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正在很多人眼里,患有自闭症的孩子身上有太多与众不同的地方,就像是来自于另一个星球,因此,人们赋予他们一个美丽的名字——星星的孩子。每年的4月2日是自闭症日,让我们一起来了解这些可爱的孩子,看看能为他们做些什么! 相似文献
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方欣 《全国优秀作文选(高中)》1995,(1)
说不清是我选择了文学,还是文学选择了我。如果是我选择了她,那是征服于她穿越地球的心灵的握手;如果是她选择了我,那是看重于我忠心耿耿的文学的追求。或者这只是一种默契,不需要太多言语的理由。缪斯有很多孩子,我不敢自诩是其中的一个,因为我毕竟还 相似文献
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一、改善家庭教育
(一)接受挫折,磨练意志
许多家长说:“我们吃过的苦太多太多,不能再让孩子去受苦,要让他们生活的快乐幸福”。但真正的快乐是什么,应是让孩子成熟、成人、懂事。孩子不懂得什么是艰辛、什么是挫折,又怎能成熟、成人?一个孩子长期处于一种条件优越的家庭环境中,你尽管费心费力地给了孩子那么多,可孩子未必能理解、能领情。由于没有苦的体验,就很难有甜的感受。通过挫折教育,让孩子们在自己的生活空间中经受些困难和挫折,通过对苦与难、失败与挫折的切身体验,使他们得到一种悟性,并得到意志的磨炼,从而学会自立自强,学会自己成长。 相似文献
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100多年前,玛丽·居里认为女儿所受的小学教育有两大问题:一是读写训练耗时太多;二是科学课程缺少实践。于是,她倡议朋友亲自给孩子上课。他们办起了文理兼融的“合作班”,给十几个孩子设计了物理、化学、数学、文学、历史、现代语言、自然科学、模型、绘画等课程。 相似文献
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杨云菊 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):55-56
家教倡导“五多”,即:多留些机会,让孩子自由决定;多留些权利,让孩子参与选择;多留些漏洞,让孩子自己思考;多留些时间,让孩子自由支配;多留些事情,让孩子去做。为了让孩子健康成长,我们的家教必须讲究科学性。 相似文献
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家长会的召开,使本来像隔了一层面纱的幼儿园生活,清晰地展现在我们面前,我们和老师之间的距离也没有了……入园头一周,孩子不习惯,又哭又闹,情绪也不好,那时候就盼着孩子能尽早适应环境。好在孩子适应力还行,很快就愿意上幼儿园了。这时候,我们又想知道孩子每天都在幼儿园干了些什么。每次接孩子都愿意跟老师聊上几句,可看到还有许多孩子都需要老师去管,又不好意思侵占老师太多的时间。就在这个时候,幼儿园通知开家长会,这正是一个家长和老师沟通的好机会。那天,我提前去了幼儿园,结果看到好些家长比我去得还早,这说明了每… 相似文献
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张晓枫 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
初三学生的书包重了,增加的不仅是太多的书本、作业本,还有太多的心事,太多的困惑,太多的惆怅。初三学生的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事;初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说 相似文献
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一直自认是个平凡的孩子一直又自认是个有着不平凡的灵魂的孩子一直是经历了太多挫折和失败最终坚持着走过来的孩子一直用文字和音乐温暖自己梦想的孩子一直自认并不美丽但总微笑如花的孩子一直有着叛逆血液但表现乖巧的孩子一直把泪水隐藏在别人目光后面的孩子一直想好好学习却总是贪玩的孩子一直喜欢自由和平觉得世界如此美好的孩子一直觉得亏欠父母太多因此感谢无语凝噎的孩子一直害怕人类喜欢自然又渴望被人了解的孩子一直很认真地用自己的方式生活显得与众不同的孩子一直追求完美但有太多缺点的孩子一直觉得自己不是个好孩子,可别人说我已经是个好孩子的孩子希望被人认可,但我只是个孩子 相似文献
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