延安时期先进典型教育的基本内容与当代启示

先进典型教育是中国共产党思想政治教育卓有成效的方式方法。延安时期,中国共产党通过对先进典型教育方法的运用,在军事战斗、生产实践和社会建设等领域选树了一大批先进典型,达到了见贤思齐、争当先进的教育效果,有效鼓舞了军队士气,促进了社会生产发展,为抗战胜利奠定了重要基础。新时代,我们要借鉴延安时期先进典型教育经验,坚持贴近人民群众、多元选树先进典型、德法并举,力求在全社会形成见贤思齐、争当先进的生动局面。     

延安时期党的成人教育及其当代启示

推动成人教育的转型发展是新时代建设中国特色社会主义的重要内容。中国共产党在延安时期所开展的内容多样、方法灵活的成人教育运动,适应了当时革命战争的现实需要,并取得了良好的社会效益。回顾延安时期党的成人教育发展概况,总结这一时期成人教育的发展特点,并从中汲取经验,对促进我国当代成人教育的转型发展具有重要的意义。     

延安时期中国共产党的研究生教育发端及其启示

中国共产党开展研究生教育可追溯到延安时期的高层次人才培养实践。中国共产党在延安13年,先后创办30余所高校并逐步建立起研究室、研究班、研究会等学术科研机构,招收学员开展科学研究,为党培养高层次革命干部和专门技术人才,为新中国成立后开展研究生教育事业探索积累了宝贵的经验。通过追寻中国共产党开展研究生教育的发端,回顾中国共产党为研究生教育做出的一系列举措,梳理研究生教育制度建立过程,可以更加深刻理解中国共产党的研究生教育初心使命和红色育人理念,为新时代赓续红色教育基因,落实研究生教育会议精神,加快实现研究生教育强国目标提供指南。     

延安时期毛泽东民本思想及当代启示

延安时期,以毛泽东为核心的中国共产党领导集体创造性地提出了以民为本的系列思想与观点,包括政治上实行三三制民主政权,经济上军民大生产运动以及开展红色文化教育等,为中国新民主义革命的胜利打开了局面和奠定了牢固的基础。这一系列思想与观点成为当代中国特色社会主义建设解决民生问题十分重要的指导思想和难能可贵的经验。     

延安时期中国共产党密切党群关系的经验与启示

党群关系是中国共产党在百年奋斗历程中践行群众路线的生动体现。考察延安时期中国共产党密切党群关系的历史,中国共产党为密切党群关系,形成的坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,领导干部以身作则、率先垂范的优良作风,重视党员思想教育和推进民主政治建设的历史经验,对新时代中国共产党密切党群关系,推进新时代党的建设具有重要的借鉴意义。     

延安时期中国共产党推进马克思主义大众化的经验及启示

延安时期,马克思主义大众化在极为复杂的背景下展开,这些背景的综合作用构成了这段时期马克思主义大众化的现实基础.延安时期的马克思主义大众化从马克思主义理论的研究、学习、教育、宣传等方面,为我们呈现了多维的实现路径,展示了丰富的内容,同时也留下了值得总结的经验与启示:理论创新是推进当代中国马克思主义大众化的理论前提,要不断赋予当代中国马克思主义大众化鲜明的民族特色、实践特色和时代特色;加强教育引导是推进当代中国马克思主义大众化的主渠道;强化媒体引导是推进当代中国马克思主义大众化的主阵地;加强队伍建设与制度建设是当代中国马克思主义大众化的根本保证.以上经验与启示对当代中国的马克思主义大众化具有重要借鉴意义.     

延安时期中国共产党增进民众政治认同的路径及其经验启示

延安时期中国共产党实现了由小到大、由弱变强的重要转变,得益于这一时期中国共产党通过诸多路径获得了广大中国民众的高度政治认同。这些路径措施主要有：注重政治思想宣传和文化教育,厚植民众政治认同的思想基础;大力发展边区经济,打牢民众政治认同的经济基础;推进民主政治建设,建构民众政治认同的法理基础;关切民生,赢得民心,构筑民众政治认同的社会基础。延安时期中国共产党增进民众认同的生动实践,为新时代党领导人民推进中国特色社会主义建设带来深刻的经验启示：坚强有力的领导是党增进政治认同的保障;扎实有效的思想政治教育是党增进政治认同的关键;广泛的政治认同始终是党获取政治合法性的前提;更好满足民众诉求是党增进政治认同的核心。     

延安时期党内思想政治教育工作对当代大学生教育的启示

当代大学生思想政治教育工作作为高校教育的重要组成部分,是为社会培养高素质人才的重要途径。延安时期的党内思想政治教育工作凝聚了老一辈革命先烈的宝贵的教育经验,能够为当代大学生思想政治教育工作的发展提供重要力量,本文探究延安时期党内思想政治教育工作对当代大学生教育的启示,以期能为当代大学生教育的健康发展提供帮助。     

延安时期中国共产党的民主建设及其当代意义

延安时期,党和各级政府从注重民主理念和精神的教育、注重党内民主和人民主建设、注重干部廉洁奉公教育、注重干群关系等方面加强党的民主政治建设,取得了重大成果,对当前中国特色社会主义民主建设具有重要的借鉴作用。     

延安时期中国共产党自我革命的实践探索及现实启示

延安时期是中国共产党走向成熟并发展壮大的关键时期,也是中国共产党推进党的自我革命的典范时期。以毛泽东同志为代表的中国共产党人为了应对复杂的国内外环境以及加强党内政治生态建设,在思想、组织、作风和制度等方面开展了党的自我革命的实践活动,采取了理论教育、干部教育、作风建设和制度建设等一系列重要措施,为新时代全面从严治党和加强党的自我革命积累了丰富经验。新时代加强党的自我革命必须重视党员的理论教育、坚持全面从严治党,更要运用党内制度纪律管党,以严格政治纪律,优化党内政治生态。     

马克思社会有机体思想的内涵、特征及当代意义

马克思批判地继承实证哲学社会有机体论及思辨哲学社会有机体思维的精神精华,在实践原则优先的基础上形成了自己的社会有机体思想。该思想具有实践性、整体性、辩证性等基本特征,是马克思一生哲学研究的重要成果之一。立于时代高度阐发该思想的内涵、特征及当代意义,不仅有利于进一步丰富马克思的社会发展理论,也有助于我国社会建设实践的顺利进行。     

论严复“三民”思想及其对当代教育的启示

通过对严复“鼓民力、开民智、新民德”三民思想内容及其评价的阐述,得出了对当代教育的启示,即国家要发展,必须重视教育,要提高国民的整体素质水平,为中国特色社会主义事业发展提供智力保障;要实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须坚持“科教兴国”的发展战略：建设社会主义核心价值体系与和谐文化,是为中国特色社会主义事业发展提供良好人文环境。     

论卡尔·马克思与马克斯·韦伯的社会发展思想及当代意义

卡尔·马克思认为资本主义的产生和发展是社会生产力不断发展和资本追逐利润共同作用的结果。在此过程中,人的异化是不可避免的。资本主义私有制和生产社会化的矛盾是资本主义社会本身固有的根本矛盾。而马克斯·韦伯认为资本主义的产生和发展是一个合理化或理性化的过程,是资本主义精神促成的结果,人樊自身无法克服理性化所带来的苦果。二人提供了两种截然不同的社会变迁的理论,并引发人们在理论和现实层面对现代文明的批判和反思。     

论先秦儒家义利观及其现代启示

先秦时期是我国伦理思想发展的黄金时期。先秦儒家的义利观是当时及后世有影响的伦理思想之一。其代表人物孔子、孟子、荀子在百家争鸣中充分阐释了他们重义轻利，义以为上，以义克利等义利思想。其义利思想对我们现代义利观的建构具有很大的启示意义。对此，我们应当批判地继承，将其整合到新型义利观的构建中去。     

马克思的交往理论及其当代价值

作为历史唯物主义不可缺少的组成部分,马克思的交往理论在马克思主义科学体系中占有十分重要的地位。马克思通过考察生产力与交往形式之间的矛盾运动,揭示了交往的主要内涵,并预测到随着生产力和交往的发展,历史将转变为世界历史,社会发展将呈现全球化趋势,从而得出在实现普遍交往的同时,共产主义也必然成为现实的科学论断。马克思交往理论...     

马克思恩格斯的廉政思想及其当代启迪

马克思恩格斯的廉政思想,凝结着前人的优秀成果,总结了工人运动的实践经验,承载着无产阶级革命家的崇高品格与风范,内容丰富,博大精深,为当代中国的反腐倡廉建设提供了重要启迪。     

先秦儒家义利观及其现代启示

先秦时期,以孔、孟、荀为代表的儒家围绕义利问题提出了重义轻利的主张,奠定了中国传统义利观的主流。现如今义利关系仍是社会关注的热点问题,重提先秦儒家义利观对新时代背景下人们树立正确的价值观有重要的启示作用。     

马克思公共产品理论及其现实启示

马克思公共产品理论主要阐明了公共产品的概念与本质、供给与模式选择等内容,为我们当下如何正确认识和处理政府与市场的关系,进一步完善社会主义市场经济体制,加快转变政府职能和构建公共服务型政府提供了重要的现实启示.     

马克思主义生态观及其启示

马克思恩格斯虽没有对生态环境问题做过系统的研究,但在他们的自然观、实践观、社会观和历史观之中无不体现着他们的生态哲学思想,马克思恩格斯从哲学和自然的角度对人与自然的关系进行了深入的思考,主张人与自然要在社会中统一,人与自然应该协调一致。这对我国构建社会主义和谐社会有着重要的启示。     

马克思价值观理论及其当代启示

上世纪30年代起国内外出现了研究价值观的热潮,但是大多存在于理论层面。然而,随着物质生活水平的不断提高,关于价值观出现了多元化、功利化等多种理解,导致马克思价值观也受到多方质疑与学术抨击。针对此类种种问题,我们需要回到马克思经典著作中重新认识和解读马克思价值观,以便于使它更好的结合中国实际,为当代中国社会所运用。