生源较差的学校高中数学学困生的成因分析

高中数学特点鲜明,对学生各方面要求更高,从而导致了很多农村学生对高中数学失去了兴趣,影响了他们的高考成绩,本文是结合自己多年在农村高中数学教学实践中,对其成因进行分析,为怎样在农村地区高中数学教学提供一点理论依据。     

初、高中数学学习的转型策略

数学是高中阶段的学习重点与难点,与初中阶段相比,高中数学的难度陡然上升,很多学生在升入高中之后,常常无法适应高中数学的学习节奏,成绩下降。本文就笔者的经验谈谈初、高中数学学习的转型策略与注意事项。     

高中数学“一题多解”的学习心得

高中数学在定理以及知识方面都具有着更为深奥的特征。同时,高中数学具有较多的表现形式,在实际学习当中可以了解到,可以使用很多方式解答同一道题目。在本文中,将就高中数学"一题多解"的学习心得进行一定的研究。     

关于高一数学有效教学方法的探讨

数学作为高中学科的重要组成部分,不容忽视,而高一数学作为初中与高中数学的连接点,整个高中数学课程的基础,更是重中之重,但是,在我国很多高中高一数学教学情况却不容乐观,在一定程度上阻碍了高中数学教学活动的正常开展,本文就从我国高一数学教学的现状以及针对现状的有效教学方法探讨交流一下。     

浅谈经济管理类数学课程与高中数学课程的衔接

高中数学课程中很多教学内容和经济管理类数学很多内容有重合,作为一名高中生,如何在高中阶段将经济管理类数学课程和高中数学课程有机衔接起来,为以后更好的学习经济管理类的课程打下基础。笔者从自身的学习经验出发,对如何衔接提出几点建议,希望能够对其他学生的学习有所帮助。     

浅谈高中数学教学的新思路

高中数学作为高考的一个重要考察方面,一直以来都是学生想要拿下的一个关键据点。可是现实中有很多学生败下阵来。原因可能有很多,但其中不可忽视的一个原因就是老师的教学思路和教学方法。而新课程对于学生认识数学与自然界、与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值以及提高提出问题、分析和解决问题的能力有着很重要的作用,这也对我们高中数学教学提出了新的挑战,本文将对高中数学教学的新思路略作一番探讨。     

浅谈高中数学教学的新思路

高中数学作为高考的一个重要考察方面,一直以来都是学生想要拿下的一个关键据点。可是现实中有很多学生败下阵来。原因可能有很多,但其中不可忽视的一个原因就是老师的教学思路和教学方法。而新课程对于学生认识数学与自然界、与人类社会的关系,认识数学的科学价值、应用价值、文化价值以及提高提出问题、分析和解决问题的能力有着很重要的作用,这也对我们高中数学教学提出了新的挑战,本文将对高中数学教学的新思路略作一番探讨。     

二次函数在高中数学中的应用管窥

作为贯穿初、高中数学课程的一个很重要的知识点,二次函数在解决代数问题和几何解析问题中都起到了很大的作用,被引用的机会很多。此外,二次函数可以作为各种数学思想的载体,能够将不等式、数列、基本函数以及导数等基础部分的内容更加充分的展现出来。由于其在高中数学学习中应用更加广泛和灵活,因此在高中数学中,二次函数扮演者非常重要的角色。本文通过对二次函数的理解及应用,对二次函数在高中数学中的应用提出一些见解。     

新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养初探

当前,应试教育严重阻碍了我国教育的发展,提出"素质教育"口号,成为当前素质教育的核心。它旨在培养学生的创新精神和生活实践的能力,要求"以创新精神和实践的能力培养作为重点,要建立全新的教学方式,真正促进学生学习方式的改革"。很多人认为高中数学是枯燥乏味的,学好高中数学必须下一定苦工。而教师在教学过程中常常忽略了对学生创新能力的培养。对此,培养学生的创新能力是高中数学教学最重要的任务。本文通过数学教学为例,探讨高中数学教学与学生创新能力的培养。     

让高一新生顺利度过数学学习适应期

高一是数学学习的关键时期,许多初中数学成绩较好的学生进入高中后成绩反而下降了。于是,学生的心理受到巨大的伤害,加上不了解高中数学的特点,学不得法,导致学习整体效果下滑,甚至影响学生的一生。以下笔者结合实践经验,分析高一学生适应期成绩落后的原因及应对方法。一、高中数学学习难度有所提高高中数学学习难度的提高致使部分高一新生一时无法适应,主要表现为上课时都听得懂,却不会做作业,即使做出来,也有很多错误,     

高中数学不等式恒成立问题的解题思路分析

在高中数学教学当中,不等式恒成立的问题是一个十分重要的题型,在很多知识板块当中,都包含了这一数学问题。例如函数、不等式、数列、三角、方程等,都能够体现出这一知识点。基于此,本文主要探讨了高中数学不等式的恒成立问题及其解题思路。     

浅析高中数学对空间几何的探究

从古至今数学发展的脚步从未停止,数学带给人们无限的瞎想,数学领域也出现了很多优秀的人物,所以说数学对于人们来说巨有强大的魅力与吸引力,然而高中数学会让学生们掌握很多的关于数学基础性方面的知识,所以说学生们对于数学的研究应无止境,很多学生恐惧数学,而我们教师应该引导学生想正确的方向发展,创新原有数学教育体制的模糊,改正原有数学教育体制的弊端,培养学生们学习数学的兴趣,而我们要对于高中数学的空间几何专项进行重点的研究。     

用模块教学法提高学生分析数学问题的能力

长期以来,学生都觉得学习高中数学非常困难,虽然上课能听懂,但是课后不会做题,尽管花了很多时间,但最后的结果却不尽如人意,多次经受这样的打击,导致学生丧失了学习数学的兴趣。针对这种情况,本文从教师的角度,探讨高中数学教学方法,通过模块教学法,以期能提高学生的解题能力,培养学生学习数学的兴趣。     

浅谈高中数学的学习方法的高效性

学生刚刚由初中升入高中以后,大部分同学开始有些吃力,不能尽快的适应高中数学的学习,从而影响到学生学习数学的积极性,学习成绩更是一落千丈。为什么会有这样的情况出现,初中时候的基础和基本能力很扎实,到了高中以往的学习方法和经验为什么就没有明显的作用了呢?这其中的原因有很多。最主要的原因是高中学生还不是很了解高中数学知识内容的特点以及在学习方法上存在的误区等等等原因所造成。要想学好高中数学,就要对高中数学的特点、规律以及学习技巧和学习方法有整体的认识。     

如何培养高中数学教育学生问题意识

高中数学因为知识点复杂多样,而且数学其本身又较为单一,所以在高中数学教学中很多学生都因为难以掌握其重点难点,加之又缺乏主动学习数学的兴趣,所以他们的学习能力和学习成绩就难于提升。这篇文章就是针对学生们对数学问题意识的不重视和其为什么展开的分析,并通过此提出相应的对策。     

数学学习困难的成因分析

高中数学知识点多,难度高,很多同学都出现了或多或少的学习困难。本文从几个方面探讨了数学学习困难问题的成因,并提出了相关的对策。     

学好高中数学贵在“勤思索,善归纳”

学生从初中步入高中学习,都将面临许许多多的变化,遇到很多困惑,有的学生由于不能尽快适应高中的学习,导致学习成绩有很大起落。如何学好高中数学?我认为:学好高中数学贵在"勤思索,善归纳"。一是正视差异和弱点,培养兴趣;二是适应新的变化,学会总结归纳;三是勤于思索,善于总结归纳是学好数学的关键。要思考和探索适合自己学好高中数学的学法,养成良好的学习习惯、听课习惯。培养一种独立思考和解题正确的素养,同时从知识形成入手,注重解题指导、掌握学习节奏、梳理归纳知识。     

学好高中数学贵在“勤思索,善归纳”

学生从初中步入高中学习,都将面临许许多多的变化,遇到很多困惑,有的学生由于不能尽快适应高中的学习,导致学习成绩有很大起落。如何学好高中数学？我认为：学好高中数学贵在“勤思索,善归纳”。一是正视差异和弱点,培养兴趣;二是适应新的变化,学会总结归纳;三是勤于思索,善于总结归纳是学好数学的关键。要思考和探索适合自己学好高中数学的学法,养成良好的学习习惯、听课习惯。培养一种独立思考和解题正确的素养,同时从知识形成入手,注重解题指导、掌握学习节奏、梳理归纳知识。     

初高中数学的学习衔接策略

初中数学和高中数学的内容差距较大,而且高中数学的难度较初中数学的难度更大,我们在初高中数学的学习衔接中,很容易出现学习问题。进入高中之后,我们会发现,虽然在数学课上花费了很多时间,但是收获甚微,并没有提升数学成绩。面对这种情况,我们应该寻找初高中数学的学习衔接策略,促进学习成绩和学习水平的提高。     

高中数学学习方法与创新探析

由于高中数学知识点繁琐,覆盖的内容比较广,很多的数学内容都过于抽象化,学习起来难度比较大。在我刚上高中的一段时间内,尽管我花费了大量的时间和精力在数学这门学科上但是数学成绩一直都不怎么理想。后来经过数学老师的点拨和自己的深入思考之后,我发现学好高中数学,死记硬背是没有用的必须要具备严谨的逻辑思维能力、创新能力和良好的数学学习方法才可以。本文就是针对高中数学学习方法与创新进行探究,希望自己提出的几点建议能够帮助还正处于苦苦挣扎中的数学学困生。