水产养殖学专业实践教学改革研究

水产养殖学是应用性和实践性很强的专业,要求本专业的学生不仅应具有扎实的理论基础和雄厚的专业基础知识,还应具有创新精神和实践动手能力。实践教学是水产养殖学专业人才培养的重要环节,是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径。针对目前水产养殖学专业实践教学提出了一点改革的建议,希望能为水产养殖学专业实践教学提供参考。     

水产养殖学专业实践教学改革研究

本文总结了洛阳师范学院水产养殖学专业实践教学改革的对策,为同类院校水产养殖学专业实践教学提供参考。     

水产养殖学专业“产学研”实践教学改革与实践

根据江苏省水产养殖业发展的现状和我校水产养殖学专业的特点,以创建江苏海洋大学为契机,从产学研实践教学制度完善、从产学研实践教学内容研究、产学研教学基地建设和产学研教学师资培养等四个方面探讨水产养殖本科专业实践教学改革,取得了比较显著的成果,提高了我校培养应用型、复合型和创新型水产专业人才的培养质量,也有效推动了江苏省特别是苏北地区水产养殖产业的可持续发展。     

水产养殖专业实践教学改革研究与实践

高职教育承担培养高级应用型专门人才,将科学技术转化为生产力的任务.实践教学是培养具有综合实践和创新能力人才的重要教学环节,是高职教育的重要组织形式,因此要提高实践教学重要性的认识,选择有效的实践教学组织形式,加强教师的指导与检查考核,提高实践教学效果,达到高职人才培养的质量要求.     

水产养殖学专业实践教学与应用型人才培养初探

文章结合海南大学水产养殖学专业的教学实践,从合理安排各类课程的比重、完善实践教学的管理与建设和加强实践教学师资培养等方面进行了阐述,初步探讨了如何开展实践教学,培养适应水产养殖产业发展、具有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才.     

水产养殖专业实践性教学改革的探索

实践性教学是职业教育的重要环节，突出实践性教学则是职业教育的基本特色，建立完善的实践教学体系是实践能力培养的根本保证。为此，我们对水产养殖专业进行了实践性教学改革的探索。     

水产养殖专业《鱼病学》课程实践探究性教学初试

高职院校水产养殖专业的《鱼病学》课程因多数病例的实践性较强，故应补充基地实践探究性教学环节。在基地教学期间，一是让学生在实践中将发现的病例带进课堂进行病例分析；二是介绍病例，再指导学生在实际生产中去寻找有关病例，并鼓励学生利用暑假回家的机会在家乡进行鱼病防治实习。待下学期开学之初递交一份假期鱼病诊治的总结报告来进行该课程的最终成绩评定。     

水产养殖专业分析化学课程教学改革初探

分析化学是与水产养殖专业联系比较紧密的一门课程。本文结合本校水产养殖专业特点,根据教学实践中得到的经验,从教学内容、教学方法、考核方式三方面提出教学改革方案。     

水产养殖专业实践教学体系改革研究与实践

结合多年来水产养殖专业的实践教学改革,根据专业的发展需求和全面提高学生的实践能力和创新能力的要求,本文从实践教学内容研究、实践教学基地整合、实践教学师资培养、实践教学制度完善等方面系统地论述了水产养殖专业本科实践教学改革方案.     

水产养殖专业实践教学安全隐患及其防范措施

实践教学是水产养殖专业教学的重要环节,因实践教学环节中存在一些安全隐患,相关院系和指导教师需要做好实践教学的安全教育,规范执行安全管理条例,强化实践教学环节的监管,明确实践教学的安全责任,制定与落实安全防范措施。建议校内外实习的学生参保短期“实习保险”、设立“安全基金”最大限度减少可能的伤害和损失。     

高校水产养殖专业实践教学体系改革的探索与思考

本文论述了高校水产养殖专业实践教学改革的重要意义和存在的问题,在总结水产养殖专业实践教学改革工作的基础上,提出了进一步深化实践教学改革的几点建议。     

水产养殖专业实践教学体系的构建探索

水产养殖专业是实践性较强的应用性学科,专业教学必须与实际生产紧密相连,因此,专业实践教学是该专业人才培养的重要环节。然而目前水产养殖专业实践教学存在诸多问题,使得难以进行有效系统的实践教学以提高学生的专业技术水平与综合素质。本文针对目前高校水产养殖专业实践教学中存在的问题做分析与总结,探讨实践教学体系的构建和完善方案,以期提升高校水产养殖专业人才教学管理水平。     

基于生产环节的高职水产养殖专业实训教学模式探讨

以工作过程为导向的实训教学是当前高职教育的主流模式。水产养殖行业的生产过程有自身的特点,以系统的生产环节作为工作过程可以更快地提高职业技能。同时,相应的课程体系构建及完善的考核机制是实训效果的保障。     

原创视频技术在水产养殖专业课程教学中应用的必要性

水产养殖专业是实践应用型专业,许多课程涉及具体的室外技术操作,传统的理论教学方式对该部分内容环节难以深入诠释,影响教学效率,而视频教学技术很好地解决了这个难题。原创视频的开发能够为水产养殖专业课程教学改革方法提供有效的参考资料,同时对提高高校教学质量、促进高校教学改革有良好的实践意义。     

改革PLC教学培养创新型人才

从PLC课程实践教学的培养目标出发,分析了本专业适应时代需求的创新人才的特征,探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人才中的重要作用,并结合PLC课程实践教学改革的特点介绍了培养创新型人才的初步实践体会。     

改革会计专业实践教学培养创新型会计管理人才

文章从入世后的社会经济背景、会计专业背景和专业实践教学背景三个方面谈了会计本科实践教学改革的必要性，并从有利于创新人才培养的实践教学体系和教学环境的构建两大方面提出了改革的基本要求。     

测控技术与仪器专业实践教学体系改革与探索

根据测控技术与仪器专业培养目标,探索建立以知识、技能、能力为核心的实践培养目标体系,新体系的基本框架由基础实验、专业实验、校内实践训练和校外实践训练4个模块组成,保证整个实践教学计划目标的实现。该体系对于提高测控技术与仪器专业学生综合能力和素质具有重要的作用。     

普通高校体育专业羽毛球课程的现状及对策

文章以贵州省普通高校体育专业羽毛球课程的现状为研究对象,从教学目标、教学内容、教学方法和绩效评价四个方面进行了调查分析,同时针对调查结果,提出了对策。     

改革实验教学培养学生的实践与创新能力

以培养学生的创新能力与实践能力为目标,对实验室队伍建设、实验教学体系改革进行了探讨与分析,并介绍了实验教学改革所取得的成效与经验。     

改进实践性教学提高学生综合素质

论文介绍了学院对专业实践教学的改革,使传统的教学内容和手段不断深化与创新,从而形成独具专业特色的实践教学体系,在全面提高学生综合素质方面发挥了重要作用。