左手与右手

故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候,一名同学总是举手,可老师叫起他来的时候他却答不上来引得下面的同学窃笑不已。     

左手与右手

故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候,一名同学总是举手,可老师叫他起来的时候他却答不上来,引得下面的同学窃笑不已。老师找到他问他为什么要这样,他说如果老师提问时他不举手,同学会在课下叫他傻瓜。于是,这个老师就和他有了这样一个约定,当他真会的     

左手和右手

一所小学里,老师每次提问,一个学生总是举手,可是当老师真正让他回答的时候,他却答不上来。老师问他为什么不会还要举手,他说,如果老师提问时他不举手,     

漂亮的西服

有一个14岁的外国孩子,他顽皮、粗鲁、无礼。在学校里,他惹是生非,与同学打架:上课的时候,他搞恶作剧.把毛毛虫偷偷地放到老师的粉笔盒里.让老师在拿粉笔的时候发出惊叫。没有人喜欢他,也很少有人和他一起玩耍。他生长在贫民区,生活条件很差别的同学都有零花钱,他没有:别的同学有漂亮的衣服.他只有一件灰色的外套,而且由于穿了太久.手臂的地方已经磨出了一个小洞。     

育人的智慧在“心理”

最近在整理自己博客文章的时候,师生故事栏目里的34篇文章吸引了我的眼睛,这些故事让我重温了和一个孩子共同度过的一段时光。他的名字叫建,是在五年级的时候分到我们班的,他矮小、瘦弱,在二年级的时候曾经遭遇过一次车祸。他的学习一直跟不上,功课勉强及格。至于作业,许多科任老师已经不再抱有希望。他敏感,孤僻,排斥老师……种种特点让我对他头疼至极。     

10岁板桥妙改诗

<正>郑板桥是人们熟知的一位名家,相传在他10岁时候,他在私塾里读书,勤学好问,聪明伶俐,老师特别喜欢他。     

妙计

我一直看着他学生:“老师,斯托克在假期里常到瓜园里去偷西瓜。”老师:“你怎么知道,杰克?”学生:“他每次都分给我吃。还有,上自习课的时候,斯托克什么也没有干,光在那里坐着。”老师:“你又是怎么发现, 的?”学生:“我一直看着他呀!”     

戴小桥和他的哥们儿 (六)绝活

每一个人都有自己的爱好，刘东的爱好是上课的时候撕纸条，撕成一条条长的，下课的时候乘你不注意，就偷偷往你领子里一塞，结果一张纸条就在你的领子里飘呀飘，他就捂住肚子笑，乐得没有办法形容。他上课的时候这样做，被老师狠狠地训，不知有多少次了，但是这改变不了他的爱好。今天毛老师上课的时候，他又这样干他的爱好。毛老师说：“刘东，你又在干你的爱好了吗?真是持之以恒，精神令在下钦佩，你今生今世若是不练出一身绝活，就辜负了我毛老师对你的殷切期望，我死不瞑目!”我们都大声笑起来。毛老师是我们班主任，还教我们语文，他和…     

亡羊补牢

逗逗最爱吃糖了,他的书包里、口袋里都装满了糖。上课的时候,趁老师不注意,他会偷偷地吃一块;晚上,刷完牙躺在床上,他还要剥开一块丢到嘴里……     

“左手与右手”的启示

笔者听到两个关于左手与右手的故事,听后感慨颇深。故事一在一所小学里,课堂上老师提问的时候,一个学生总是举手,可老师叫起他来,他又答不上来,引得同学窃笑不已。课后,老师问     

恩师教我处世

记得初中一年级的时候，期末考试挂了红灯以后，李老师让我到他家里去。李老师在客厅里迎接我，陪着我天南地北地闲聊。     

建桥

我从来没有关注詹姆斯·弗利,在课堂上他好像隐身在四周的墙里,吃午饭的时候在学校饭堂里他总是形单影只,而且从来不参加我们的课外游戏。我想,詹姆斯·弗利很像克拉默老师的地球仪——我上学的时候．它总是静静地站在书架上．但我从来都不关注它。     

男孩讨厌学习的背后

编辑老师: 您好!我的儿子今年20岁.还是在他读初二的时候,就开始讨厌学校,讨厌学校里的一切.老是说,同学们什么都不懂,只会死读书,老师没有本事,只会死教书,还要求转学.我想主要还是他自己的问题,就没有同意转学.可是他在学校里不听老师讲课、不写作业、不参加学校任何活动.所以老师也不想管他,我也束手无策.谁知中考还可以,被当地不错的一所高中正式录取.     

老师们想"辞职"的原因

语文老师:上课的时候,有个同学在看杂志,我没收了他的杂志,并用杂志敲了敲他的脑袋。可是在我转身准备继续上课的时候,他的同桌竟然哈哈大笑了起来,搞得课都上不下去。我问他为什么笑, 那同学从抽屉里掏出一本《辞海》,竟然对我说:“老师,你还好没发现我看书,要不就被你砸死了。”     

历史课的开场白

因为前面的同学看见卷柏复生的过程,所以能从一团枯草里看到惊天动地的美。这个学期的历史课开课之前,老师从班里选取一半学生,要求每天课间的时候,去他的办公室看一样东西。星期四这天上历史课,老师走进教室的时候,手里捧着一个大玻璃碗。他先把原先选出的一半学生叫上讲台,那群学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼,赞叹、     

一个失败案例给我的启示

在我刚刚接手的时候,学校里的老师就和我反映,他在中学里表现非常的差,人称"金刚",对这样的学生,就知道他的恶性不是一朝一夕就可以纠正的,很有可能他的心里对老师的管教早已经是习以为常了,甚至是还有一套自己的对付方法,对老师的抵触情绪也是非常大的。同时,长期自己的、别人的另眼相看会给他造成一定的心里障碍,没有一个学生不想成为好学     

张老师,您还好吗?

我小的时候,是在自己村子里上小学。那几间简陋的房子,那个小小的院落,还有院子里那几棵老松树,几乎成了我童年记忆的全部。教我们的老师姓张,也是本村的。听爷爷说他毛笔字写得很好,是有名的先生,过年的时候很多人家都要请张老师写春联,所以我是怀着敬畏的心情走进张老师的课堂的。至于他讲课如何,我脑子里没有一点印象了,只记得冬天的时候,他时常将一条白色的长围脖圈在颈上,胸前和背后各留下一段,显得很有学问。上课前后,总是有很多孩子聚在张老师身边,听他说些幽默的笑话。因为自己的父母都只顾着忙,在家里很少有这样的机会。现在想起来…     

三见徐向洋(之三)

一个月后,我来到了淮安。火车到达淮安站的时候已经晚上,徐向洋和他的太太李燕老师直接把我接到了学校。我们坐在学校的会议室里,他把值夜班的两位老师叫上来加入了我们的谈话。因为是周末,校园里很安静,听不到任何动静。值班的老师告诉我,只有五六十名学生在校,大队人马还在     

小学老师

李洪波老师认识李洪波老师的时候,我十一岁,是小学四年级的学生,他是我的科任老师,教算术。在小学里,四五年级就是高年级了,教高年级的都是业务骨干,洪波老师显然教得很出色,他的教学进度总是比其他各班快。记得有一个学期竟比别班快了许多,他教完本学期那册教材后又给我们复习了一遍,期考的日子仍远未到来。我们都有些不耐烦了。学校便允许:他在他的课时里给     

我的老师

我静立于岸边,望着铺在水中的残阳,便忆起了小学时候的杨老师来。杨老师从我步入学校的那一天就认识了我,我也认识了他。他是村校里所有老师当中资龄最老的一个。他个头不高,身子胖乎乎的,蓬乱而又卷曲的胡须和头发连成一片,看上去很可怕,我上学不到一个星期的时间里就知道杨老