飞扬思绪 生成精彩——《草原》比喻句教学赏析

教学案例 片段一 伴着《原野牧歌》的音乐,教师深情地朗读：“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”（同学们闭上眼睛静静地听）     

做一个新课程理念下的“牧羊人”

前些天，我回到了生活在大山里的娘家。牵着儿子的手，走出家门，找寻儿时的记忆。忽然间，一幅生动的画面定格在眼里：令人心驰神往的山野，羊群，牧羊人。最吸引我的是山野里那羊群，一会儿上了小丘，一会儿又下来，到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，还有那纵横驰骋、安闲自在的牧羊人。面对此情此景，我不由得感慨万千：如果新课程下的师生都能像这自由的羊群和悠闲的牧羊人一样，走出封闭的羊圈，来到这无边的山野，呼吸着清新的空气，自由地选择那带着露珠的、鲜嫩的青草，那该多好啊!这才是中学数学教育最应关注的呀。     

吉祥蒙古

蒙古长调 听蒙古长调就像站在夏季辽阔无边的草原上.穹庐似野,青草波及心灵,羊群俨然天外使者,到人间布施福音……唱歌的人有福了,而倾听者的眼睛亮如星辰.     

读书是孤独的散步

读书是精神的放牧和漫游,如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群,时而望望蓝天中的朵朵白云,时而抚弄身边的野草小花,在风烟俱净中自有一番体验。又如同海边的旅人,有时看海天外的云鸥,     

难忘的内蒙古之行

正美丽的内蒙古草原把我给迷住了,放眼望去,风景如画,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,整个草原像碧绿的地毯铺在大地上,满地的野花散发出阵阵清香,蒙古包像花朵一样盛开在草原上。成群的骏马在广阔无边的大草原上奔驰着,匹匹都显得强壮有力,远远望去,有的白如雪,有的棕如土,还有的红如火。羊群和奶牛自由地嬉戏、奔     

让诗走入课堂——《草原》教学一得

《草原》是老舍先生的一篇文质皆美的佳作,教学中我紧扣草原的自然美和人情美,积极引导学生展开讨论,在掌握课文内容的基础上引导学生作诗赞美草原,取得了意想不到的良好效果。学习完文章第一部分后,同学们已经了解到大草原天的明朗,空气的清鲜,草地似巨大的绿毯,羊群如白色的大花朵,整个草原如同一幅画一样静寂与完美。这时,我提议同学们把自己体会到的草原的美用诗表述出来。一听说作诗,课堂上顿时热闹起来,大家你一言,我一语,积极发表见解。王静同学说:“草原上的羊群像白花,就叫‘无边草原绣白花’吧”马井同学接上说:“还可以说‘地似…     

贪念会把你带到悬崖

在澳大利亚,有一片名叫“Springbook”的草原,由于那里的草长得特别肥美,所以那里的羊群发展得特别快,而每当羊群发展到一定限度,就会出现一种非常奇怪的现象:走在前面的羊群总能够吃到草,而走在后面的总是只能吃剩下的,于是后面的羊群在前面羊群吃草的时候,就会拼命地跑到队伍的前面。这样草原上就形成一个非常壮观的场面,羊群都朝着一个方向不停地奔跑。草原的尽头有一片悬崖,羊群跑到悬崖边缘也全然不去理会,于是整群羊就往悬岸下跳……从一开始,羊们只是为了贪吃一点青草,但为了争夺这一点青草,最后却贪“吃”了自己。当贪念开始升起时…     

梦一样的西藏

1火车在青藏线上飞驰,像是在画中在梦中飞翔。白云静静地浮在空中,把黑黑的影子印在起伏的山峦上,像是把山打湿了一大块。白云之上是蓝天,白云之下是青山,青山脚下是碧海(西藏人叫的海,其实就是湖),和碧海毗邻的是草原。草原辽阔、平坦,绵延不绝,坐在车上看草原给人的感觉在翻一本绿色的书,只是总也翻不完。牦牛、羊群的出现点破了草原的单调、寂寞。虽然它们只是一个个小黑点、小白点,但却使看草原的人兴奋起来。让人兴奋的还有小溪,小溪在草原上曲曲折折地流淌,使草原滋润、鲜活而美丽。     

追寻本性和良知——读侯希辰《猎人与狼》有感

从很小很小的时候起,我就对狼产生了浓厚的兴趣,仿佛我的前世便是一只驰骋在广袤无边的原野上的草原狼,因此每当看到有关狼的文章、杂     

草原

草原大黎爱草原，因为草原是宁静的大海；爱大海，因为大海是波动的草原。在草原，总想之大海；望大海，又似身在草原。于是常想，草原是否就是绿色的大海，大海是否就是蓝色的草原；亦或大海是沉淀的草原，草原是隆起的大海。在草原，草原无边；望大海，大海无边。微风吹...     

边塞异域

★点击名篇之一:迷人的夏季牧场碧野就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展,就像风平浪静的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候,处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草,毛色格外发亮,好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛,白…     

羊群和草原分不开

你说云儿白呦，我说羊儿白，羊群片片草原上来，你说云儿白呦，我说羊儿白，羊群滚滚草原上来，草原上来，好似翡翠湖上白莲开呦，草原上来，好似玉石盘上流鲜奶呦，好似翡翠湖上白莲开。啊好似玉石盘上流鲜奶。啊     

“外号”逗乐

我们班上的外号五花八门,有趣极了!邱鹰———蚯蚓;范珍茶———饭甑;胡江———糊浆……至于我,也有一个最好听的名字———豆芽。有时候读起课文来,会情不自禁地想起同学们的外号。比如:“他们和我一样,只看见高墙上的四角的天空。”这时,我们就会不约而同地朝着高四角的天空。”这时,我们就会不约而同地朝着高强看去,边读边忍不住发笑。还有让人捧腹大笑的呢!“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里,都像给无边的绿毯绣上白色的大花。”读到这,我们就笑着把目光投向扬群,只见她红着脸,难为情地低下了头。在学校,外号给我们的学习增…     

我是小绵羊

妈妈带我去草原上，我看见一望无际的草原，就像一床绿色的毛毯，一只只绵羊就像雪白的棉花团一样点缀在毛毯上，真是太美丽啦！绵羊多可爱呀！我跑进，突然发现自己也变成一只绵羊啦！小羊们都是趴着吃草的，我也趴下，但是我可不吃草，绵羊才吃草呢！于是，我就在羊群里拱来拱去，一会儿蹭蹭这只羊，一会儿碰碰那只羊，弄得小绵羊都没心思吃草啦！小绵羊对着我“咩咩”地叫，好像在说：“你真顽皮，我告诉你妈妈去。”唉呀，我把妈妈给忘了，妈妈正在山坡上焦急地找我呢！我赶紧跑回妈妈身边，妈妈奇怪地问：“你是谁呀？怎么会变成这个样…     

追寻本性和良知——读侯希辰《猎人与狼》有感

从很小很小的时候起，我就对狼产生了浓厚的兴趣，仿佛我的前世便是一只驰骋在广袤无边的原野上的草原狼，因此每当看到有关狼的文章、杂志、书籍，我都会兴奋不已。     

小学语文教材过关自测题(五)

一、下面的字是多音字。先注乡,再组成词 语。()()会()()二、说说同一个字在何组句子里各表达什么 意思。 1.伏不要伏在床上看书。 稻子随风起伏,远远望去,就象 波浪一样。 我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟 里。 2.赶他已经走远了,赶不上了。 如果它们(帝国主义军舰)那时 候还没有退出中国海,还没有被 我们赶出去,那么,来,勇士 们,我将加入你们的队伍,以更 勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭 它们! 他在百忙中赶写了这篇文章。三、辨析词语,并选择合适的词填在括号里。 1.哪里那里 羊群一会儿_L了小丘,一会儿又下来, 走到()都象给无边的绿毯绣 上了…     

披着狼皮的羊

最近一段时间,“香嫩绿”草原上的气氛骤然紧张起来,羊群骚动不安,因为一只羊在夜晚出门时,借助明亮的月色,发现了一只凶恶的狼!这个消息像长了翅膀,在草原上蔓延开来。羊儿们害怕极了,一见风吹草动就心跳加速,一个个成了惊弓之鸟。“香嫩绿”草原上很久没有狼了,加上这儿草肥水美,气候宜人,羊儿们个个长得膘肥体壮,整天吃饱了青草就躺在草原上晒太阳,无忧无虑,这样的生活多么惬意啊!可偏偏来了一只恶狼,打乱了羊儿们平静的生活。大角是羊群的首领,对于草原上出现了狼的消息,他半信半疑:一,谁也没有近距离地见到这只狼;二,羊儿一只也没少,难…     

也谈“风吹草低见牛羊”

许多人都认为“风吹草低见牛羊”的意思是风把草原上的草吹低了,露出了牛羊群。我以为这是不符合生活的真实的。就我在草     

《草原的早晨》“欢乐诵”

《草原的早晨》是苏教版一年级下册的第五篇文章。这是一篇文字优美、内容新颖的散文,写的是早晨,草原从睡梦中醒来,牧民们赶着羊群去放牧的情景,展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。然而对于多数学生来说,草原是陌生的。那么怎样让学生读书时融入自己的情感,通过亲身体验去感受草原早晨的美丽风光和牧民的勤劳、欢乐?一、激趣——入境开始上课,我一边声情并茂地背诵老舍先生《草原》的第一段,一边板书“:这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。(画天空、白云)空气是那样清鲜,天空是那样明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一…     

两群羊

上帝把两群羊放在草原上，一群在南，一群在北。上帝还给羊群找了两种天敌，一种是狮子，一种是狼。