接受学生比欣赏、赞美学生更重要——实施“有效教学”的一点感悟

在有效教学中,接受学生比欣赏、赞美学生更重要。学会接受就预示着携手与尊重、学会接受学生就预示着懂得并承担责任、学会接受学生就预示着心怀宽容、学会接受学生就预示着更多地聚焦他们的努力和态度。     

生活教育理论下的学生观

学生观是指教育者对学生的基本看法,它支配着教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式。作为老师,有什么样的学生观,就有什么样的教育态度、教育行为和教育效果,树立正确科学的学生观是对学生进行教育的必要条件和重要保证。     

人格成就教育——浅谈教师人格魅力对学生的影响

教师是学校教育责任的直接承担者,教师的言教与身教同时对被教育者发挥着作用。所以,教师的人格魅力对被教育者产生着重要的影响,教师的举动潜移默化地影响着学生。教师应注重提升自身的人格魅力,以身作则,对学生倾注更多的师爱,平等对待和尊重学生,以言教与身教的良性示范作用取得更好的教育效果,让每一个学生都能健康快乐地成长。     

Seminar教学法在音乐欣赏教学中的应用

音乐教学作为基础教育的重要组成部分,不仅陶冶着学生的情操,还不断地提升着学生想象和创造的空间,对培养学生创新能力有着极其重要的作用。在音乐教学过程中引入Seminar教学法,将更有效地激发学生的学习兴趣,加深学生对作品的理解能力,培养综合应用所学音乐知识分析、创新的能力。     

论学生管理中两大矛盾的应对策略

学生管理是学校管理中的一个重要课题,学生管理的完善与否将直接有助于学校管理,而学生管理中客观存在着师生矛盾和生生矛盾,这两大矛盾制约着学生管理的效率,这两大矛盾的正确处理将直接促进学生管理的有效推进!     

浅析“以人为本”高职班级学生管理

如果说学生是邀游于知识海洋的水手,那么班级就是遮风挡雨的大船,老师就是掌控方向的船长.班级凝聚着家长的殷切希望,承载着学生的成才梦想,聚焦着全社会的高度关注.因此搞好班级建设,培养学生的集体现念,树立醇厚的班风、学风,引导正确的集体舆论,培养学生自我管理的能力,使学生真正成为全面发展的人才具有重要的现实意义和实践意义.     

职业学校班主任管理工作浅谈

班主任是沟通学生思想感情的实施者。其语言,直接影响着自身学生的喜怒哀乐,直接影响着学生的心理健康,直接影响着自身的能力形象。在班主任工作中,班主任一定要把所讲之事的来龙去脉、所叙之理的逻辑关系弄清,做到思路明晰,叙述井然有序,给学生以简单明晰之感。班主任精心组织语言,什么先讲,什么后讲,什么点到即止,什么贯穿始终,在条理上下功夫,讲解就会清晰明快。     

语文课堂教学中的导课艺术

好的导课如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生思维的方向,促使学生去注意对知识的探求,激起学生对新知识的渴求,顺利完成课堂教学目标。     

在语文教学中培养学生的问题意识

长期以来,课堂教学着眼于知识技能、解题技巧的提高和对结论的理解、记忆,忽略了问题解决过程中所蕴含的方法,这不利于培养学生的问题意识,容易使学生失去学习的兴趣和动力,养成“等”教师的习惯,即等着抄教师的板书、等着抄教师的答案、等着抄教师的解题方法……致使学生掌握不了解题技巧,更不用说培养学生终身发展所需的素质了。     

学生学习方式指导

许多学生在学习中存在着困难,本文介绍了教师如何从培养学生问题意识,发展学生认知能力,训练学生思维等方面指导学生学会学习。     

在语文教学中培养学生高尚的道德情操

语文教学不仅承担着培养学生语文素养的重任,还承担着德育的重要任务。它要求教师在教学中。要充分发掘教材中的德育资源,用故事中人物的高尚品德来感染学生;用文章所体现的积极内容来陶冶学生;培养明辨的能力,让学生追求真善美;用自己的一言一行来言传身教。     

实验教学在化学教学中的重要性

实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生学习化学的兴趣和科学态度、训练学生的科学方法、启迪学生的科学思维的重要途径。实验是新课程的中心,新课程的实施是围绕着实验来进行的。在新课程理念下,化学实验教学也发生着相应的变化。     

在语文教学中培养学生高尚的道德情操

语文教学不仅承担着培养学生语文素养的重任,还承担着德育的重要任务。它要求教师在教学中,要充分发掘教材中的德育资源,用故事中人物的高尚品德来感染学生;用文章所体现的积极内容来陶冶学生;培养明辨的能力,让学生追求真善美;用自己的一言一行来言传身教。     

新时期高校辅导员的职业化发展与策略分析

辅导员是高校学生管理工作的直接执行者和主力军。因此,辅导员的专业水平会直接影响着学生学习质量的高低,直接关系着学生思想状况与品德的发展,关乎着民族的未来。本文从高校辅导员职业化的角度,提出了辅导员职业化发展与建设的策略及有效途径。     

钳工工艺学绪论课教学探讨

钳工工艺学课程实践性较强、逻辑推理性差,普遍的学生都存在着学习的畏难情绪。教师可以从第一节绪论课着 手,通过语言艺术,恰当的挂图、教学模型、错工制件抢救无效配合教材主题思想诱发学生的学习兴趣,激发学生的的求知欲。     

谈如何做好初中班主任班级管理工作

班主任在教育管理中担任着重要的角色,对于初中班主任来讲也不例外,他担任着班级的管理者和班级活动的组织者与引领者,对于促进学生全面发展和培养学生各种能力以及形成良好的班风等,班主任起到了特殊的作用。初中学生在这个阶段正处于少年时期向青年时期的过度发展阶段,班主任做好班级管理更有利于学生的身心健康发展。可以说,班主任班级管理的好坏直接影响着初中学生学习与成长的好坏。那么,如何做好初中班主任班级管理工作呢?下面就是我个人的见解和观点。仅供参考。     

如何培养高中学生物理竞赛技巧

在高中物理竞赛中方法与技巧、思路与灵活性关系着比赛的顺利进行,关系着最终的成绩好坏,更关系着学生物理知识的延伸拓展以及今后在物理方面的进步和发展。而在实际教学过程中,很多教师忽视了对学生技巧的培养,注重基础知识的积累,导致学生的思维空间狭窄,缺乏临时应变能力而造成比赛失误。下面,结合实际教学谈一下如何来培养竞赛技巧。     

医学院校学生贫富差距对德育的影响

在现今医学院校中,由于学生来自不同的地区,且家庭条件也存在着差异,因此在学生间存在着较大的贫富差距现象。在本文中,将就医学院校学生贫富差距对德育的影响进行一定的研究。     

让快乐充盈体育课堂——小学体育教学谈

让学生在体育课堂中感受美的熏陶,享受快乐,让快乐教育伴随着学生。     

辅导员的师爱应该是这样的

师爱,即老师对学生的爱,辅导员虽然不是学生的传道授业之人,但却为学生解惑者,所以辅导员对学生的爱也是一种师爱。辅导员不似专业教师面对这只是一个课堂里的学生,更不必导师只辅导几个学生的专业思想,每个辅导员所面对的都是少则及时,多则几百人的群体。在这个群体的每一个人都是不同的:他们来自不同的地区,有着不同的教育背景、家庭背景,拥有着不同的成长经历,面对成长他们又具备着不同的思想。面对着这样一个复杂的群体,辅导员的师爱应该如何表达,直接影响着辅导员工作的进行。关心学生、尊重学生、爱护学生等等这都是辅导员们耳熟能详的词语,但如何去做,一直是辅导员困惑和探索的。