健美操纳入体育教学的尝试

２１世纪的中学生不但要德、智、体全面发展 ,更应该具备矫健的体格、端庄优美的身姿、文雅大方的举止 ,让他们的体态仪表同我们这个伟大的时代相称。所以 ,我们应该把健美操纳入到体育教学中。一、大众健美操在运动项目中的作用１９９５年 ,国务院颁布了《全民健身计划纲要》 ,随着党中央发出的全民健身的号召 ,出台的大众健美操也是一项非常受欢迎的体育运动项目之一。健美操在音乐伴奏下 ,以跟我做为主要的运动形式 ,以有氧运动为主强调动作的连续性。健美操教学内容丰富 ,教学手段多样 ,能使练习者的体力活动和智力活动紧密结合 ,因而体…     

高校健美操专项课教学尝试

从身体姿姿、基本动作、编排成套动作及音乐等方面探讨健美操的教学方法。并提出一些相关的建议。     

中长跑结合健美操教学的尝试

中长跑教学是中学田径教学中的重要组成部分，它对提高学生心肺机能、身体素质，培养吃苦耐劳的精神有着重要的意义和作用。但是，中长跑教学枯燥乏味，加之学生对中长跑的认识不足，所以，学生就会缺乏必要的热情和锻炼的兴趣，教学双方不能很好的配合，学生极易产生被迫参与的感觉，一听中长跑就有“谈跑变色”的恐惧心理。而在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段，来达到锻炼身体、增强体质、陶冶情操的健美操运动。以轻松活泼、充满活力的快节奏和协调性运动赢得了广大青少年喜爱．尤其是女同学们的青睐。     

教学新尝试

幼儿的绘画特点是注意力不稳定，缺乏自控能力，手的动作不够协调，还停留在涂鸦末期。怎样使幼儿从绘画的涂鸦末期过渡到能掌握绘画的简单技能呢？在教学实践中。我进行了一些新的尝试，取得了不错的成绩。     

写作教学新尝试

大多数学生作文时所表现出来的共性是“眼前闪烁着事物的形象,笔下却形容不出来”,故在实际教学中我们必须做到：     

高中政治教学新尝试

正现在高中政治教学仍存在着下列问题:学生能力"模式化",记忆还是记忆,知识成不了体系,答题死板僵化,能力提升是空话;合作学习形式化,形式上丰富多彩,内容上空洞无物,效果上差强人意;教学手段"现代化",授课者心满意足,听课者大饱眼福,高科技的展示会,重难点仍不会。本人在政治教学的实践中,积极探索政治教学新方法,取得了较好的教学效果。一、整理"时政日记",贴近生活,贴近时政     

作文教学新尝试

作文教学曾让我十分苦恼,针对班级的作文课枯燥无味和学生怕写、不会写的现实情况,我查找大量资料,深入了解学生的实际情况,再通过网络学习等途径,寻找作文教学的新思路和新方法。经过一段时间的研究和试验,学生写作文的兴趣和能力都有所提高,我利用周刊进行作文教学新尝试,收到了良好效果。     

作文教学新尝试

“天下作文一大套,就看你会套不会套”．考前背背抄抄．考时改一改、套一套,这就是许多地方现行应对作文考试的一大“绝招”．毋庸置疑．就现行的高考、中考的改卷形式,这确有一声成效．尤其对作文水平较低的学生来说．更是一条捷径．但学生作文能力却没有真正提高．而作文就在这一道道工序中加工出来,能有创新、能有个性张扬吗？能对学生进行真正的做人的根本教育吗？     

英语语法教学新尝试

“英语语法应渗透到听力、口语、写作训练的每一个教学环节之中”。把语法教学贯穿在创设教学情境;课文学习;任务活动中,从而使学生加强语法学习,掌握语法知识。     

信息技术教学新尝试

一、信息技术研究性学习的意义 笔者认为,信息技术教育的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础;努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。     

化学教学新尝试

化学是一门实践性相当强的自然学科,它要求教师在教学中应转变教学观念,形成一种开放的、民主的、科学的课程意识,促进自身角色的迅速转变,学生学习方式的变革.经过近几年的教学探索和实践,我本人认为新课程下化学教学可从以下两个方面进行尝试.     

语文课堂教学新尝试

《新课标》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，语文课堂应变成学生乐于学习的场所。学生在课堂上应真正“动”起来，课堂才能生机勃勃。为此，笔者经过不断的探索和实践，从以下几方面对语文课堂教学进行了新尝试，并取得了较好的效果。     

文言文教学的新尝试

在新编高中语文教材中,文言文占了将近40％的篇幅。许多教师在进行文言文教学时,基本上落实了朗读、词句的理解、文章大意的把握、精彩语段的背诵等环节,但没能充分培养学生的批判性质疑精神和“自主探究”能力。 批判性质疑是创造性的集中表现。进行批判性质疑就是不依赖已有的方法和答案,不轻易认同别人的观点,而是通过自己独立思     

英语课堂教学的新尝试

教学是培养人才，实现教育目的的基本途径。学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。目前我们的教育是一种以考试为中心、完全为了考试的教育。这样的教育促成了学生对知识的记忆熟练程度的提高，却没有使学生独立思考、创造性思维的能力得到锻炼。     

时钟教学的新尝试

“认识时钟”是幼儿园大班的教学内容,其目的是让幼儿掌握钟面的主要结构,了解时针、分针之间的运转关系和规律,正确辨认整点和半点。在以往的教学中大多采用时钟模型为教具,但教师手拨模型钟不易掌握速度,精确性较     

语文教学的新尝试

纵观现今语文教学的状况,教师将备课着力点放在梳理知识点.理科式的条分缕析,肢解原文本文脉贯通,浑然一体的课文,探研所谓的微言大义,课堂作业和课后练习林林总总,触及到文本的骨架,筋脉乃至神经末梢,学生照搬答案,不敢越雷池半步.他们本身所具有的联想本能和创造需要被扼杀,语文的学习成了枯燥乏味的技巧的训练.语文课呼唤感性,语文课堂需要生命力,语言文字训练要与对课文语言文字的感悟结合,让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要.     

化学教学中的新尝试

笔者在教学实践中发现：新课程的设置与我们教学的步伐有点不太适应。我们的任课教师都普遍感到教材的内容设计简单、进度快。我们的学生,小学学习阶段似乎没有进行过很好的实验探究、交流合作等学习能力的培养,任课教师都有一种无法实施课堂教学的困惑。后来经过一个阶段大胆尝试和使用,我们一致认为：在教学中应改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、     

运算定律教学新尝试

在教“加法、乘法运算定律”时，我们发现了一个普遍现象：学生对五个运算定律的字母公式情有独钟，但语言表述却很模糊。与同轨班的教师一起商讨该如何解决这一问题时，大家所持态度不一。有的认为不妨让学生熟背概念，简单易行；有的却觉得与其毫无意义地死记硬背，     

古诗教学的新尝试

在浙江省第五届小学语文青年教师课堂教学评比活动中,杭州市西湖小学郑雪琴老师执教的《江雪》深得好评。重读课堂实录,觉得这节课在古诗的教学上有所突破。一、尝试自学,探究规律“学生是语文学习的主人”。小学语文教学要实现从“要我学”到“我要学”的转变。这节课教学的每一部分都是让学生尝试在前,学生能学会的就不教,确实不能学会的也先学后教。教师让学生尝试朗读,尝试讲诗意,尝试自己解答疑难,学生的积极性很高。这说明小学生尽管年龄小,但也有自学的能力,何况他们已经学过不少古诗,并非“白纸一张”,我们完全可以放手让他们自己学…