浅谈如何上好一节课

很多民办高校目前存在一个普遍的问题：学生对理论课程不太感兴趣,上课的时候有的学生在偷偷地玩手机,有的睡觉。即使对他们的行为进行制止,不一会儿又恢复到原状了,这里面既有学生自身的因素,同时也需要教师能够对教学工作进行自我反思---如何让自己的课堂更有兴趣,如何“抓住”学生的眼球呢？     

“六结合”备好一堂高效的数学课

上课是一种有目的有计划的教学活动。要上好一堂课,备好课是上好课的前提。通过备课,可以安排好教学环节,熟悉教材,了解学生,也可以发现和弥补教师自身业务上的不足,并不断积累和总结教学经验,确保教学的顺利进行。     

精彩评价,从每一节课开始

《语文课程标准》指出:正确、科学的语文课程评价方法,不仅可以全面考察学生的学习状况,达到学习目标,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展,还可以检验和改进教师的教学,改善课程设计,完善教学过程。     

如何才能上好小学数学复习课

上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。把平时一个个课时所学的知识从新的角度,按新的要求进行梳理,组织练习,沟通新旧知识的联系,通过归纳、总结,使之条理化、系统化,最终达到浓缩化,让学生在完善认知结构的过程中温故而知新,发展数学思考,领悟思想方法,提升数学素养。然而由于复习课没有新课的新鲜感,许多教师经常发出这样的感叹：复习课难上、复习课难教,本人就此结合自己的教学情况,谈谈上好复习课的几点体会。     

浅谈如何上好小学的数学课

数学不仅是一门枯燥的、抽象性的学科,更是一门思考性很强的学科。所以,探索小学数学教学有效性,提高数学教学质量,就成为了小学数学教师一直关注的话题。本文根据数学学科的这一特性,针对如何上好小学数学课展开几点论述。     

如何上好试卷讲评课

<正>试卷讲评课是一种重要且常用的课型,尤其是到了高三复习演练阶段,它成了一种主要课型。试卷讲评是指学生考试后,教师对考试的试卷和考试情况进行剖析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习方法的教学活动。试卷讲评是有效地完成教学目标和提高教学质量的重要教学措施之一,结合多年的教学经验,笔者认为,要上好一节试卷讲评课,应注意以下几方面。一、试卷讲评要避免的问题(1)试卷讲评要及时,不能拖拉;(2)试卷讲评课是对全班同学的讲评,不能变成只对个别学     

如何上好建筑专业理论课

根据多年从事建筑专业理论课教学积累的经验,研究了激活专业理论课和激发学生的学习兴趣的方法,发现可以从课前备学生、采用富于变化的教学方法、采用多媒体教学手段、联系实际举例子、开展课堂竞赛和巧设课堂提问六个方面来让建筑专业理论课的课堂＂活＂起来,实践表明这些方法是有效的。     

浅谈怎样上好初中思品课

新课改进行的几年中,初中思品课从教材到课堂不断地进行改革,作为初中思品教师,我很想把思品课通过科学的方式上成老师好上、学生爱听的课。于是在平时的教学中,我试着根据假期所受的继续教育的内容在课堂上进行了一些方法的尝试,现加以介绍。     

如何上好建筑专业理论课

根据多年从事建筑专业理论课教学积累的经验,研究了激活专业理论课和激发学生的学习兴趣的方法,发现可以从课前备学生、采用富于变化的教学方法、采用多媒体教学手段、联系实际举例子、开展课堂竞赛和巧设课堂提问六个方面来让建筑专业理论课的课堂活起来,实践表明这些方法是有效的。     

浅析中职英语教学面临的问题和对策

当今中职院校教学中存在着很多问题——学生基础差,学习英语无兴趣,教学方法单一,教学内容与学生水平脱节。因此,要从教学方法、师生关系、教材选择、教学模式等方面进行改革,以便使中职英语教学得到良性的发展。     

调动学生的兴趣上好物理课

物理是一门以观察和实验为基础的科学,这就决定了学习物理总是与一定的问题情境相联系,在问题情境下学习,可以使学生获得具体的感受,激起学生积极的情绪,促进学生潜能的发展。     

数学教学中实现有效备课的技巧

为了有效课堂教学的实现,教师要深入研究教材,以学生为本,灵活运用多种教学策略,掌握备课技巧,在数学课堂中引导学生学会学习,实现有效课堂教学.     

论如何上好小学数学课

正数学本身是一门非常引人入胜的学科,而小学教学对学生的影响是长久而深远的,如何利用小学课堂激发小学生学习兴趣,让学生主动去探索和思考,在学习中入迷,叩开思维的大门呢?我有如下思考:一、寓教于乐,激发学生的学习兴趣兴趣爱好是最好的老师,一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。在数学的教学过程中,老师如果能充分诱发学生的学习兴趣,激发学生的参与意识,那么小学数学的教学工作     

音乐教学应紧紧抓住每一个有效环节——高师音乐有效教学的反思

音乐有效教学是音乐教学活动的基本追求。高师音乐教学相对中小学音乐教学来讲内容更为丰富,有视唱、乐理、声乐与指挥、欣赏和琴法等课程,而这么多课程在高等师范学校里往往由同一位音乐老师担任。这就给高师音乐教学的有效性带来了挑战。     

如何上好《基础会计》课程让每一个学生都学有所获

中等职业学校的教育目的是培养技能型、实用型人才。作为财务会计的主干专业课程之一的《基础会计》,是一门操作性极强的课程。在教学活动要做到因材施教,采用学训结合方式,面对不同的学习对象,适时调整教学方法,加强实践性教学和专业技能训练,从而提高学生的实际动手能力和应用能力,让每一个学生都学有所获。     

浅谈如何上好《机械设计基础》课程

《机械设计基础》课程是高等院校工科非机械类专业主干课程之一,该课程在各相应专业教学计划中,处于承上启下的地位,非常重要。本文以提高教学质量为目标,结合本人实际教学中的一些经验,从激发学生的学习兴趣、营造良好的课堂氛围、采用多媒体教学手段、视频辅助教学、案例分析、培养学生自主学习能力以及合理的考核制度等方面,对《机械设计基础》教学过程中的一些感受进行初步的探讨。     

创设高效数学课堂

<正>素质教育要求我们在有限的时间内既要让学生学会,学好,又要让学生会学,达到知识的内化和能力的提高,对课堂教学提出了更高的要求,因此,作为教师,如何让课堂达到"高效"尤为重要。那么,如何创设高效数学课堂呢?下面,结合自己的教学实践,谈几点心得体会。一、潜心钻研教材,提高备课的有效性以年级为单位集体备课,教师自己首先要做到知识融会贯通,全面把握。再依据学生的年龄特点和已往的学习经验等在备课时     

线上教学有效实施带给教学改革的思考——以扎兰屯职业学院线上教学为例

文章以扎兰屯职业学院推行实施线上教学为例,从制定线上教学管理制度、指导教师选择教学平台进行资源整合,到学生对教师线上教学满意度的调研,采取的一系列措施保障了线上教学的有效实施。在线上教学的实施过程中,有大力推广的经验,也有亟待解决的问题,更是开启了对今后"线上+线上"混合式教学模式的探究,从而提升高职学生的人才培养质量。     

如何培养和提高初中生英语学习兴趣

本文通过对中学生身心发展的规律等年龄特征的分析,提出如何营造良好的英语学习氛围,运用情景教学法等多种教学活动培养中学生英语学习兴趣,有效地提高学生学习英语和运用英语的能力。     

如何上好中学信息技术课

中学把信息技术课作为选修课,编写了信息技术教材。在新教材中涵盖了当今世界流行的软件:Windows98操作系统、用于文字处理的Word、