技工院校五年制汽车专业数学教学现状的调查与研究

数学课作为一门文化基础课，需要服务于专业课。因此，教师有必要探讨数学课与专业课的整合问题。本文分析了浙江交通技师学院五年制汽车专业数学教学的现状，并根据汽车专业所需的数学知识设计了相应的模块内容，进而探究了如何开发校本教材的问题。     

谈谈我省技工学校汽车维修专业的建设

本文根据我省技工学校汽车维修专业的现状,结合本人在汽车领域中工作17年的经验和在外国学习的所见所闻,谈谈我省技工学校汽车专业的课程教材、实操场地、设备、人员等方面的建设的一些问题,希望能抛砖引玉,对我省技校汽车专业建设有所帮助。     

基于汽车服务工程专业的汽车理论课程教学方法探讨

笔者立足于汽车服务工程专业的发展需要,结合多年的汽车理论课程教学实践,分析了汽车理论课程主流教学方法已不适应时代发展的需要,提出针对汽车服务工程专业的汽车理论课程教学改革方法,实践证明此方法更能提高教学效果,更有益于学生未来的发展。     

汽车维修专业教学初探

如何提高技工教育中专业技能的教学质量是专业教师比较棘手的事情,如今我们又面临比较好的机遇。我们要仔细分析教学对象的需求,结合实情合理安排教学内容等提高教学质量,争取更大的发展。     

汽车专业模块式教学常用教学方法的探讨

模块式一体化教学是一种新的教学理念,在新的理念下如何有效的教学呢？本文根据作者近几年的教学实践,对汽车模块教学的常用教学方法和教学手段作了有益的试验和探讨。     

汽车维修专业教学改革探讨

中等职业教育汽车专业的专业课程存在许多问题,为了使得教材能满足教学需要,可通过确立教学培养目标、建立理论实践一体化教学模式、合理运用教学方法、培养团队合作精神等对汽车类专业进行课程改革和教学方法改革。     

关于电子专业课教学方法的探讨

电子类专业课由于理论性和实践性都很强,对于文化理论知识较差的职业中学学生来说,普遍存在畏难怕学情绪。造成学生对电子类专业课感到难学甚至想弃学的原因,除学科本身的特点外,还与教师的教法、教学手段和如何调动学生的学习积极性和兴趣有关,我在近二十年的电子类课程教学中,不断探索新的教学方法,取得了较好的课堂效果。总体概括为：     

对职业中学数学教学方法的探讨

职业中学数学教学是中小学教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。本文就职业中学数学教学中一些典型教学方法进行了探讨。     

高职院校专业课教学方法探讨

本文探讨如何提高学生对专业课学习的兴趣,增强学习主动性并提高学习效率。首先要重视课堂教学,提高课堂效率,重视引言并在课堂上采用启发式和提问式相结合的教学方法,提高学生学习兴趣,使学生的注意力能紧紧围绕所讲授的内容进行思考;其次通过调整讲课时的主从位置调动学生学习主动性,培养学生自学能力;三是重视和改革实践教学环节,四是采用多媒体教学方法,加强对抽象内容的理解。     

对初中数学分层教学方法的探讨

分层教学主要能够因材施教,就是能够针对学生所学习的知识结构和学习的能力存在的问题来进行不同层次的辅导,能够使每个不同水平的学生通过学习后,在原来的水平上有较大的进步。本文主要就是针对初中数学分层教学方法进行了探讨。     

高职院校专业课教学方法探讨

本文探讨如何提高学生对专业课学习的兴趣,增强学习主动性并提高学习效率。首先要重视课堂教学,提高课堂效率,重视引言并在课堂上采用启发式和提问式相结合的教学方法,提高学生学习兴趣,使学生的注意力能紧紧围绕所讲授的内容进行思考;其次通过调整讲课时的主从位置调动学生学习主动性,培养学生自学能力;三是重视和改革实践教学环节,四是采用多媒体教学方法,加强对抽象内容的理解。     

对高职汽车类专业实践教学建设的探讨

高职汽车类专业是为汽车行业的生产、建设和服务一线培养高技能人才,由于汽车类专业的特殊性,实践教学在整个教学过程中处于十分重要的位置,如何建设高职汽车类专业实践教学是目前高职汽车类专业建设过程中值得思考的问题。文中主要对汽车实践教学建设有关方面探讨,为高职汽车类专业实践教学建设提供参考。     

汽车运用与维修专业课教学方法的探索

本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法,激发学生的学习兴趣,强化实践教学过程,从而提高汽修专业课的教学效果。     

高职数学教学方法的探讨

通过对高职数学教学过程中的一些问题的剖析,探求解决问题的方法,增强教学和学习的效益,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。     

初中语文文言文教学方法的探讨

文言文是中国传统文化的精华之一,包含着丰富的历史和文学知识,由于文言文与学生现实中的现代文有着较大的差异,这为学生认识和理解文言文造成了一定的困难,导致了学生对枯燥的文言文学习兴趣不高,效率低下。因此,在初中语文教学中,积极探讨文言文的教学方法,提高文言文学习效果是提高语文教学效率的重要途径,也是新课改的客观要求。     

关于当前中职学校汽车专业教学改革的思考

本文首先从学生学习和教师教学两方面分析了当前中职学校汽车专业教学的现状,其次针对上述学生和教师现状,分别给出改革的策略。     

高中物理探究式教学方法探讨

探究式教学能够体现出当前以人文本的教学理念,是高中物理教师必须要掌握的一门技艺。伴随着我们国家逐步深入的课改使得当前以人为本、以学生为主导的高中物理教学方法深入人心,并且通过大量的实践证明其可行性和科学性,是当前学生和家长以及社会都会关系的话题。探究式教学方法能够符合当前时代发展的要求和学生成长的需要,高中物理课堂上应用探究式教学能够体现出以人为本的理念。本文就当前高中物理探究式教学方法进行深入的探究,主要分析了当前探究式教学法在高中物理教学中的应用意义,并深入分析了高中物理课堂上其应用原则,最后研究了探讨式教学法的具体应用方式。     

初中语文多元化教学方法探讨

随着新课改革的实施,初中语文教学目标也发生了很大的变化,从传统的对语文成绩的过度重视,转变为新课标中的对学生语文综合素养的培养。本文主要对初中语文教学中的多元化教学方法进行简单的分析,希望可以帮助初中语文教师提高课堂教学质量。