新媒介对教育的挑战

当以多媒体电脑、网络为标志的新媒介进入 学校、教室,并逐渐覆盖大量的家庭的时候,传统教育所面临的挑战便已迫在眉睫了。但目前的教育工作者及教育研究者们似乎对此     

教育面临新媒介的挑战

新媒介对教育形成教学生学会学习、改变传统的师生关系、儿童社会化趋势的三大挑战。     

好习惯可以避免媒介的负面影响——访卜卫

卜卫中国社会科学院副研究员,媒介传播与青少年发展中心主任,国家社科基金项目“大众媒介对青少年的影响”主持人。媒介影响其实不只是媒介的影响,其他社会因素也在起作用。如果一个儿童因为看暴力片产生暴力行为,很可能会从他的家庭生活、人际关系、生活经历、个性特征以及心理接受能力方面找出原因。孙：据我们的了解,父母和一些教师总是很担心媒介给孩子带来消极的影响。多年来您一直在进行媒介研究,在您的研究过程中也一定接触过许多好习惯·好人生!"#$%&'"()"#*+(,)+(&父母。您认为他们大多怎样看待电视、电子游戏、计算机、互联…     

让媒介成为有益于儿童成长的工具——访卜卫

在一两岁阶段，多看电视的儿童比较聪明，语言表达能力较强；在10～12岁左右，接触印刷媒介较多的儿童有较好的学习成绩。     

新媒介时代下大学生思想政治教育工作面临的机遇及挑战

随着信息技术日新月异的迅猛发展,整个社会已经进入新媒介时代。新媒介环境中的大学生思想政治教育工作发生着巨大的变化。新媒介的内容丰富、形式多样、快速传播等特点为大学生思想教育工作带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。顺应时代的发展要求,高校思想政治教育者必须正视这些问题,努力探究新媒介时代中大学生思想政治教育的工作新方法,开辟思想政治教育的新途径。     

新媒介对高等职业院校思想政治教育影响

新媒体是相对于传统媒介传播形式而言,借助新的媒介技术实现他们本身的新闻的途径,具有私人化、平民化、普泛化、自主化的特点.通过新媒介手段,向未知的大多数或者特定的单个人迅速有效的传播信息的新媒体形式.当下,高等职业院校的思想政治教育工作面临着突出的问题,我们可以有效利用新媒体的传播优势,借助于与新传媒其强大的力量渗入学生的学习与生活中.充分利用其技术和传播特点使其对我们的职业院校思想政治教育工作产生广泛的影响.     

教育界面临新媒介的挑战管理方法与技术

新媒介对教育形成教学生学会学习、改变传统的师生关系、儿童社会化趋势的三大挑战。     

教育数字化转型的挑战与机遇——访华南师范大学胡小勇教授

在数字化转型浪潮之中,世界各国政府和国际组织正全方位推动教育数字化变革。如何看待数字化转型背景下各国和国际组织纷纷实施教育数字化转型这一趋势？如何理解我国推动教育数字化转型的动力之源？如何看待新时期教育数字化转型与先前信息技术教育应用的区别？如何看待教育数字化转型与智能升级、融合创新之间的联系？如何理解新冠肺炎疫情对加快教育数字化转型的影响？如何理解未来教育的数字化转型愿景？教育人工智能研究院开展了哪些教育智能化升级的研究工作？本刊特邀胡小勇教授为我们分享他的学术观点。     

网络时代对教育的挑战

21世纪的重要标志是人类社会进入网络化时代.网络化不仅影响着人们的观念和衣、食、住、行,尤其对当今的教育提出了严峻的挑战.     

网络对教育的挑战

1全新的信息传输媒体———网络1995年11月ＩＢＭ总裁郭士纳郑重宣告:全球计算机产业进入了网络计算机新时代。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网,即国际计算机互联网,是由数以万计的计算机网络相互连接而成,规模最大、覆盖范围最广,它连接了180多个国家和地区的2000多万台计算机,平均每隔几秒钟就有一台计算机加入Ｉｎｔｅｒｎｅｔ“大家庭”。现实生活中发生的一切都可在网络上得到反映,并且可以通过文字、图形、语言、声像等形式在网络上进行信息交流。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网已为继报刊杂志、广播、电视之后最有影响力的第四大传媒,也是全世界最大、最全的…     

信息高速公路对教育的挑战

席卷全球的“信息高速公路”构建之潮,标志着第二次信息革命的开始,它不仅会给未来的世界经济和社会发展带来深远影响,而且也将直接作用于教育,对教育形成巨大冲击。为迎接“信息高速公路”对教育的挑战,作为教育工作者应高瞻远瞩,积极、认真地探索和研究“信息高速...     

新媒介对文学创作的影响

以电视、电影、网络等为代表的新传播媒介对文学的发展有着举足轻重的影响.新媒介以其自身的图像化、迅捷化、商业化的特性冲击消解了经典文学,但是同时也为文学创作提供了新的契机和生长点.     

“卜卫与儿童”——儿童健康专题恳谈会实录

这是卜卫教授与学生进行的一场恳谈会,在毛惠云老师对著名儿童教育研究专家卜卫教授进行了热情洋溢的介绍以后,卜教授让其研究生戴静带领大家进行了一个练习反应速度的小游戏。热烈的恳谈会场面迅速拉开!以下所有的交谈都通过游戏来进行!     

迎接知识经济挑战 构建教育现代化框架——访阳泉市教委主任郝玉文

再过三百余个日日夜夜,人类就将跨入２１世纪的大门。国内外的一些政治家、科学家们敏锐地预言：２１世纪的人类经济正向知识经济时代迈进。在未来知识经济时代,一个国家国民素质的优劣,掌握知识的程度,特别是创新能力的高低,将成为这个国家和民族在国际竞争和世界格...     

教育的挑战——别忘了教育是什么

正我们在教育价值理念上,缺乏共识。教育的本质十分简单,就是让人生活得更美好,为此,最重要的是给予孩子公民教育、生活教育、人格教育,但现在,教育被注入太多的非教育功能,因此,在这种教育环境中成长起来的一代又一代,有不少也已经不知道教育的本质。进入新世纪的中国教育面临前所未有的机遇,也存在巨大的挑战。《教育的挑战——别忘了教育是什么》作者熊丙奇结合对中国教育的现实观察,对教育面对的挑战进行了系统的梳理,同时给出了具体的应对     

未来对教育内容的挑战

<正>学校教育离不开四个基本要素:教育内容、教育手段、教师和学生。学校教育的这四个基本要素在未来的教育中都不可避免地会遇到巨大挑战,同时也将迎来一片崭新的天地。今天先说说教育内容面临的挑战。从传播学的角度说,人类文明可分为四个阶段:文字的发明,活字印刷术的发明,电子技术的发明和互联网的发明,人类信息来源越来越广泛、越来越丰富、越来越深刻。文字产生后人类文明得以传承,教育由此兴起。随着传播     

全球化对发展中国家教育的挑战

随着世界明的进步，全球化已经成为一股不可阻挡的历史潮流，它相应地对各国的经济，政治，乃至化产生了深刻的影响。然而，全球化是一把双刃剑，对发展中国家而言，机遇与挑战并存，关于这一点，学术领域的研究可谓百家争鸣，述相当丰富。本就从教育的角度切入，分析全球化给发展中国家教育带来的挑战。     

对传统教育观念的挑战

对传统教育观念的挑战李二东从１９９３年１２月到１９９４年４月，我应美国佛蒙特大学的邀请，赴美工作和学习，使我有机会参观了不同类型的中、小学，接触了许多教师和学生并多次参加由ＳＤＩ（佛蒙特州学校发展研究会）和ＡＳＣＤ（全美学校课程督导协会）组织的学术会...