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李林泉 《山西教育(综合版)》2006,(2):4-5
加强中小学教师队伍建设,是推进基础教育事业改革和发展的基础,其核心是人事制度改革。进行人事制度改革必然涉及人的利益,新绛县在中小学人事制度改革中敢于“动真碰硬”,解决了教师队伍建设现存的问题,全面提高了中小学教师队伍的整体素质,农村山区教师队伍明显加强,促进了全县教育事业的快速发展。新绛县在推进中小学人事制度改革中,着力解决中小学人事制度改革中的深层次和长期性的问题,为建设一支能适应教育改革与发展要求的教师队伍提供了制度保障。 相似文献
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２００２年５月２１日至２２日，全国中小学人事制度改革工作经验交流会在北京召开。会议的主要任务是：以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国基础教育工作会议精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，交流总结近年来各地在中小学人事制度改革方面的做法和经验，研究和部署当前几项重点工作，进一步推动和深化中小学人事制度改革。教育部副部长、教育部总督学王湛在开幕式上作了题为《深化中小学人事制度改革，努力建设高素质教师队伍》的重要讲话。教育部党组成员、人事司司长李卫红主持了会议并… 相似文献
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为贯彻落实党的十六大和全国中小学人事制度改革工作会议精神 ,进一步推进和深化我省中小学人事制度改革工作 ,8月 2 0日下午 ,省政府召开“全省中小学人事制度改革工作电视电话会议”,就全省中小学人事制度改革工作进行了全面安排部署 ;省人大、省政协和省教育厅、省人事厅、省财政厅、省编办的同志参加了主会场的会议 ,各市 (地 )、县 (市、区 )人民政府的分管领导和各级教育、人事、财政、编办的主要负责人参加了分会场的会议。副省长张少琴到会并做重要讲话 ;省教育厅厅长李东福就这次中小学人事制度改革的指导思想、应把握的关键问题 ,… 相似文献
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基础教育的重点和难点在农村义务教育。中小学危房改造是加强农村义务教育工作的当务之急。国务院决定从 2 0 0 1年起利用两年左右时间在全国实施中小学危房改造工程 ,集中解决中小学危房问题。为了紧紧抓住“中小学危房改造”这一切入点 ,全面推进我省基础教育的跨越式发展 ,1 1月 6日 ,省政府召开了山西省中小学危房改造工作长治现场会 ,要求各级政府以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针 ,认真贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神和省八次党代会精神 ,学习借鉴长治市的成功经验 ,抓住机遇 ,与时俱进 ,乘势而上 ,保质保量地完成… 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布,对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育的改革与发展。然而,在西部贫困地区,农村中小学教师队伍既存在着严重的、带有普遍性的问题,也有着自己特殊的困难和不利因素。在深化中小学人事制度改革过程中,必须采取特殊有力的措施,加大对西部贫困地区农村教师队伍的建设力度,尽快缩短教师队伍的区域性差距和城乡差距。一、西部贫困地区农村中小学教师队伍存在的主要问题… 相似文献
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深化中小学人事制度改革 努力建设高素质教师队伍 总被引：2，自引：0，他引：2
在基础教育改革不断深化、各项工作取得新的进展的形势下，我们召开了全国中小学人事制度改革工作经验交流会。会议的主要任务是，以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实全国基础教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，交流总结近年来各地在中小学人事制度改革方面的做法和经验，研究和部署当前几项重点工作，进一步推动和深化中小学人事制度改革。一、认清形势，提高认识，把推进中小学人事制度改革作为当前基础教育工作中的一项重要任务。第三次全国教育工作会议和去年６月召开的全国… 相似文献
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随着国家西部大开发战略的实施和“科教兴国、科教兴新”步伐的加快,新疆的经济建设和各项事业进入快速发展的关键时期。在这一关键时期,教育工作的基础性、先导性、全局性战略地位日益显现,社会各界对教育事业的关注程度明显提高,各行各业对教育事业及人才培养工作的要求更加迫切,因此主动适应新形势需要,进一步加大教育改革与创新步伐势在必行。教师队伍建设是教育事业发展的根本保证和重要基础,因此在我区中小学积极推进中小学人事制度改革,全面推行教师合同聘用制,建立一整套行之有效的中小学人事管理机制迫在眉睫。这是解决好教师队伍… 相似文献
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郑泽永 《山西教育(综合版)》2003,(19):4-5
当前 ,全省中小学正在按照省政府办公厅转发的省编办、省教育厅、省财政厅制定的《山西省中小学教职工编制标准及实施意见》和省教育厅、省人事厅、省财政厅、省编办、省劳动和社会保障厅印发的《山西省中小学教职工人员定岗分流安置意见》的要求 ,按照 8月 2 0日省中小学人事制度改革工作电视电话会议的总体安排部署 ,全面开展中小学人事制度改革工作。近日来 ,编辑部不断接到询问此次中小学人事制度改革有关政策的来电、来信。为此 ,记者走访了有关部门 ,现就读者普遍关心的有关政策解答如下 :问 :这次改革包括哪些学校和教职工 ?答 :在学… 相似文献
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中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
我国中小学教师队伍在总体上“已南单纯的总量不足转变为结构性矛盾突出．队伍呈现出骨干教师流失和人员流动不畅并存的复杂局面,用人机制不活的问题更加突出”,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布．对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育 相似文献
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治理中小学乱收费,是当前教育工作重要而紧迫的任务。近年来,在省委、省政府的正确领导下,经过全省上下的共同努力,我省基础教育得到了较快发展,全面推进素质教育工作取得明显成效,全省“普九”工作可在今年年底全面完成。这是各地党委和政府高度重视教育和教育战线全体干部教职工努力的结果。但是,在看到成绩的同时,也要看到基础教育确实存在一些突出问题,比如“普九”欠债问题、教师工资拖欠问题和中小学乱收费问题,这些问题已经成为影响教育事业健康发展的症结。特别是中小学乱收费问题,已经到了非治不可的时候了。 相似文献
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推进和深化中小学人事制度改革，是促进基础教育持续健康发展的迫切需要，是深化事业单位改革的必然趋势，是各地教育改革实践的客观要求。各地教育行政部门要把推进中小学人事制度改革作为当前基础教育工作中一项重要任务，要从实施科教兴国战略、推进素质教育和教育工作全局的高度．进一步加深对其重要性和紧迫性的认识。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(7):28-30
中小学教师队伍在整个基础教育体系中占据着非常重要的地位,而基础教育是整个教育事业的根基。加强中小学教师队伍建设是一项需要长期付诸努力的工作,新的形势下对基础教育教师队伍的整体素质提出了更高的要求,中小学教师队伍的建设成为了一项更加紧迫的任务。国家关于中小学教师的建设与发展,也提出了一系列的建议和要求,并出台了相关的政策与文件。立足于中小学教师队伍的现状,根据中小学教师队伍的发展要求,对培养、建设和发展一支高质量的,充满活力、专业高效的中小学教师队伍提出一些有效的途径和方法。 相似文献
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杨华忠 《山西教育(综合版)》2004,(1):26-27
进一步深化中小学人事制度改革,是贯彻落实党的十六大精神,办好让人民满意的教育的必然要求;是贯彻全国农村教育工作会议精神,全面加强农村教育工作的重要任务;是创新教师队伍建设机制,建立能进能出、能上能下的用人机制的迫切需要。在实践“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的新形势下,深化中小学人事制度改革从来没有像今天这样重要而紧迫。2003年11月中旬,全国中小学人事制度改革工作会议在太原召开。会议确立了改革的总体目标:以实行聘任制为重点,以合理配置资源、优化队伍结构、全面提高教育质量和管理水平为核心,加快用人制度和… 相似文献
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教育部颁发的《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),为广州市中小学人事制度改革指明了方向,并提供了操作的范本。为此,深入学习、研究《意见》,认识中小学人事制度改革的必要性,是我们教育工作者的当务之急。下面,笔者拟结合工作实践,谈谈自己对推进我市中小学人事制度改革的粗浅认识。一、广州市中小学教师队伍建设的现存问题教师队伍的整体素质,关系到教育质量的提高和人才的培养。然而,目前我市中小学教师队伍建设远远不能适应教育发展的要求,甚至某些方面还阻碍了教育的改革和发展。笔者认为,我市教师队伍建设… 相似文献
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基础教育是教育事业的基石,是关系国家、民族前途和命运的千秋大业。基础教育的发展,对于实施科教兴国战略、提高国民素质、加速我国现代化的进程,都具有基础性、先导性和全局性的重要作用。在我国现代市场经济条件下,逐步建立与其相适应的中小学人事管理制度,对于促进我国基础教育事业的持续健康发展具有极其重要的作用。 相似文献
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省政府召开全省中小学校舍修建工作表彰大会,表彰一批在解决中小学危房和改善办学条件工作中作出显著成绩的单位和个人,同时,总结“七五”期间校建工作的经验,部署“八五”期间的任务,研究落实进一步改善中小学办学条件的措施,为促进基础教育的发展和九年义务教育的实施,打下扎实的基础。 几年来。按照党中央,国务院的要求和部署,我省 相似文献