提高高职院校思想政治课教师素质的对策研究

提高大学生思想政治教育主要依靠思想政治课教师及其教育教学水平和质量,这就要求思想政治课教师的知识要全面、教学本领要扎实。如何提高思想政治课教师自身的素质,适应高职教育的发展和高职学生的复杂多元化是目前亟待解决的问题。     

用科学发展观引领高校政治课教师素质建设

高校思想政治课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务．是对学生进行思想政治教育的主渠道。思想政治理论课的教学质量,关键在教师。为此,政治课教师必须具备良好的政治理论素质、思想道德素质和业务能力素质。     

提高思想政治课教师素质的几点思考

随着我国高校改革的逐步推进和素质教育的持续酝酿,高等院校的教学质量也越来越受重视。在改革开放和市场经济环境的影响下,高校思想政治课也进行了大规模的改革,从而对高校思想政治课教师自身素质提出了更高的要求。高校思想政治课教师可从理论、实践、科研等方面提高自身素质,从而更好地胜任教育教学工作。     

高校思想政治课教师的素质调查与分析

本文从贯彻中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案入手,设计了以教学、心理、身体、审美、师德、法律、创新、政治等八个方面构成的思想政治课教师的素质,通过问卷,对高校思想政治课教师的素质进行调研,并分析了河北高校思想政治课教师的素质现状。     

论思想政治课教师的素质

本文全面阐述新时期中学思想政治课教师应具备的各项素质。     

新形势下思想政治课教师的素质养成

教师具有人格力量,是指教师将个人的政治素质、文化知识、道德情感、意志作风等,通过言传身教,且运用科学的教学方法内化为学生的思想和行为,产生巨大的源动力。新形势下,思想政治课教师要进一步加强自身素质的养成。     

论政治课教师的素质

针对政治课教师面临的挑战,本文提出并论证了适应21世纪发展需要的政治课教师应该是具有良好的政治思想素质、高尚的道德素质、扎实的业务素质、精湛的教学艺术素质等八个方面素养的新型复合人才的观点。     

论提高高校公共政治课教师自身素质

2007年8月31日,中共中央总书记胡锦涛在中南海怀仁堂出席了全国优秀教师代表座谈会并发表讲话。胡锦涛总书记提出的四点希望,从敬业(社会责任)、勤业(治学态度)、创业(创新精神)、乐业(道德情操)等方面,诠释了人民教师的师道精髓,指明了为师从教的正确方向。为此,本文结合胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话对教师提出的"四点希望",从"敬业、勤业、创业、乐业"四个角度谈谈如何提高高校公共政治课教师自身素质,构建高校公共政治课教学新局面。     

高中青年思想政治课教师专业素质内涵探究

思想政治课教师在高中阶段的教育教学工作中处于特殊地位,在引领高中生树立正确的三观、培养坚定的政治信念上发挥着重要的引导作用.因此,明确并提高新时代背景下高中青年思想政治课教师专业素质的内涵至关重要,本文着重对此进行了探究.     

地方高校思想政治课教学问题及对策思考

地方高校思想政治理论课教学中,由于受重视程度、教师素质、教学方法、教材内容、考核形式等的影响,使得师生在教与学的过程中难以有效融合,导致大纲所规定教学目标任务未能全面落实。在中央坚定推行＂文化强国＂之际,思想政治理论课地位得以凸显,提高思想政治理论课教学质量迫在眉睫。文章指出目前地方高校思政课教学问题及原因,并提出切实有效的教学改革路径。     

新形势下思想政治教育面临的挑战及对策--来自传播学视角的思考

大学生思想政治教育过程,从传播学的角度看是一种传播过程。因而传播学理论对提高大学生思想政治教育实效性具有重要的借鉴意义。从传播学的视角来看,加强大学生思想政治教育可以有以下策略:苦练“内功”,提升素质;研究对象,开发“需要”;双向“主体”,平等交流;更新载体,讲究技巧。     

新形势下做好高校意识形态工作面临的挑战和对策研究

当前,中国正处在经济社会发展和变革的时期,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上曾指出:"意识形态工作是党的一项极端重要的工作。"并特别强调:"能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。"高校的意识形态工作既承担着以马克思主义理论引领社会思潮的使命,又对人才培养质量起到决定性的作用。新时期,伴随着国际形势的不断变化和国内社会转型的不断加快,高校意识形态工作面临的局面更为复杂,面临的挑战更为严峻。加强改进高校意识形态工作,站稳守好高校意识形态领域的阵地,对我国经济发展和社会稳定有着极其重要的战略意义。     

新形势下高校学生思想政治工作面临的挑战及对策

随着改革开放的深入和全球化步伐的加快,必将改变全社会的生产方式、生活方式和人们的思维方式,给高校学生思想政治工作带来深刻的影响。本文通过分析新形势下高校学生思想政治工作所面临的五个方面的挑战,提出了应对挑战的五个对策以不断增强高校学生思想政治工作的针对性和实效性,提高高校学生思想政治工作水平, 开创高校学生思想政治工作新局面。     

新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策研究

随着信息技术的飞速发展,新媒体的应用越来越广泛。新媒体给大学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了挑战。作为大学生思想政治教育工作者,应从转变观念、内容策略、加强管理、优化环境等措施,使新媒体为思想政治教育工作服务,不断开拓育人的新空间。     

新形势下建筑施工企业职工思想政治工作对策研究

随着我国城镇化建设进程全面提速,建筑市场在一定时间内还将保持繁荣。建筑施工场地作为建筑企业项目管理的工作重点,加强企业职工的思想政治工作,用新思路、新方法做好职工思想政治工作,是凝聚人心,上下同欲,共谋发展,提高建筑企业生产效益的重要保证。     

高职院校教师思想政治工作面临的问题和对策

市场经济条件下高职院校教师思想政治工作面临着种种新的挑战，分析市场经济对高职院校教师的影响，探讨改进和加强高职院校教师思想政治工作的方式和方法，对加强高职院校教师的思想政治工作具有重要意义。     

新时代高校青年教师思政教育现状与对策研究

高校青年教师思政教育是新时代的一个新课题,是落实立德树人根本任务的关键环节。高校青年教师承担着培养担当民族复兴大任时代新人的历史重任,关系着高校“双一流”建设目标、新时代高校教师队伍建设。因此,要不断深化对高校思政教育工作的极端重要性、历史必然性和现实紧迫性的认识,因事而化、因时而进、因势而新,创新青年教师政治理论学习模式,培育新时代青年教师师德师风,全面提高青年教师思政教育工作科学化水平。     

新形势下高校思政课教师的多重身份

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.在建设中国特色社会主义的伟大实践中,思想政治理论课教师要充分认识到思想政治理论课教学在高校教学中的重要地位和作用,集多重身份于一身,在学生面前要扮演各种不同的角色.     

新形势下大学生就业思想政治教育的问题与对策思考

高校大学生就业形势的日益严峻,促使越来越多的毕业生产生了不同程度的心理和思想问题。面对就业新情况,大学生就业思想政治教育还存在不少的薄弱环节,需要我们从人才培养的战略角度出发,从学生的实际情况出发,构建大学生就业思想政治教育的新框架,充分发挥思想政治教育在就业工作中的引导和促进作用。     

浅析新形势下高校图书馆职工思想政治工作存在的问题与对策

随着时代的进步和发展,社会各个领域也随着变化和发展。高校作为社会人才的培养基地,所面临的教育任务越来越繁重。高校图书馆是人才培养的重要场所,图书馆职工队伍建设是办好图书馆的关键所在。高校图书馆职工队伍建设和管理是一项复杂的系统工程,它的头绪多、涉及面广,各校的办学特点不同,因此管理模式各有所异。随着社会经济的不断发展,新的问题和矛盾接踵而至,高校图书馆职工思想政治工作面临着新的挑战。本文分析了在新形势下高校图书馆职工思想政治工作中存在的问题,并提出相应的解决对策。