》),与之前几年的《考试手册》相比,在"考试性质"的表述中有了较大的变化。首先,《考试手册》增加了"考试结果需要具有高     

存在之思的深情开启——2023年高考语文全国甲卷作文题评析

2023年高考语文四套全国卷的四道作文题,以全国甲卷为典型代表,要求青年学生彰显自我个性,开启与表达个体对于存在姿态与价值的深切思考。这一看似难度颇大的要求其实是对国家教育方针、课标理念和《中国高考评价体系》精神的落实,也有着观照教材教学的坚实基础。这启示中学语文教学要以学生语文学科核心素养发展为旨归,注重语文积累,注重经典研读,注重独立思考。     

2013年江苏省高考英语试卷评析

2013年的江苏高考英语试卷充分体现了＂注重能力考查,引领素质教育＂的特点,试卷在题型上没有调整,但总体难度有所增加,试题具有一定的灵活性和开放性,旨在通过对试题的归纳分析,为师生在今后的备考中提供可鉴之处。     

2004年高考各科试卷评析——语文

今年的语试卷与前两年全国高考试卷相似，严格遵循《考试大纲》的要求，基本框架不变，考生比较适应，试题得到好评，实现了语科高考命题由全国统一命题到我省独立命题的平稳过渡。     

2010年安徽高考语文试卷评析

“年年岁岁题不同．岁岁年年考相似”，依据2010年安徽高考考试说明而命制的语文试卷已经展现在我们面前．今年的试卷有哪些变化，透露出哪些信息，需要细细研究，要通过那年年不同的“题”．去研究那岁岁相似的“考”，使高考复习更具针对性。     

2004年全国高考语文作文题——摘自2004年全国15省市高考语文试卷

全国卷(一)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A:我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板;小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天、生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她:“老太太好福气啊,雨天,小女儿生意     

阅读写作关联，引导深度学习——2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文题解析

2023年高考语文新课标Ⅱ卷的作文题属于读写结合型作文题,根据本试卷其他模块的阅读材料,生发出相关的写作话题或写作任务,引导学生在读、思、写之间转换,做到深入阅读、延伸思考、个性写作。读写结合的设计符合课程标准的要求。统编高中语文必修教材,大部分单元都会围绕单元目标设置与课文相呼应的写作任务。这类新题型既体现了考查的一些新动向、新要求,也为后续新的题型探索打开了空间。     

聚焦思辨,写出优秀的考场作文 ——以2021年高考语文作文题为例

综观2021年高考语文8套试卷的作文题,作文的材料和立意多注重回归生活、联系时代,特别注重考查学生辩证思维的能力.结合2021年高考语文作文题,具体探讨思辨在写作中有效运用的方法,引导学生写出有深度的优秀作文.     

2020年高考语文作文试题评析

疫情之下,2020年高考备受瞩目,而全民聚焦下的高考作文再一次引发热议。11道作文题目,形式不同,方向各异,但总体呈现出稳定趋势,难度适中,在核心素养下考查考生写作的关键能力,命题中体现鲜明的个体意识,引导考生进行自我写作。北京教科院基础教育研究中心教研员连中国认为,"2020年高考作文最大的特点是人文性,强调了人的价值,个体的价值,强调了尊重个体的价值是非常重要的"。以往高考作文写作中不乏对考生自我意识的考查,引导考生发现自我。     

2013年河北省高考试卷作答情况分析——语文

考试的意义在于对某一时期内教师教学和学生学习的效果进行客观和准确地评价,同时通过考试情况的分析,促使教师对教学做出反思并改进方法,帮助学生找出在知识方面的缺陷。当然,高考也同样具有这样的功能和意义。2013年高考虽然结束了,