在线考试系统试题文件的下载和考试结果的上传

针对office在线考试,介绍了如何将考试的题目下载到学生的考试机上,以便学生按照考试要求进行答题,并且也将初始文档,如word.doc提供给考试的学生。考试结束后,将学生的考试结果上传到服务器,以便利用自动阅卷系统进行阅卷,给出考试的分数。     

中小学考试排名利弊及匿名排分研究

中小学考试是学生选拔及成长过程中必不可少的环节,考试越多,我们越了解学生的学习状况。然而考试是一把双刃剑,考试排名给成绩不理想的学生带来了巨大的困扰。本文根据中小学考试现状,阐释了考试的必要性,并且分析了考试的相关问题,最后给出了匿名排分的策略。     

大学生考试作弊现象的分析及对策

考试作弊破坏了考试的正常规则,通过对学生作弊原因、形式进行了分析,提出了加强诚信教育、营造公平竞争环境、改变教学和考试方法、加强考试管理、提高学生心理素质等几方面有力对策来防范学生考试作弊现象。     

小组式考试改革探索与思考

针对高校目前考试方法中存在的问题,在考试方法上进行了改革,设计了小组式考试方法。将学生分成小组举行考试。题目取材于生活,充分地调动了学生的积极性和热情,在考试过程中强化了学生的理解和记忆,锻炼了学生的能力,是一种积极、有益的尝试。     

农村学生考试焦虑的心理分析及其对策研究

本文首先从农村学生的考试实际出发,分析了农村学生考试焦虑现象的重大危害,其次从"农村学生考试焦虑的心理表现"、"克服农村学生考试焦虑心理的对策尝试"两个大的方面进行了比较详细的阐述,最后对克服农村学生考试焦虑现象危害的对策进行了辩证展望。     

美国大学考试形式及其对我国考试评价改革的启示

美国大学课程考试中的半开卷考试、小组考试、学生参与命题考试、自主考试和回家做试卷考试、网上考试等形式,充分体现了其考试制度的多样性和灵活性.借鉴美国大学的考试经验,我国大学考试要在考试形式、考试时间、成绩评定和考试管理上进行改革,从而构建科学的学生综合评价体系,促进学生的全面发展.     

心理健康教师如何帮助高三学生克服考试焦虑

本文围绕高三学生考试焦虑问题,阐述了考试焦虑出现的原因,探讨了心理健康教师帮助高三学生攻克考试焦虑的举措,包括帮助高三学生肯定自己、攻克心理障碍等,希望以此为广大研究高三学生考试焦虑问题的人士提供有价值的参考。     

新课程理念下学校考试改革的方向

新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行.本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述.立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式.要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法.学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系.考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值.     

别怕,我们有办法

活动背景考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情。调查表明,不少学生存在不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪,减轻考试的压力,设计了本节活动课。活动目标1.教给学生考试技巧,提高应试技能。2.让学生初步掌握情绪调控的方法。     

中专学生考试作弊原因调查和分析

考试是对教师教学效果和学生学习质量的一种重要的检验方式,是评价教学效果、改进教学管理的重要手段。但目前考试作弊现象较为普遍,本文分析了我校学生考试作弊的原因和动机,提出了预防或减少学生作弊的对策和措施,以降低学生考试作弊的发生率。     

档案学专业本科教育考试改革设想

本科教育是专业人才输出最为关键的环节,考试是检验学生阶段性学习的一种方式,在应试教育的背景下,考试却成了学校评定学分的工具。现有的考试方式严重阻碍了学生综合素质的提高,抑制了学生能力的培养,学生学习观念及学校管理理念出现了偏差,在考试方式及考试内容上都存在着不同程度的问题,可以说,考试改革迫在眉睫。     

药物毒理学考试改革探索与思考

本文通过对药物毒理学课程及其考试现状的思考,通过对药物毒理学考试方式和考试内容的探索创新,摒弃了传统考试模式的弊端。考试改革不仅增加了学生学习的主动性,而且提高了教学效果,减轻了学生对待考试的紧迫感和压力感。     

浅析独立学院学生考试作弊的现状、原因及治理对策

独立学院作为一个新兴的办学体,其学生考试作弊有其特点和成因,本文阐述了独立学院学生考试作弊的现状,分析了其作弊的深层次原因,并就独立学院学生考试作弊提出了治理对策。     

初次尝试“半开放式考试”的小结

国内已经有很多学校开始尝试半开放式考试,但是一直没有得到普遍推广。半开放式考试是指学生参加考试可以白带一张写有考试课程内容的A4纸进入考场。本文以经济学专业《财政学》课程期末考试为案例,分析探讨了半开放式考试的优点和缺点,认为半开卷减轻了学生死记硬背的负担,提高了学生学习的主动性和自觉性,培养了学生独立思考和分析问题解决问题的能力。但也造成一些学生对半开放式考试的误解,产生对半开放式考试抱有侥幸心理,甚至出现新的考试作弊行为。本文针对这些问题,提出了一些解决措施,希望能给其他教师带来一些帮助。半开放式考试是考试制度改革的一次新尝试,建议教学管理部门积极配合完善这一考试方式。     

基于实证方法下高职院校学生考试作弊预防研究

通过对高职学生考试作弊的调查,分析了影响学生考试作弊相关因素。从学生诚信道德品格培养、学生自信重塑、加强教学改革、完善考试管理、同辈群体学风建设五个方面,提出了预防和减少学生作弊的方法路径。     

浅析学生考试焦虑问题及其防治

考试是学生学习生活的重要组成部分,但考试的竞争性和选拔性往往使广大青年学生产生不同程度的紧张和焦虑。文章具体分析了考试焦虑的原因及其表现,并就如何减轻和消除青年学生的考试焦虑提出见解。     

学生考试作弊的根源与对策分析

在考试蓬勃发展的今天,学生考试作弊现象越来越严重,败坏了校风和考风,其直接后果使考试成绩失去了应有的公平。本文分析研究了考试作弊根源,并提出了解决学生考试作弊的对策。     

考试焦虑的心理归因及排解的着力点

考试焦虑是学生在考试问题上表现的一种心理障碍和行为困扰,是制约学生发展的一种负面情绪,严重影响着某些学生的考试成绩,具体分析了考试焦虑的原因及其表现,就如何减轻和消除大学生的考试焦虑提出见解,旨在为高校教师调适大学生考试焦虑心理提供帮助。     

学分制下工科课程考试模式改革的实践与探索

学分制下,工科教育的首要任务就是培养学生的工程实践和创新能力。工科课程考试对于教学活动具有很强的导向作用,作为培养学生能力的重要载体,应大力进行考试模式改革。学分制下,工科教育的首要任务就是培养学生的工程实践和创新能力。针对学分制下工科课程本科考试模式存在的考试目的功利化、考试形式单一化、考试内容片面化、考试质量简单化、作弊现象屡禁不止等现状,以工程制图课程为例,提出"大作业"考试模式;以土木工程概论课程为例,提出"论文答辩"模式。这强化了学生动手能力,缩短了学生与实际工程的距离,极大地提高了学生分析、研究和解决问题的能力。     

浅析民办高校学生考试作弊现象及对策思考

民办高校学生考试作弊现象越来越普遍,影响了正常的教学秩序,危害大学生健康成长.本文力求通过对民办高校学生考试作弊现象的分析,提出有效遏制大学生考试作弊的对策.