如何帮助大学生化解文化冲突与困惑

大学新生的文化适应问题关系到他们大学生活的全部意义。本文通过分析大学新生文化适应的困惑,总结其原因和特点,提出有关大学新生文化适应问题的几点策略,以期引起人们对大学新生文化适应问题的关注,帮助他们顺利完成大学入学适应。     

高校苗族新生适应性与积极人格的关系——以安顺学院为例

如何适应大学生活是每个大学新生必须面对的重要课题,尤其是少数民族大学新生.贫困、文化适应和人际适应等会导致他们遇到更多的适应问题.因此,关注少数民族大学新生的学校适应及影响因素,对他们进行有效的学校适应性教育很有必要.     

新疆少数民族大学新生文化适应问题的原因及策略研究

大学新生的文化适应问题关系到他们的大学生活。本文通过分析新疆医科大学少数民族大学生文化适应的问题,总结其原因,并提出了相应的对策,为帮助少数民族大学生更好地融入新的文化氛围提供了一些指导。     

大学新生适应问题产生的根源探析

"大学新生"作为重要群体已不容忽视地进入了人们的视线,刚踏入大学校门的他们,面对的是一个全新的环境,面临的首要问题是"如何适应新环境,开始新生活"。目前,大学新生适应问题较为突出,成为影响其健康发展的主要问题。分析大学新生适应问题产生的根源,有针对性地做好新生教育工作,帮助他们尽快适应大学生活,对整个大学生活及季候的发展将产生巨大的影响。     

大学新生的挫折与思想政治工作的措施

一、大学新生的挫折表现及成因 （一）适应不良 从高中到大学是人生历程中的一次重大转折,大学新生自踏入校门起就面临着一系列的心理适应问题。首先要完成从中学向大学生活的转折,从心理上渴求对大学生活的适应。在大学生活中,他们要适应学习、生活、人际关系等各种人生课题;当他们完全适应大学生活以后,又面临职业选择和走上工作岗位的更强的心理适应。面对诸多的适应问题,由于他们社会阅历浅,身心变化大,学习负担重,社会大、小环境影响及西方文化冲击等,许多学生往往缺乏心理准备,很多问题常使他们困惑、迷惘,情绪低落,急躁…     

新生在大学适应期存在的问题分析

在大学适应期,面对环境的众多交化,新生需要一定的时间来适应。新生在适应大学过程中突显出的一些问题,影响着新生大学生活的质量,也制约着他们自身的成长和发展。由于种种原因,新生在大学适应期出现了一些共性的问题,这些问题亟待解决。在大学适应期,新生调整心态积极主动的适应,能够有效地克服出现的问题。     

大学新生入学适应相关问题探析

大学新生适应问题是社会、学校、家长以及学生本人颇为关注的一个热点问题,新生是否能够快速地适应新环境对他们的四年大学生活有着非常重要的影响。本文通过分析大学新生面对新环境所遇到的适应问题以及表现,提出相对的应对策略,以帮助学生尽快地适应大学生活、优化心理素质,促进学生全面发展。     

基于文化适应的大学新生教育

大学新生正经历人生中的大转折,如何使大学新生更快更好地适应校园生活具有重要意义,而这种适应更深层次地说是对校园文化的适应。因此,＂适应教育＂历来是大学新生教育的核心主题,也成为高校学生工作者需要不断探索和创新的重要课题。大学新生教育要着力于提高新生对大学文化环境的认知度和认可度,提高新生的文化适应能力,舒缓新生的文化适应压力,同时要创设良好的文化环境,增强新生对学校的认同度和归属感。     

大学新生入学适应性问题探析

大学新生入学适应是一个非常重要的过程,在这个过程中,他们将面临生活适应、学习压力、人际关系等问题,如果这些问题无法向人倾诉,得不到及时的帮助和调试,很容易影响他们今后的大学生活.本文对大学新生入学适应性问题进行了探讨和分析,并提出了尽快适应大学生活的有效方法.     

大学新生适应问题及调节策略

探讨了大学新生入学后普遍存在的种种适应问题,以及针对大学新生适应困难提出相应的调节策略,以帮助他们优化心理素质,提高心理健康水平,促进全面发展。     

大学新生心理健康研究述评

大学新生是高校青年学生中的一个特殊群体。由于社会环境、生活方式、学习方法、人际关系、个人目标、家庭期望等因素的改变,许多大学新生常常感到不适应,出现各种心理问题。对大学新生的心理健康状况进行测评研究,及时了解和掌握大学新生的心理健康状况,有针对性地对他们进行心理健康教育,优化他们的心理素质,帮助他们解决入学后诸多心理不适应问题,具有十分重要的意义。     

试论少数民族大学新生心理适应能力的培养

少数民族大学新生在地域、文化、语言、风俗习惯、基础教育等方面具有不同于一般高校新生的特点,因而其心理适应问题与一般高校新生相比有其独特性。本文重点分析了少数民族大学新生存在的心理适应问题,并提出培养少数民族大学新生心理适应能力的具体措施,以帮助少数民族大学新生尽快适应大学生活,走出心理困境。     

大学新生的不适应及对策论析

走过了黑色的七月,迈进大学校门的大一新生进入了一个全新的生活和学习环境,这些方面的变化使大学新生出现了不同程度的不适应。对大学新生来说,他们处在人生的一个重要转折阶段,面对新的环境和学习任务,首要问题是如何尽快去适应大学生活。本文在深入调查了解的基础上,对新生入学后的不适应种种现象进行分析,并对如何消除大学新生入校后的种种不适应提出建议。     

适应、调整、稳定,引导大学新生完成角色转变

初入大学,大学新生在生活、学习、人际交往等方面出现了很多不适应的现象。查找原因,分析问题,帮助大学新生及时适应大学生活,给予他们正确的引导和指导,从而完成自身角色的顺利转变,对促进高校思想政治教育和大学新生的全面发展,有着十分重要的意义。     

优势视角下大学新生成长小组模式初探

初入大学校园,部分大学新生面对大学多元化的环境产生很多不适应,并由此影响到了自身的学习与生活。如何帮助大学新生顺利渡过适应期,更好地应对新环境,成为高校新生工作的主要内容。以优势视角为理论指导,以成长小组的形式介入大学新生适应问题,开展一系列主题活动,可以帮助他们解决诸多不适应,达到助人与自助的效果。     

超越“适应期”——大学新生适应不良及对策研究

进入大学是人生一次重要转折,大学新生在这一转变过程中在学习适应、人际适应、生活适应、心理适应、环境适应等方面产生诸多困难和问题。对此,教育工作者应加强指导,培养他们的交往能力,开展心理辅导,学会自我调适,帮助新生尽快适应大学学习,走好大学生活第一步。     

浅析大学新生入学适应问题

大学新生入校后,面对的是全新而又陌生的环境,他们要努力适应生活从一切有人代劳到一切靠自己的转变。在这个过程中,许多新生会因一时难以适应这种变化而在学习、生活、心理、人际关系等方面出现各种各样的问题。如果不及时解决这些问题,很可能会影响他们在大学中的成长。实践证明,大学新生对大学环境适应越快,适应得越好,那么他在大学里就能够有更多机会,更好地去提升并完善自我。     

如何引导新生更快更好地适应大学生活

本文研究了大学新生的特点及他们所面临的问题,讨论了任课教师如何在教学中积极引导新生更好地适应大学生活,发展和完善自我。     

大学新生的思想特点与教育管理

大学新生是高等学校的一个特殊群体,他们面临着生活环境、学习环境、人际交往等诸多方面的变化,他们在思想上也出现了各种困惑.因此,积极教育引导,抓好入学教育至关重要.本文针对大学新生存在的一些思想特点和问题,对其采取行之有效的方式进行引导和教育,帮助新生克服种种不适应,尽快适应大学生活,迈好大学的第一步.     

大学新生文化适应问题的对策研究

大学新生的教育与管理成为当前学生管理的热门话题。本文针对大学新生文化适应过程中存在的问题,提出进行职业生涯规划教育、开展形式多样的活动、开展校史校风教育、加强生活指导等措施,从而缓解大学新生文化过程中障碍。