漫谈考试

考试与教学是学校教育的重要组成部分,考试制度与教学制度构成了教育制度的重要框架。然而．考试所具有的基本功能、特点,以及考试所产生的误区及其成因,如何防止大规模考试误区等问题,却较少引起人们的关注。我试图对此类问题作探讨,完善当前的考试制度,更好地为实施素质教育服务。     

谈素质教育与考试

<正>考试问题是学校教育的焦点,也是一个难点。考试是伴随着人类教育的产生而产生,并随着人类社会及教育的发展而发展的,是人类悠久的历史文化之一。我国是世界上最早建立考试制度的国家。素质教育是我国教育改革和发展的主题,素质教育并不排斥考试,而是旨在纠正那种把考试作为目的的错误教育思想。因此素质教育必须坚持正确的考     

改革考试制度 促进素质教育

素质教育与传统教育是一种什么关系 ,是否实施素质教育就要取消传统教育中各种考试制度 ,考试制度怎样适应素质教育需要 ,本文就此谈一点粗浅看法。提出对学生实施素质教育 ,主要是针对传统教育中存在应试教育的倾向。应试教育的倾向导致师生都围绕考试指挥棒转 ,这就使教育变成了面向少数学生 ,以把他们送往重点高中和大学为目的的选拔式教育。实际上考试制度与传统教育中的应试教育倾向没有必然的联系 ,考试制度与实施素质教育也并不存在必然的矛盾。目前 ,我们在实施素质教育进程中 ,决不能不加分析地把过去几十年的教育都说成是“应试教…     

论教育与考试

“考试”在其产生的初始阶段常常是推荐、选拔、任用官吏、考核其绩效的一种手段,为中国所首创。中国的考试制度因其存在的科学性、公平性、正义性为西方国家广泛采用,并成为中国贡献给世界的宝贵文化遗产。考试自从应用于教育领域,就对学校教育产生了重大影响,甚至左右教育行动。考试是一把双刃剑,科学、合理地使用考试手段,可增进教育实效,促进教育健康发展;反之,就会与教育宗旨相背离,冲击正常教育活动,抵消教育效果。不合理的考试制度,必然给教育带来深度伤害。实施素质教育也好,开展课程改革也好,不改革考试制度,所有的教育设想很难实现功效。因此,建立适合教育的考试制度,改变教育适应考试的状态,是当前推进教育改革的又一个关键。     

关于历史课考试中体现创新教育的探讨

创新教育，是跨世纪教育的呼唤。在高职院校历史课程考试中体现创新教育势在必行，只有改革传统的考试内容、方法和考试制度，实行考试多元化，才能使考试更好地为素质教育服务。     

改革考试制度彰显其在人才培养系统中的地位

从我国考试制度的历史流变轨迹中可得出结论：考试在学校人才培养系统中具有不可或缺的评价功能;考试背离教育目标是应试教育与素质教育分行对立的关键症结;只有改革具体的考试制度和模式,才能促进应试教育目标与素质教育目标的同时实现。高校人才培养系统改革应将考试制度改革放在关键和先导地位,充分利用其评价功能,高度彰显其教育性和对人才培养目标的代言作用、对教学工作体系的指挥棒功用。     

日本的偏差值教育与高校招生考试制度改革

偏差值教育可谓是影响日本基础教育改革发展的最大问题。偏差值教育问题的矛盾指向集中体现于高校招生考试制度。分析偏差值教育的产生发展与高校招生考试制度的改革历程,可以窥见日本处理高校招生考试与学校教育关系的基本思路,对我国处理应试教育问题以及高考制度改革有很好的参考价值。     

戴季陶教育及考试思想探析

戴季陶作为民国时期的政治理论家,其教育及考试思想既包含着浓厚的传统元素,又体现出鲜明的现代色彩;既有一定的守旧性,又有明显的创新性。戴季陶的教育特别是考试思想对民国考试制度与人才选拔产生了重要的影响,同时对我们今天研究学校教育与考试的关系以及教育考试制度改革也有一定的参考价值。     

改进考试方法的初步尝试

自有学校教育以来,就产生了评定教育效果的要求,随之形成了考试制度。然而,尽管学校教育已有几千年的历史,但传统的考试方法却一直少有改进。从1979年下学期起,我们对考试问题作了一些探索,在严格考试制度及改进考试方法诸方面,作了初步的尝试,当否,望同行指正。     

教育均衡背景下农村基础教育面临的问题与破解——以苏北地区农村教育为例

在当前积极推进教育均衡的背景下,一些农村学校办学出现了许多新问题,主要表现为:实施素质教育与以考试为主要手段的评价的矛盾,推进教育均衡与支教和交流教师的地位不高的矛盾,突出学校特色与按城市优质学校标准办学的矛盾,减轻学生负担与一些学校不按游戏规则办事的矛盾,拓展教育内容与学生发展平台的构建不力的矛盾,控制辍学与新读书无用论的矛盾,提高教学层次与无力提升农村学校教师教育现代化水平的矛盾,改善教师队伍结构与大量教师在编不在岗或歇岗的矛盾。解决当前农村基础教育存在的问题,应科学定位办学目标,创新校本课程模式,扩大实践教学渠道,革新学校评价体系,强化教育法规意识。     

德育的困惑——德育教育应力避“盲人摸象”

我认为,中国教育改革的困惑主要有两个方面:一是全面推进素质教育与传统的应试教育之间的矛盾,没有解决好这一矛盾,教育的实践就存在左右为难的事实。因为没有优质的教育教学业绩,学校就不能上档次、树品牌,而社会对优质教育教学业绩的一个基本评价就是分数。这个问题牵涉到国家教育体制改革问题。二是德育受传统意识形     

素质教育下的校内考试方式

在面向二十一世纪的教育改革大潮中,要想把义务教育尽快地从“应试教育”转到素质教育轨道上来,对现行的考试制度和考试方法进行改革是关键措施之一。其实考试也是促进素质教育的一项措施,甚至会产生其它手段不可替代的作用。学校教育有其自身的规律。如果说学校工作以教学为中心,课程与考试就是它的左右翼。教学是学生从不知到知,从知之较少到知之较多,从能力较低到能力较高的认识过程。考试是对这个较长的过程中的某一阶段状况的反映,是对教学结果的评价。从这种意义上说,世界上不存在没有教学的考试,反之也是一样,世界上也不存在没有考试…     

关于高校素质教育的几点思考

随着教育改革的进一步发展,高校的素质教育已为人们所重视,但仍有许多问题需要探讨。本文认为,不应把应试教育与考试制度等同起来,不能因为要推行素质教育就取消考试制度;政治思想教育和道德品质教育是素质教育的重要组成部分,素质教育决不能只侧重于科学文化和各种技能与能力的教育;在目前,结合素质教育,提倡跨学科教育,打破专业设置,培养不分系科的通才的教育思路是不符合实际的。     

发展性、素质化的学生学业考评方法与制度探索

考试是“指挥棒”,是“风向标”,左右着教师的教育教学思想和行为,左右着学校的办学方向,左右着家长的教育价值观,也左右着学生的努力方向。现行的考试制度存在许多问题,表现为:内容窄、方法死、方式简单、结果处理不当、功能窄化。实际上,考试只是一种工具,它既可以成为应试教育的工具,也可以成为素质教育的一种评价手段。要使考试在学生评价改革和素质教育中起到积极作用,必须研究发展性、素质化的学生学业考评方法与制度。一、摆正考试的位置,树立正确的学业评定观念考试是在一个阶段学习结束时出于某种特定的目的而开展的比较正式的评价…     

素质教育关键要用好考试这个指挥棒

考试是检验、引导和督促教育发展,选拔人才的一种重要手段．是教育管理必不可少的环节。有什么样的考试制度,就会有相应的教育制度和人才现状。就目前我国而言．推进素质教育的阻力之一是考试还不够科学．以致考试手段变成了考试目的．为成才而学习变成了为考试而学习．走不出应试教育的圈子。不利于教育事业的健康发展和人才的成长．本文就如何考试有利于素质教育做一探讨。     

努力发挥考试在素质教育中的作用

我国是世界上建立考试制度最早的国家。“从应试教育向素质教育转变”被中国教育界看成是本世纪末的一次教育转型,也被看成是教育史上的一次历史性变革。在改革过程中,对考试的准确定位和恰当使用就成为实施素质教育的重要问题。本文就素质教育与考试的关系作一些探讨。一、“考试”与“应试教育”并不等同考试是伴随着人类教育的产生而产生,并随着人类社会及教育的发展而发展的,是人类悠久的历史文化之一。在《中国大百科全书》教育卷中,将考试概括为“学校检查学生成绩和教学效果的一种方法”。我们认为,“作为教育测量的重要工具”…     

教育领域综合改革的突破口

考试招生制度常常被大家看做是教育教学的指挥棒。许多校长、教师反映,考试制度不改,素质教育无法推行。所以,考试招生制度改革,是牵到了教育领域改革的牛鼻子,必然会推动整个教育领域的改革和发展。     

对建立科学的素质教育考试制度的思考

实施素质教育是当前全社会所关注的学校教育问题之一，如何理解素质教育和应试教育之间的辩证统一关系，如何全面、科学地看待考试，是需要研究的重要课题。提倡减负，反对应试教育，并非不要考试和竞争，我们的目的是要建立科学的素质教育考试制度，提高中华民族的整体素质。     

高职英语考试改革的思考

考试是高等学校教学工作的重要环节.目前高职院校课程考试制度存在很多弊端,严重影响了高职院校教学质量.本文从高职考试考核现行方式的问题处入手,在历数传统考试形式存在的弊端后,提出高职学校院校应当树立以"能力测试"为中心的现代考试观念,并在这一观念的指导下进行考试改革,系统规划高职教育的考试制度,从而体现高职教育培养目标.     

多元化高等职业教育招生考试制度改革初探

改革高考招生制度,是提高高等教育质量,满足人民要求教育公平的重要突破口。国家高等职业教育招生考试改革,对科学选拔人才,推进高中阶段素质教育,促进高等教育多样化发展,增强服务经济社会发展能力,具有重要意义。本文从目前我国高职招生考试制度存在的问题分析入手,总结了目前全国高职招生考试改革的基本做法和经验,提出了完善多元化高等职业教育招生考试制度的政策建议。