高校体育教育专业招生录取方法现状

通过对全国高校体育教育专业招生办法现状研究,归纳招生录取方法的类别,分析不同类别招生录取方法的优劣.旨在为招生单位改革招生办法提供理论借鉴,同时为考生填报志愿做出有效指导.     

首都体育学院2009年招生章程

一、办学属性及层次：我院属普通高等院校,二类本科层次,全日制在校学习。我院为在京提前录取院校,北京市考生报考我院的志愿全部填写在提前录取批次。外省（市）统招考生填报我院志愿按本省（市）二类本科批次填写。     

首都体育学院2009年招生章程

一、办学属性及层次：我院属普通高等院校,二类本科层次,全日制在校学习。我院为在京提前录取院校,北京市考生报考我院的志愿全部填写在提前录取批次。外省（市）统招考生填报我院志愿按本省（市）二类本科批次填写。     

体育教师在体育高考期的训练与思考-以浙江省体育高考为例

高考体育是指报考体育类的考生参加的体育专业测试.凡报考体育专业的考生都要参加统一组织的体育专业测试,体育考试的术科成绩也是最后影响考生是否能被高校体育专业录取的重要因素之一.凡参加浙江省普通高校体育专业考试的考生。     

我是怎样辅导考生迎接术科考试

我校是一所普通的完全中学,办学条件虽然不断得到改善,但与一流的学校无法相比,如近几年我校高考被录取的人数很少,然而近几年我校都有在报考体育专业的考生被录取,体育教师地位也受到学校和社会的关注,下面仅就谈谈我辅导考生的体会。一、重视选材高考体育是属于理科考生,既要文化成绩考核,也要体育术科的考试,两者必须达到全省高考录取的分数线,缺一不可,高考体育专业考生所加试的术科内容包括四项素质及一个专项,在这方面我曾作过几种尝试,从学生运动员中作专门培养,然而他们术科成绩优秀,学科成绩无法达到录取分数线,结果徒劳无功,全功尽     

试论体育高考加试前训练周期与内容安排

如何安排体育高考加试前的运动训练周期及其训练内容,是关系报考体育专业的考生在加试中能否达到本人最佳竞技状态,发挥最好水平,增大被高校录取机率的重要问题。为此,笔者根据多年对报考体育专业考生的训练实践,侧重于对高考加试前的短期强化训练进行了初步研究。一、对象与方法本文采用统计分析法,对安徽师大附中84、85、88三年18位报考体育专业的应届高中毕业生的训练安排和加试结果进行分析研究。     

广州体育学院一九九三年招生简章

广州体育学院一九九三年在广东省范围内参加高等学校全日制招生的有: 体育教育专业运动训练专业。此外,我院今年还继续招收合同代培生,教师专科生,共招490人。我们热诚希望并欢迎有志从事教育、体育专业的青年学生踊跃报考广州体院。本院今年采取分系、分项目招生录取:球类系(一系)项目有:篮球、乒乓球、足球、羽毛球、排球、垒球;田径系(二系);综合系(三系)项目有:体操、游泳、武术、举重。考生注意填报系别和项目,填报志愿时请参照招     

关于高校远程网上录取存在问题的探讨

普通高校招生实行计算机网上录取，是实现招生录取现代化、科学化管理的重要举措。文章对普通高校网上录取过程中在录取系统、志愿填报、招生管理等方面存在的问题进行了探讨。     

体育高考生短期训练技巧与方法

正体育高考生是一个特殊的群体,近年来,这个群体的人数不断增加,如何在短短的几个月内,使体育考生的体育成绩和文化课成绩双重达到高考录取分数线,是摆在每个体育教师面前的一个重要课题。一、做好选材工作良好的选材是成功的一半,要针对体育高考     

安徽省高校体育专业招生术科测试成绩透析

运用数理统计方法，以参加2003年安徽省高校体育专业招生考试的考生为研究对象，分析4项身体素质的总分分布特征，项目得分难易度、区分度，以及被高等院校录取的考生术科测试成绩的分布状况，旨在让广大教练员和学生了解体育高考成绩的现状，为教练员指导考生训练和报考提供参考，同时为体育高考测试项目的改革与发展提供理论依据。     

体育专业考生训练计划与范例

<正> 体育专业考生训练计划是为了提高考生的全面身体素质和专项运动水平而设计的一种训练方案。考生要步入体育院系除了文化课分数要达到国家教委规定的分数线之外,体育成绩就成为能否录取的一个非常重要的因素。因此,为了提高高等学校体育专业考生的质量,必须对考生进行科学的指导,系统地训练,并且要制定出切实可行的训练计划。训练计划不但要具     

贵州省体育专业高考术科考试调查研究

文章采用专家访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对贵州省体育专业高考术科考试进行了研究。研究表明：贵州省体育专业高考术科考试固定四项身体素质测试不能全面检测考生情况。建议：身体素质测试增加灵敏性素质,由4类4小项增为5类5小项,增加专项运动技能考试,身体素质和专项技能比例应为75：25,测试总分宜统一定为100分,体育考试和文化课考试成绩都达到分数线的考生,按体育专业成绩由高到低录取。     

谈体育专业学生的升学指导

自1977年我国恢复高考至今,我省普通高等学校体育专业招生考试经历了55年的演变历程,到目前为止,已初步形成了一套规范、公正、公平的选拔程序与机制,能够客观地反映考生的专业水平。高考是考学生,更是在考教师。在近几年的教学过程中,由于我深入地研究了高考动态,正确地指导学生备战高考,12年我校有21名体育专业生在高考中体育专业和文化课双上线被高校录取,创下了体育专业升学的最好成绩。     

体育院校单招生计算机系统的改进与应用

阐述体育院校单招生计算机系统的成绩计算、总成绩打印、录取登记表打印等功能的改进措施，及新增加的考生报名、准考证打印、简单编排、录取通知书打印、信封打印等功能的应用方法，为体育院校单招生工作的管理提供借鉴。     

体育专业考生考前训练

凡报考体育教育专业和运动训练专业的考生,都要先参加体育术科考试。体育术科成绩上线后,才有资格参加全国文化统一考试。体育考试的术科成绩是影响考生录取的主要因素之一。如何提高体育术科成绩,利用有限的训练时间提高学生身体素质水平与专项水平,并且能在术科考试中正常甚至超水平地发挥出来,这是每个考生面临的实际问题。我校是一所远离县城100多里的农村中学。在校学生一般都来自乡一级初中。学生在初中阶段几乎从未接受过体育训练。进人高中后由于对体育感兴趣,从而转向报考体育院校。98届11人参加体育类考试,其中2人是高一开…     

如何指导学生参加高等体育院校体育考试

学校是全面贯彻教育方针,培养各种人才的摇篮。我们广州第十中学近几年来陆续有不少学生报考体育高等院校,取得了一些成绩,其中有两位同学考入北京体院体育系,两位同学考入广州体院体育系,还有两位学生考入广州师专体育专科班,另外有两位考生既上体育院校分数线又上其它大学分数线结果被华南理上大学录取。我校作为一般的普通中学能有这么多学生考入体育院校成绩是喜人的。我们的做法有以下几点:     

体育专业考生专项考试须知

体育专业考生除了测试身体素质以外,还要进行专项技术考试。报考普通高等学校体育教育系科进行体育考试时,身体素质占60%,专项技术占40%。由于体育院系实行“提前单独录取”的原则,所以在体育和文化成绩达到录取控制分数线的情况下,一般是首先录取文化和体育成绩双优者,其次录取文化和体育成绩达到各院校划定分数线以上的考生,有时对体育成绩优秀(二级以上运动员或考试成绩90分以上)的考生适当降低分数录取。因此,专项技术考试成绩在一定程度上是决定体育考试总成绩优劣和录取与否的重要因素和参考的标志。在身体素质测试成绩相近的情况下,体育总成绩的高低是由专项技术决定的。据进入参加文化统考的体育考生最后录取率统计,除了文化分因素以外,有半数以上落选者是由于专项技术分值较低所     

体育院校“非技术性体育专业”招生体育加试内容与录取办法的研究

在剖析我国体育院校“非技术性体育专业”招生考试制度与录取办法的基础上,提出了在“非技术性体育专业”招生考试中增设体育加试的内容、评分标准与录取办法     

加强体育考生术科试前心理训练

体育专业术科考试,每年一般都在五、六月份进行。这时候气候恶劣,天气闷热,有时还会遇上倾盆的大雨。其次是考试项目多,运动量大,考生除测100M、立定三级跳、铅球和800M 外,还要测一个专项.竞争性强,报考人多,录取人少,考生成绩的好坏关系到考生能否升学的问题。因此在体育术科考试中,考生身心处于极度紧张状     

高考生如何自我调控情绪

高考对于考生来说,是智力和体力 的严峻考验,它对考生的情绪有着强烈的影响。能否学会正确的自我调控情绪,是关系到高考胜败的大事。现将这方面的一些方法和措施介绍给考生,仅供参考: 一、体育活动 因为体育运动不仅是增强体质的有效途径,而且也是排除不良情绪的良 好方法。当考生因为备考或平时成绩不理想而产生低落情绪时,教师尽快组织学生投入到体育运动中来,可以帮助考生排除消极的情绪和畏惧心理。从而使学生的思维敏捷,反应能力增强,并且很快转移情绪,使心情愉快,精神振奋。因此,在紧张的总复习及高考期间,考生应积极主动地参加一些力所能及的体育运动。如散步、跑步、羽毛球、排球、体操等,