共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张长 《第二课堂(小学)》2004,(5)
——严 记单词,有口诀,同义近义反义词, 眼嘴并用动手脑。辨析对比来记牢。 要把单词读得好,单词学过莫丢掉, 读音规则少不了。经常复习最重要。 比较对照才开窍,还有一条要强调, 词放句中记得牢。“勤学苦练”是一个宝。 分类归纳便于记,(湖南张长供稿) 词意词性一担挑。巧记英语单词口诀@张长!湖南 相似文献
2.
提高成人阅读理解能力的几个环节 总被引:1,自引:0,他引:1
一、扩大词汇量1、结合语境记单词:即每学一个生词,都要结合其词性、常见用法和搭配、一词多义和词性转换等现象,列举实例反复操练;另外还注意借助课文和课后练习这个特定的语言环境来加深对词汇的理解和巩固。如,在学习动词“claim一词时既要让学生知道它具有动词和名词两种词性和众多不同含义(声称,宣布,认为;认领,索要;要求权等),又要结合例句讲解其习惯搭配。2、结合词组、短语记单词:即把需要记忆的单词组成信息丰富的模块(chunk)。这种做法是非常经济的,它比记忆一个一个毫不相干的单词效率要高得多。这些模块近似于Matthews在《牛津… 相似文献
3.
杨林新 《雁北师范学院学报》1999,(1)
要学好英语,首先的条件就是掌握好英语单词。所谓“掌握”指的是“记忆”和“运用”,光记不会用,就谈不上掌握。现在,许多高中、初中学生记单词还是采取机械的办法,为了记单词而去记单词。怎样才能把记忆单词和运用单词有机地结合起来呢?一、通过记短语、句子来加深单词的印象。词不离句,句不离文。我认为学习英语也应如此。以前,许多学生记单词只是孤立地逐个记忆,如把一个单词连续不断地念上十遍,以为可以掌握了,可过几天就忘得一十二净。我指导学生通过短语、句子来掌握单词,既可加深印象,又可达到运用单词的目的。比如记C… 相似文献
4.
单词是构成语言的基本单位。因此 ,要学好英语 ,首先要记住单词。俗话说 ,巧妇难做无米之炊 ,正是这个道理 ,记单词的方法很多 ,因人而异 ,下面介绍的几点可供同学们参考 :一、掌握正确的发音英语入门 ,首先是语音。要注意单词的读音 ,念出一个学过的单词 ,就要知道它的中文意思是什么 ,有些同学只记单词的字母 ,不记发音 ,如 :“书”这个词 ,只会念“b -o -o -k” ,而不知道其读音 ,这样日子一久 ,便会忘掉。二、注意朗读 ,读写结合仔细观察单词的字母和形状 ,闭着眼睛 ,单词就好像在你的眼前 ,要边写边念出这个词的读音 ,没有纸 ,用食指在… 相似文献
5.
6.
王旻妮 《中学英语园地(高三版)》2004,(9)
我从事英语教学多年,为了让学生能尽可能在英语学习中感到愉悦和喜爱,我着重于培养他们对英语学习的浓厚兴趣,若干年下来有了一些成效,学生的英语成绩在全校一直名列前茅。我归纳了英语学习的“六勤”法,供广大中学生学习时参考。一、勤读。只有通过多读、勤读,才能记住单词,才能培养语感。勤读要口脑并用,切忌那种小和尚念经式的不良阅读方法,同时,要坚持每天读。二、勤记。对初学英语的同学来说,最难的是记单词。记单词的窍门是先把单词读准,再根据音标来拼写,这样,才能记得准、记得牢,而且要掌握词不离句的记忆法。也就是说,不仅要记住单… 相似文献
7.
8.
9.
10.
一、听
当老师读第一个简单的英语单词,比如“English”,作为初学者,只需模仿老师的语音语调和发音时的口型读出这个单词。而不急于去记这个单词的拼写。这就如同学母语时.虽然会说“爸爸”、“妈妈”之类的词,可多数孩子并不会写。而学英语同样可以经历先听后说再到读写的过程。过听力这一关,开始的时候就不要急于求成。把一盘英语磁带放人录音机,听到字母或单词,我们就模仿着读。可能听一遍或两遍,有些听不清楚。不要着急.耐心听第三遍或第四遍,直到听准了语音语调后,再模仿着读出那些宇母或单词。也就是说,花一分钟听准并读准一个单词。总比听错读错十个单词可取吧。 相似文献
11.
12.
郭学琼 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
如何帮助学生提高记单词的效率郭学琼如果把外语学习看作是“建大楼”的话。那么,记好单词。可以说是“建大楼”必备的一块块不可缺少的“砖”,也就是说记单词是学好外语的基本条件之一、下面介绍记忆单词的几种常用方法:一、规则记忆;要抓住单词的读音规则来记,因为... 相似文献
13.
14.
余永嫦 《中国教育研究与创新》2005,2(11):45-46
英语词汇的学习是有规律可循的。学会巧记单词,主要是要弄清楚英语的构词规律和英语词义衍生转换的逻辑思维过程,培养自己根据词形判断词义及其发音,借熟词扩大词汇量的能力。记单词还有“勤”,应天天看,天天记,学了新的,还要温习旧的。英语词汇,大部分是由拉丁语和希腊语词根借助前辍和后缀派生的。 相似文献
15.
波尔:每次都“海阔天空”地聊,我觉得也该讲点实用的学习方法了。今天就讲怎么记单词吧。记单词要善于归类,比如说记有关人的单词,那就要———另外,还有一些用表示人的词做词缀的,如:workman,workwomen,cowboy,playboy,salesgirl(女店员),salesper-这里所说的“尾巴”指的是词缀。在英语中,很多词一加上“尾巴”就变成“人”了。所以我们要善于对这些“尾巴”进行分类总结,以便于记忆。1.加“-er”可表示人,多数情况下这类词表示的人物社会地位较低,或从历史上看较低。例:worker,traveller,learner,beginner,driver,teacher,skier,swim-mer… 相似文献
16.
17.
如果我们把语言学习比作盖房子,那么语法是框架,单词就是砖瓦。盖房子不能没有砖瓦,学语言不能没有单词。因此要想学好英语就必须多记、记好单词。有的同学之所以感觉学英语困难,就是因为没有掌握好单词,没有记住该记的单词。学习单词的最佳方法莫过于在适当 相似文献
18.
《小雪花(小学生成长指南)》2002,(20)
小朋友,你学过英语吗?觉不觉得有的单词很难记? 嘻,小v姐姐可发现个好办法——实物提示法! 怎么个实物提示呢?现在,小v姐姐就把这学英语、记单词的“超级大礼包”送给你!那就是:把英语单词和它的实 相似文献
19.
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。一般地说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。联想记忆通过音与形的联想,形与义的联想,象声词的联想记忆单词。分类记忆把单词进行分门别类,如动物,植物等进行分类记忆。卡片记忆自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆。感官记忆记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。软… 相似文献
20.
单词接龙。将参加游戏的学生分为两组,先让其中一组的一位学生讲出一个单词,如“book”,另一组的学生必须在规定的时间内接上一个以对方讲出的单词的最后一个字母开头的词,如“kite”,以此类推,哪一组没接上即为输方。拼记单词。可将参加游戏的学生分成若干... 相似文献