三角函数的图像的对称性

纵观近几年的高考数学题，对三角的考查方向有所改变，已逐步减弱了对复杂三角变换和特殊技巧的考查，重点转移到对三角函数的图像和性质的考查，以及对基础知识和基本技能的考查．三角函数的图像和性质中．对称性是重中之重．     

法制观的核心：正确的权利义务观

一、法制观与权利义务观。对大学生进行法制教育的目的是增强其法制观念，使其以正确的观念指导行为。法制观念是人们对法律现象的观点和态度的总称，具体表现为人们对法律的了解、掌握和运用的程度，对法律的要求和对行为是否合法的评价水平，以及遵守法律的自觉性。正确的法制观不仅表现为对现实法律的了解和掌握，更重要的在于对法律精神和实质的理解和认同，对法律的优劣依据现实做出恰当的评价，还在于将这种认识落实到自己的行为中。     

注重观念的成长

你要记住下面这首小诗： 从监狱的栏栅， 两人远望， 一人看见死亡， 在对完美人生的追求中，一切都取决于这种参照体系，这种约定俗成的观点，这种对自己、对他人、对人生、对世界的基本观念。我们看到的就是我们得到的。     

光辉的事业 崇高的师德

光阴似箭，转眼间在教师这条工作战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其问，也让我对教师这一职业有了更为深刻的认识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，教师的品德和素养是教师提高，教育事业发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。现代师德的含义是什么，怎样才能做好一名教师呢？裴认为以下几点非常重要：     

浅谈基础教育的健康发展

随着老百姓对优质教育资源的需求日益增加，社会对教育的健康发展要求日益强烈，对应试教育的批评越来越强烈。笔者认为，应下大力气改造薄弱学校，大力发展素质教育，加强师资队伍建设等方面入手，科学有序地推进我国基础教育的健康发展，满足社会对教育公平的要求。     

父亲的贫穷与母亲的富有

父亲一生对钱守得很紧，恨不得把一分钱掰成两瓣用，可一辈子下来，父亲没余下多少钱，反而把自己的身体累垮了，中年便躺在病榻上。母亲一生对钱看得很淡，时常穷大方。母亲常说，钱财是身外之物，生不带来，死不带去。相反，她的生活常不缺钱用。     

有趣的交通标志

2013年1月起，全国实施史上最严交通规则，这对开车或走路的人来说都是件好事，安全第一嘛。宝宝们对交通工具和交通标志都很感兴趣，从小对他们进行交通安全教育，才能建立起牢固的安全意识。现在，就在游戏中来认识最简单的红绿灯吧!     

对称的学问

对课本例题、习题的加工、改编，发挥课本例题、习题的功能，是近年来中考命题的发展趋势之一。这对减轻学生过重课业负担，避免题海战术，促进师生钻研教材，加深对教材的理解，综合运用所学知识，促进学生的思维能力的发展是大有裨益的。下面，就人教版教材几何第二册89页例3谈谈自己的个人拙见，供大家参考。     

用体验的艺术手指 拨动学生理解的心弦

听了南师附小涂娟老师的公开课《瀑布》，我们感受颇深，她用体验的艺术手指，从体验声音、体验颜色、体验动态三个方面拨动了学生对课文理解的心弦，使学生对字词的理解准确而具体，对作者的情感体验得更为深沉，对作者的写作宗旨感悟得更为真切。     

论抗战报告文学的时代精神

抗战报告文学在战时状态下为时代而写，为人民而写，体现出鲜明的时代精神。它对爱国主义、民族主义的高歌，对英雄的颂扬和对丑类的鞭挞，以及对和平与人道的呼吁，都极大地促进了中华民族在抗战时期的自我觉醒     

浅谈对学生的数学学业评价的思考

新课程标准强调：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现并发展学生多方面的潜能，了解学生多方面的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展。鉴于此，数学教师应重视对学生数学学习过程的评价大于对其结果的看重，尽可能充实评价的内容，不要只看分数，从多元主体角度对学生进行全方位评价，弥补教师对学生以往作出的可能片面的评价。     

师生共读的日子

对一线教师而言，读书是最好的备课，最好的休闲，最佳的修炼。 对小学生而言，读书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，可以体验我“读书，我快乐”的心境。     

两面的纽约

时代广场、自由女神、世贸中心（遗址）、华尔街、洋基队、犯罪和金钱……关于纽约的传闻一定听过不少，你会对它的繁华充满憧憬，也会对它的复杂感到不安。不过，只是传闻，总会带有片面和偏见，你会更希望置身其中，得到对它的更多理解。     

幸福的时候

幸福的时候，是选择幼教的时候。幼教，似乎有无穷的魅力，她深深地吸引着我，让我对工作充满了热情，对未来充满了憧憬。     

信赖的力量

苏霍姆林斯基说过：“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以翱翔的空气。”对于小学生来说，他们还很稚嫩，很单纯，给予适当的热情和信任，会让他们更加健康地成长。     

简单的高次方程的解法拾趣

随着学习和生活的需要，学生经常会碰到一些高次方程，令他们感到棘手，头疼。本文拟对一些简单的高次方程的解法做出探讨，希望会对中学生的学习有所帮助。     

我的农民父亲

每次回家，总看到父亲在田间，弯着腰，抡着锄头，或锄草，或种地。父亲对土地像对自己的孩子一样悉心照料，每一寸土地都灌注了父亲浓浓的爱.     

折纸的学问

今天，我在家里折纸，发现了一个秘密。把一张正方形的纸对边折1次。变成了2个长方形。再把长方形的纸对边折第2次，变成了4个正方形。接着进行第3次对边折，变成了8个长方形。再进行第4次对边折，变成了16个正方形。我发现了一个秘密，每次对边折的结果都是双数，而且总个数就是把两个折纸前的数加起来。     

浅议培养学生的纪律性和创造性的关系

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，在培养学生素质中，应处理好纪律与创造性的辩证关系，纪律性对创造性起保护作用，而创造性促进纪律性的发展，所以在具体实践中，要认真制定纪律，执行纪律，真正发挥纪律性对创造性的作用。     

审美活动与人的全面发展

有感于通行美学原理对审美活动的抽象、直观理解和对审美意义的片面认识，本文力图从人类活动的角度，重新审视审美活动及其意义。审美活动是人类活动的最高形态，它遵循人的活动的一般原则，即克服人与外部世界的分裂。同时，它又是对实践活动的有限性的超越和理论活动对人的目的性的悬置的修正。因而，审美的职能就在于：一方面，它是对现实矛盾的否定和克服；另方面，又是对人的全面发展的促动，对人的提升。