什么是爱国!

在台湾,忠信高级工商学校是一年享誉三十年以道德教育为本的学校。在当地各大报纸的招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”的字样。忠信学校的校长高震东这样说:同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音:“匹夫有责”)——不,是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分,那不等于没加吗?“天下兴亡,匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”,我是这样教我的学生的。如果教室很脏,我问:“怎么回事?”假如有个学生站起来说:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”,那样,这个学生是要挨揍的。在我的…     

热烈庆祝岳麓书院创建1030年暨湖南大学定名80周年！

人文湖大 千年学府湖南大学起源于公元976年创办的岳麓书院，定名于1926年，是世界上最古老的学府之一。千余年来，兴学绵延，成为中国高等教育发展史的重要典范和缩影。1950年，毛泽东主席为湖南大学亲笔题写校名。1991年，江泽民总书记视察湖南大学时说：“牛津、剑桥我也去过，他们没有你们学校的历史悠久！”     

用校训引领学校发展

@@作为一校之长,我不想简单地走以奖惩制度管理学校的老路,也不想走只抓分数的老路。因为校长死抓死干,学生难有未来。@@@@2008年9月,苏州学府中学的前身苏州学府实验学校刚创办时,我便提出以“我梦想我快速我热情”作为校训,并且以此来凝聚人心、推动工作、促进发展。     

礼仪

学校从外省著名学府里请来一位礼仪教授，礼仪课是从敲门开始的。教授说：“刚才，我们进教室的时候，轻轻地敲了门，礼仪就是从这样的细节开始的。”     

冯爱东：沐浴仁爱的光芒

真正的教育是什么？学校教育要培养怎样的人？我又是谁？要带着我的学校向哪里去？作为校长,我常常这样拷问自己,它们让我在根本性的追问中,进入一种哲学思考,让我发现“学校生长”的原点,让我厘清校长的角色和职责,让我获得对“办好学校”的深刻洞见,以坚定我要做一名好校长的信心与使命。     

“一堑”与“一智”

新学期开始,学校安排我担任一个差班的班主任。年长的同事告诉我：“对于这样的班级,首先要给学生点‘颜色’瞧瞧。这样才能镇住学生。”获得“秘笈”后,我时时处处都在留意,准备找些“茬儿”拔一拔。     

奔理想，不奔名校——考生江月择校观引发的思考

武汉外国语学校的江月今年高考考了670分,这个分数在湖北足以报考清华和北大这样的知名学府,她却出人意料的选择了北京电影学院。很多人问：“为什么会选择北京电影学院？”江月的回答很简单：“就是因为喜欢呀。”因为喜欢,所以选择,     

“改”稿子与“画”海报的价值意蕴——微观视角下的学校文化行动案例

<正>有校长问我：“你履职新学校后做的‘显著’工作是什么？”我无以回答。是啊,我到这所学校工作确实没有给学校做过什么“项目”式事情,这样看似乎是“没有什么大做为”;但令我欣慰的是,同事对我的正式和非正式的反馈是“你有给学校带来‘无痕’的改变”。梳理这种“‘无痕’的改变”,或许可以从“改”稿子与“画”海报说起。     

批语要具体

在一个学校里,看到了一些作文本,有好几处的眉批或总批里,都有“语句不通”这类的话。我问一个学生:“老师给你批上‘语句不通’,你知道为什么不通吗?”回答说:“不知道。”我又问:“你打算怎么样去改正呢?”他认乎其真地说:“我以后就不写这句呗!”听了学生这样回答,我不禁想到:老师的批语这样笼统,对学生会有多大的指导作用? 我有这样的想法。一则对学生有指导作用的批语,一般应该达到以下三个要求:(一)要具体指出学生的     

再塑一个我

“梅子,到一边去,我要干活了”“哎呀,我说梅子呀,你这作业可是越做越差了!”“梅子,瞧你……”唉,梅子梅子,真是麻烦。不知道我什么地方得罪这群人了,老跟我过不去,在学校是这样,在家也是这样。我都快活不下去了!     

麦克阿瑟的满分

美国的西点军校军纪严明,考核严格,一贯以“魔鬼训练营”著称.这所名噪一时的著名学府有一个很有意思的考试项目,却一直鲜为人知. 这所学校有个规定,每个毕业生在毕业前夕都要经过这样一项测验:在空旷地带挖一个深洞,里面安置一个高四米、直径为两米的金属圆桶,其内壁光滑无比.     

都是我的

<正> “过几天学校要举行泥塑比赛, 成绩优秀的同学将被推荐参加县泥塑比赛。”孙老师说,“谁愿意参加这样的比赛?”“我、我、我。”几个“脏猴子”男孩手到嘴到。     

以“家”的理念构建和谐学校

俗话说，家和万事兴。学校和家一样，有“和”方有发展。作为一所学校的管理者，我成天思考的主要问题，就是不仅要把学校“做大”“做强”，还要将学校“做久”，即可持续发展。学校要发展，构建和谐学校是途径、根本。何谓“和谐学校”？我的认识是，学校体现民主管理，各项工作稳中有序，校长、教师、学生之间和睦相处。近年来，我以“家”的理念构建和谐学校，积极推进学校各项工作．取得了一定的成效。如今，我深切地感受到校园里充满了浓浓的“家”的味道，散发出浓浓的“家”的芳香。     

学习贯彻十六大精神 开创改革发展新局面

一、解放思想,实事求是,进一步明确学校的办学指导思想和发展目标 高等学校要开创学校改革发展的新局面,实现新的跨越式发展,首先要进一步深入思考和研究“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”这两大课题。     

摆正你的位置

不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行，他们分别住在当地的各个家庭中。这样，通过日常的相处，可以更好地了解该国的风俗人情，也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是，却发生了这样一件事：一位初中同学向带队的老师诉苦：“我要换一家人家住，现在住的那家的孩子老是欺侮我！”“怎么会呢？”老师想，许多人家的孩子和我们的同学都友好相处，到底是怎么回事？于是问那位初中同学：“人家怎么欺负你的？”他说：“每次玩游戏的时候，他都要当进攻的，而我总是防守的。”老师再问：“那孩子大概有多大？”“五六岁吧。”听了同学…     

不该有的两张课表现象

近日,上级部门组织“百校千村助成才”活动,要求县城学校都要与最边远的、最薄弱的学校结成帮扶对子,各校根据自身情况选派数名省、市级骨干教师到该校支教。我们学校自然也参加了这样的活动,由我去送一位老师到对口学校“走马上任”。在参观对口学校的过程中,我看见有些班级的     

漫步秋雨中

雨，不停地下着，时大时小，时有时无，变化莫测。大雨滴打在地上，水面泛起了一朵朵小水花；小雨飘落到水中，水面便漾起一圈圈涟漪。今天是周日，就在这样一个变化不定的日子里，我依然要去学校练字，老师说这可以提升个人素养。“还去学校吗？”“去。”“等雨停了再走吧!”“不，现在就走，迟到了可不好。”母亲对我的关怀无微不至，从她的话...     

世界上各种类型学校简介

一、日本盛行“辅助学校”“辅助学校”——一种放学以后的学校,或者按一些批评者的说法是死记硬背的学校。日本有这种学校10万所,大部分的儿童和青少年都在这样的学校进行补充学习,以加强对算术、日文和英语的知识。据调查发现,95％的考取了东京3所最高学府的中学生,都是晚上上过这种学校的。辅助学校每个学生需要交学费1500美元。人们不仅因此批评这种学校,而且还说,这种学校助长了日本教育最恶劣之点:刻板的死记硬背、缺乏思考以及没有判断能     

考上普通院校也很光荣

别误会我认为考上重点大学不好,我没有那个意思。有些家长一心要孩子上北大、清华,其次是复旦、交大、南开等名校,最次也要考上所谓“一本”的全国重点大学。可是,这都是谁定的规矩啊?须知,中国有13亿人,但中国仅有数量极少极少的“著名学府”、“重点大学”啊。     

“白野猫”的记忆独白

开学初,我被安排在西一区五号寝室。住在我对面床铺的是“大兵”同学。“大兵”同学之所以被称为“大兵”,是因为其有着成熟的脸庞和一身结实的肌肉。“大兵”同学常常对着我们深情高歌,看着他唱歌时“狰狞”的表情,我不禁联想起宙斯胃痛时忘记带止痛药的情景。这样的日子只持续了三四天。经过入学考试与分班后,我们自然而然要换寝室。那天中午,我们全寝室都吼着:生是×班的人,死是×班的鬼。”但在吼的同时,每个人手中仍忙着整理衣物。二号寝室,我一住就是一年。一年中发生的事太多太多,美好的回忆也太多太多。“侃大山”,是我到学校后才知…