贯彻落实《规划纲要》,促进总装部队教导队教员队伍建设科学发展

依据《2020年前军队人才发展规划纲要》确立了总装部队教导队教员队伍建设目标,对照该目标查找了教员队伍建设存在的主要问题,提出了加强教员队伍建设的具体措施,以期对促进教员队伍建设科学发展有所启示。     

新形势下教员队伍建设面临的矛盾及对策

教员,是形成教学能力的决定性因素,是办好院校的关键所在。加强教员队伍建设,提高教员队伍的素质,是院校建设中带有根本性的问题。新的历史时期。特别是社会主义市场经济和军委新时期军事战略方针的确立,给教员队伍建设注入了生机和活力,但也使教员队伍建设出现了许多新的矛盾。着力研究解决这些矛盾,就成为加强教员队伍建设的根本基点。     

浅谈信息化条件下军队院校教员队伍建设问题

教员队伍建设是军队院校建设发展的基础,直接关系到人才培养质量。从军队院校教员队伍建设的必要性出发,分析当前军校教员队伍建设存在的问题,并对如何加强教员队伍建设进行探讨。     

浅谈如何做好训练任务调整后教员队伍建设问题

教员队伍的建设是某部转换训练任务后能否完成好新的训练任务的关键。搞好教员队伍建设应该从加强教学团队的建设;加强“双师型”师资队伍建设;培养教员的创新意识和创新能力;加强教学管理;建立专业的实践指导教员队伍等方面着手。     

试论军校教员职业道德观

加强教员的职业道德建设是教员队伍建设不可忽视的重要方面。党的十四届六中全会《决议》指出:“全面加强社会主义道德建设,大力倡导文明礼貌,大力倡导爱岗敬业,当前以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点。”因此,分析军校教员职业道德的现状,研究、探讨军校教员职业道德的特点要求以及如何培养军校教员职业道德观,对整个教员队伍健康成长,促进军队院校教育事     

对军队院校师资队伍建设的几点思考

教员是军队院校是关键的教育资源，加强教员队伍建设是军队院校教育创新的要求。军队院校教员队伍建设是一项系统工程，主要可以从以下几个方面着手：建立和实施教员资格认证制度，把好教员入口关；扩大教员来源渠道，优化教员队伍结构；加强师德师风建设；建立教员培训制度，大力吸引和培养优秀中青年人才；建立和完善教员队伍管理机制；营造尊师重教的氛围，改善教员工作和生活条件。     

论现代军队院校教员队伍的建设

文章根据现代军事教育的发展规律,结合当前军队院校的教员队伍的实际问题,探讨如何加强现代军队院校教员队伍建设的问题,并提出坚持整体筹划、引进培养专家、夯实教学理论实践功底、加强师德师风教育、完善奖励机制、充分利用社会资源等可行性建议,为加强现代军事院校的教员队伍建设出谋划策。     

高素质教员队伍建设浅探

师资队伍建设是提高军校办学水平和教学质量的基础工程 ,也是培养高素质军事人才、加紧军事斗争准备的客观要求。本文着眼适应军事斗争准备与加强教员队伍建设这一重大课题 ,提出了加强教员队伍建设的具体措施。     

发挥竞争杠杆作用 建立科学考评体系——南昌陆军学院实行《教员考评奖励制》的基本做法

在建立和发展社会主义市场经济的新形势下,如何抓好院校教员队伍建设,充分调动积极性和创造性,是新的历史条件下院校建设面临的一个重要课题。近几年来,我院积极探索加强教员队伍建设的新路子,大胆将竞争激励机制引入教员队伍管理领域,以教员考评与奖励作为抓教员队伍建设的主要措施与手段。纵观三年来的探索和实践,我院教员考评工作有四个明显特点:     

加强军校技能教员队伍建设的思考

军事技能教员队伍建设是一项关系到军事人才培养和国防现代化进程的基础性工程.必须加强技能教员队伍建设,从思想上锤炼其爱岗敬业、甘于奉献的高尚品质,通过建立和完善各项制度,充分调动一线技能教员教学积极性,并通过“三支队伍”建设不断提高教员队伍素质,增强教员队伍活力和发展后劲,为培养高素质新型军事人才打牢军事技能教学基石.     

中美军事院校教员队伍建设比较研究

为借鉴美国军事院校教员队伍建设的经验，提升我军院校教员队伍的全在素质，对中美军校教员队伍建设的基本情况进行了比较研究，从教员队伍构成、教员的选拔、教员的培养三个方面分析了中美军校教员队伍建设上的异同点，对我军院校教员队伍建设提出了建议。     

加强教员队伍建设适应任职教育需要

军队任职教育院校承担着培养高素质军事人才的重要任务。教员队伍建设直接关系到院校任职教育和人才培养的质量,本文就加强教员队伍建设,适应任职教育需要作出了论述。     

加强教员教学能力建设 推进任职教育教学转型

教员队伍整体能力结构和综合素质能否适应军事任职教育要求是院校顺利实现教育转型的重要前提。全文在分析院校教育转型要求师资素质的转型、当前学院师资队伍建设存在的主要矛盾基础上,从转变教学理念、改革教学方法,完善教员培训机制、提高教员业务能力,加强科研创新、发挥支撑作用,完善评价激励机制、优化教员管理模式以及优化教员结构、发挥教员团队作用五个方面探讨了提高教员队伍能力建设的路径选择。     

教员队伍建设存在的问题分析及建议

教员队伍建设是军队院校一项重要的基础性工作,教员队伍的优劣直接关系到人才培养质量的好坏。文章结合学院教员现状,分析了教员队伍建设存在的一些问题,并对教员队伍的建设提出了建议。     

装备专业教员队伍实战化教学能力建设研究

教员队伍实战化能力建设是实现院校实战化建设的重要基础条件。本文在分析当前装备专业实战化能力建设中教员队伍存在不足基础上,从教学理念构建和重塑、教员队伍更新与培养方法、教员业务能力和教学能力建设以及考核评价等方面,系统阐述了教员队伍实战化能力提升相关建设方法,以期能够提高院校教员实战化教学能力。     

构建适应军队院校任职教育发展的教员队伍

本文从军队院校任职教育教员队伍建设发展需要出发,全面论述了任职教育对教员能力素质的要求,在认真分析军队院校任职教育教员队伍现状和借鉴国内外军事院校教员队伍建设成功经验的基础上,深入研究了军队院校任职教育教员队伍应有的合理结构,提出了改善现有教员队伍结构的方法。     

青年教员培养工作制度化规范化探索

军队院校是培育合格的国防建设人才的基地,军校教员是塑造学员灵魂的工程师。军校能否培育出德、智、体全面发展的合格学员,关键在教员队伍。而青年教员作为教员队伍中继往开来的一代,肩负着重大的责任和使命,其素质如何,对院校长远建设以至军队建设,有着重大、深远的影响。近年来,海军航空工程学院党委十分重视培养青年教员工作,专门作出了《关于加强青年教员培养的决定》,成立了青年教员培养办公室;召开了青年教员培养研讨会;制订     

对学历教育院校教育转型中教员队伍建设的思考

一、加强教员教学能力建设目前,绝大多数学历教育院校同时承担着学历教育与各层次任职教育任务。教育类型、层次不同,对教员能力素质的要求也不尽相同,必须结合院校训练任务,有针对性地加强教员教学能力建设,打造“能力复合、经历复合、专业复合”的教员队伍。(一)着力改善教员     

以科研为导向,促进教员队伍整体素质提高

目前世界科技的迅猛发展,对我国的人才培养也提出了新的挑战,同时对院校培养人才的教员队伍提出的挑战,提高高素质教员队伍建设势在必行.本文仅就制约科研活动进行的时素及加强科研活动,提高教员整体队伍素质的具体措施进行初步探讨.     

对新教员岗前培训的认识与思考

本文通过军校新教员岗前培训重要意义的论述 ,阐明了新教员岗前培训对加强教员队伍建设及提高军校教学质量的重要性 ,分析了当前新教员岗前培训中存在的主要问题 ,提出了做好新教员岗前培训工作的几点看法