慕课的发展对民办高校护理教育的启示

近年来,慕课对我国传统高等教育产生了巨大冲击。本文在分析慕课的发展史及优势的基础上,从多个角度探讨了慕课对我国民办高校护理教育的影响,以及如何使慕课与当前的民办高校护理教育体系融合,提出要在教学方式方法、学习方法和教学管理上进行改革,促进民办高校护理教育的发展,提高护理人才培养的质量。     

我国民办高校管理模式的历史和现状分析

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,我国的民办高校从起步到现在已有30来年的历史。从教学管理、学生管理、教师管理等方面分析我国民办高校在不同发展阶段的特点,以及当时各种内外部因素对于管理模式的形成和变化产生的影响。     

民办高校招生竞争力提升策略探讨

民办高校经历了数十年的发展,已经成为我国高等教育不可或缺的一部分。但不容置疑的是,由于民办高等教育起步晚、文化积淀不深等先天因素,使得公众对于民办高校的认可度还远远不够,学生在择校时都是把民办院校作为备选。招生数量不足、生源质量不佳是制约民办高校发展的瓶颈,本文探讨了民办高校的招生困境,从凸显办学特色、服务地方经济、提升办学质量等角度提出了提升民办高校招生竞争力的相关策略。     

新形势下民办高校教学管理队伍建设初探

民办高校的发展进入了一个以提升质量为核心的新时期.在新形势下,教学管理队伍的建设不容忽视.建立一支结构合理、素质较高、精干高效、相对稳定的教学管理队伍,是提高教学质量的基础.     

民办高校教职工聘用制度探索与研究

近年来,我国民办教育事业发展迅速,尤其是民办高校的发展,为国家分担了大量的教育投入,更增大了学生接受高等教育的机会。但由于民办高校聘用制度的不完善,教职工队伍存在不稳定性,教职工流动性过大,特别是兼任教师流动性过大,这在很大程度上影响了民办高校的发展,阻碍了教育质量的提高。所以,不断深化聘用制度改革,研究适合于民办高校的聘用制度,稳定学校教职工队伍,以人为本,形成合理的教职工年龄、职称结构,才能增强民办高校的竞争力,进一步促进民办高等教育事业的健康发展。     

新形势下民办高校教学管理队伍建设初探

民办高校的发展进入了一个以提升质量为核心的新时期。在新形势下，教学管理队伍的建设不容忽视。建立一支结构合理、素质较高、精干高效、相对稳定的教学管理队伍，是提高教学质量的基础。     

积极探索民办高校科研工作的有效途径

随着科学技术的高速发展和我国高等教育规模迅速扩大,高等教育竞争日趋激烈,带给民办本科高校的生存压力更大。以质量求生存,以特色求发展,已成为我国民办高校发展的唯一出路。民办高校积极开展科学研究,不断提高科技创新实力和教育教学水平已经迫在眉睫。对此,民办高校应积极探索适合自身特点的科研工作新途径,提升学校的核心竞争力,以适应我国教育改革与发展的需要。     

江苏省民办高校国际化发展SWOT分析与对策研究

随着经济全球化的深入发展,国际化成为高等教育发展的一个显著特征。民办高校是我国高等教育事业的组成部分。在教育强省江苏,民办高校逐渐开始尝试国际化发展,初步取得了一些成效。但是在经济全球化的进程中,江苏省民办高校要满足充分参与国际竞争的需要,还存在着许多实际问题。文章借鉴SWOT分析法,通过对我国高等教育和民办高校国际化发展现状的研究,明确了现阶段江苏省民办高校国际化发展的优势、劣势、机会和威胁等因素,以SWOT矩阵为基础,为江苏省民办高等教育国际化发展提供相应的对策。     

我国民办高校内部管理模式探析

我国民办高等教育先后经历了恢复、发展、规范三个阶段,伴随民办高等教育发展的宏观环境变化,民办高校①内部管理模式也相应地发生变化。本文根据民办高等教育发展的历史阶段及民办高校自身所处的宏观环境,立足民办高校微观内部管理实践,从控制权的角度归纳出3种民办高校内部管理模式,即人力资本控制模式、物力资本控制模式、核心利益相关者治理模式,以试图探讨我国民办高校内部管理模式的发展变化。     

医学教育实施学分制探析

随着我国社会主义建设事业的快速、高效发展,我国高等教育在质和量上都实现了跨越式发展,高等教育毛入学率迅速提高,已步入高等教育大众化阶段。国家对高校教育教学管理高度重视并启动了教育质量工程,学分制教学管理作为高校高效、规范的一种管理制度在国内高校得到迅速的推广,而医学教育的学分制教学管理也成为医学院校人才培养的主要途径。     

我国民办高等教育的现状分析

论述了我国民办教育自上个世纪90年代快速发展以来,我回民办高校产生的主要历史背景状况,并且分析了当前民办高校的发展现状以及我国民办高等教育所面临的各种主要危机,随着民办高校的审批与管理的越来越规范,通过民办高校的重组与整合将推动民办高等教育新格局的形成,民办高等教育的发展也将从无序走向有序.     

江西地方民办院校面临的危机与机遇

伴随高等教育大众化的不断向前推进,入世后教育市场国际化的发展,以及独立学院的涌现,民办高等学校之间的竞争日益加剧,教师队伍不稳定、教风师德差、学术不精,学生思想品德败坏等危机重重,且愈演愈烈。高等教育大众化的继续推进,以及日渐明显的高等教育市场化趋势,为民办高校发展提供了机遇。同时,高等教育需求由机会需求向质量需求的转变、民办院校毕业生面临的就业压力,以及独立学院的发展,正在压缩民办高校的发展空间。民办高校要实现可持续发展,必须合理定位,强化办学特色,优化内部治理结构,同时要坚定地面向市场,依法自主办学。     

我国民办高校内部管理模式探析

我国民办高等教育先后经历了恢复、发展、规范三个阶段,伴随民办高等教育发展的宏观环境变化,民办高校①内部管理模式也相应地发生变化。本文根据民办高等教育发展的历史阶段及民办高校自身所处的宏观环境,立足民办高校微观内部管理实践,从控制权的角度归纳出3种民办高校内部管理模式,即人力资本控制模式、物力资本控制模式、核心利益相关者治理模式,以试图探讨我国民办高校内部管理模式的发展变化。     

关于提高民办高校教学质量的若干思考

近几年来,随着我国高等教育的大众化和人们生活水平的提高,社会对高等教育的需求日益迫切,民办高校日益发展和勃兴。但是在民办高校发展过程中,提高教学质量成为了人们最为关注的问题之一。在简要论述了民办高校教学质量的现状及其所存在的一些问题基础上,提出了提高民办高校教学质量的若干思考。     

民办高校教学质量管理的主要问题及其对策探讨

当前,我国民办高校在教学质量管理上存在着一定的问题,突出地表现在教学质量管理意识不强、人才培养目标错位、教学管理队伍素质不高、教学质量监控不力等。它从根本上影响了民办高校人才培养的质量,对此,本文提出了强化质量意识、树立科学全面的教学质量管理观、制定科学合理的质量标准、构建民办高校内部教学质量监控体系等一系列对策。     

浅析民办高校人才培养模式的构建

随着国民经济的不断发展,社会对人才的需求也呈多样化。近几年,国家加快了对高等教育体制的改革,教育部对高等教育发展战略由数量和规模向全面提高教育质量转变,在人才培养的结构和层次上,由过去的"精英教育"向"大众化教育"模式转变,尤其以培养各行各业生产、管理第一线的复合型、创新型、应用型、技术型等人才为主。民办高校是我国高等教育走向大众化和拓宽高校办学资金渠道的产物,随着民办高等教育快速发展,极大地缓解了市场人才供求之间的矛盾,民办高等教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。为此,结合多年实践经验,总结了民办高校人才培养模式的构建途径。     

我国民办高等教育发展浅论

本文试图就当前民办高等教育的作用以及民办高等教育发展所存在的系列问题作了相关阐述, 进而提出政府应制定相关扶持政策、民办高校自身进行科学经营和管理以及提高办学质量等对策建议。     

高校教学管理信息化研究

目前,我国高等教育事业日迅速发展,显露出勃勃生机,传统的教学管理模式显现出不少弊端,为了使教学管理工作与高校全面发展相匹配,势必要推进信息化建设,以提升教学管理质量。     

民办高校师资断层问题研究

民办高校近年来发展迅速,成为了我国高等教育的重要组成部分。发展迅速的同时,也带来了一系列的问题。本来要讨论的就是民办高校的师资断层现象,以及由此引发的师资队伍问题,探讨民办高校应该如何营造尊师重教的氛围,留住优秀教师,以及年轻教师应该如何适应民办高等教育发展的需要。     

民办高校教学管理信息化模式分析

百年大计,教育为本;教育大计,教学为本。在我国人才培养体系中,高等教育是人才培养的专业化阶段,也是人才培养的关键阶段,运用有效策略加强教学管理,对一所学校的发展,对学生的发展都具有不可忽视的作用。随着信息化技术的不断普及,采用信息化模式对教学进行管理,逐渐成为了一种必然发展趋势。民办高校是近年来高等教育领域迅速突起的一支异军,但各方管理经验缺失,所以采用信息化管理模式有其必要性。