在书页间旅行——小学生最想读的101丛书

美国女诗人狄金森说:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页页跳跃的文字那样——把人带向远方。”外面的世界很精彩,可在我们还不能独自去旅行的时候,我们就像一只坐井观天的青蛙一样,只能在碗口大的空间里想象外面的世界。想去亚马逊丛林结识我们连名字也叫不上来的奇怪动植物吗?想听花开的声音吗……如果你准备好了,那就背上行囊和我一起去旅行吧——一次书页间的旅行。小学生最想读的101丛书,是花山文艺出版社从韩国引进的故事丛书。丛书分为:精灵的故事、动植物故事、星座故事、趣味故事、美的故事、感人故事、智慧故事、机智…     

编读心语

编辑老师:我订阅了《作文世界》。可我的作文写不好,父母就不高兴了,说我学习不好。我也不知怎么办才好,您能对我说说吗?安徽省合肥市肥西县高刘中学张健张健同学:你能喜欢我们的《作文世界》,我们很高兴。在看《作文世界》时不要像读小说那样,看完就完了。读完一篇可以想一下:类似的作文我有没有写过?与书上的习作相比,我的长处、差距各在哪里?多作比较就能发现问题,能发现问题就能找到前进的才向了。你说是吗?编者编读心语     

精灵的梦幻旅程

清晨,有人叩响奥秘精灵的窗户:“咚——咚——” 奥秘精灵揉揉惺忪的睡眼“谁呀?这么早就在外面吵什么吵呀?” 神秘人物:“奥秘精灵,快醒醒!你看我带谁来了?” 奥秘精灵从来没听到过这么好听的声音,他觉得这声音比世界上任何美妙的声音都中听,他一听到这声音就觉得眼前一     

打开"故事口袋"(1)

在每个人成长的道路上,都开着七彩的花儿。花儿们散发着迷人的芳香,正是这芳香让这条长长的路多了许多美丽的回忆。这些花儿的名字叫做——故事。哪一个孩子不喜欢听故事?哪一个孩子的心中没有故事里的角色?可是故事好像从来都是别人的,妈妈讲的故事是妈妈的,书上讲的故事是作者的。想随时都有故事听还真不容易呢!要是世界上有个装着故事的口袋,把这口袋打开,就能让一个个有趣的故事自由地飞呀飞。只要我们想听故事,一伸手,就能抓住一个,那多好啊!可是,世界上真的有这样神奇的“故事口袋”吗?是的,“故事口袋”真的存在,而且就在你的身边。…     

怎样给孩子讲故事

<正>每天没有陪孩子看书、给孩子讲故事的家长不是好家长——亲子阅读就像吃饭和呼吸一样重要,但依然有家长很无辜:我的孩子不喜欢听故事啊,能怪我吗?不怪你怪谁呀?怪隔壁张大爷王大妈吗?孩子不爱听你讲故事,那是你讲故事的技巧太烂。人类对故事的饥渴是天生的、永恒的。我们每天听到的八卦、看的电视电影、喜欢的网络段     

精灵鼠小弟

你能说出在全世界分布最广泛的哺乳动物吗?需要若思冥想吗?答案简单得就在眼前——老鼠!的确,没有一种哺乳动物能够像老鼠家族一样分布如此广泛:在我们生活的乡村和城镇,房屋和花园,到处都有它们的踪迹;无论是热带和极地,沙漠和草原,还是海拔2000米的高地,甚至冷库和地下煤矿,都会出现老鼠小巧敏捷的身影。老鼠并不像我们表面看到的,只会偷窃粮食和传染疾病;在生态平衡的生物链中,它们其实扮演着非常重要的角色。不信,一起来看看这些精灵鼠小弟们在一年之中的行动和生活方式吧!     

人体的窗口——认识人体五官和感觉器官

你家有玻璃窗吗?透过窗户,你能看见外面的东西。人体像一座房子,也要透过“窗户”和外界联系。人体有哪些“窗户”呢?眼睛(视觉)是人体最重要的“窗户”。通过眼睛,你看见了外面的世界,周围的人和东西。假如没有眼睛这个“窗户”,你的世界将是一片黑     

为什么要吃我

猫一见到老鼠就拼命追,老鼠一看到猫就吓得四处奔逃,这是为什么呢?你想破解其中的奥秘吗?那就请看精灵鼠小弟斯图亚特和大白猫斯纳贝尔的故事吧。     

多想一步，多走一步

你想发现吗?你想发明吗?你想创造吗?你想成功吗?那么,请——曾听过一个故事:兄弟二人在野外旅行,夜幕降临时,还没有找到人家,他们只得摸黑前进。爬上一块高地后,哥哥猛地     

等风来

正我是一只风筝,却从未见过蓝天。主人从一家小店把我买来,我还没有机会好好见识外边的世界,便被主人随手扔在这黑暗潮湿的废弃小屋里。来到这里这么久,虽很少再见到主人,却结交了许多小伙伴,日子也算不上孤单。它们经常会讲些外头的故事给我听,我总是认真地听着,我没有见过外面的世界,但我想了解外面的世界。"你们知道吗?外面的天空真是吓人,不仅灰蒙蒙一片,还时常伴有可怕的白光,响起轰隆轰隆的声响,     

动物的真情告白

青蛙:外出旅行了一趟,我又回到了井里。因为只有在这里,我才能重拾尊严和自信。毕竟,这儿是我的天地,这儿的小虾、小虫,没有哪个敢不买我的帐。不像外边,那恐怖的蛇、贪吃的人类,老想要我的命,更别说尊重我了。这次旅行让我深刻地领会了一句话:外面的世界很精彩,外面的世界很无奈。狐狸:谎言,简直是弥天大谎。说我是因为偷不着葡萄,就断定葡萄是酸的。呸!也不想想,狐狸吃葡萄吗?想编排我,也得拿出点水平啊,连最起码的常识都不懂,滑稽呀!金鱼:主人是不是真的很喜欢我呢?我想,也许是的。因为他不但把我放在名贵、漂亮的透明鱼缸里,还给我吃很…     

《世界多美呀》教学实录及点评

师:(板书:世界)小朋友,谁认识这个词?生:世界。师:你能用一句话赞美一下我们这个世界吗?生:我们的世界很美丽。生:我们的世界多美呀!师:(根据学生的回答板书:多美呀)今天,老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事,名字就叫——(指板书)让我们用赞美的语气—读一读。(学生很投入地齐读课题)师:接下来老师就来讲讲这个故事,小朋友们边听边想,故事讲了件什么事?(讲故事同时播放轻音乐)师:现在故事讲完了,请同学们回答问题。生:故事讲了一只小鸡看到了世界。师:有谁要补充吗?生:故事里讲了一只小鸡刚刚从蛋壳里孵出来看到了世界。师:有进步,但是…     

这样尊重“独特体验”不妥——质疑“井底之蛙回井里好”兼与刘玉凤老师商榷

捧读刘玉凤老师《井底之蛙回井里好》《(新作文·小学作文创新教学》2005.11)一文,当看到师生最后都认可了“井底之蛙回井里好”时,我心中不觉升起一丝困惑:这课文应该是这么理解的吗?回井底果真就好了?为什么好呢?按照刘玉凤老师的学生所说,是因为河水有毒,有人刺死老青蛙,而井里没有污染,没有危险。那么,井水就不可能被污染吗?井里就不可能发生危险吗?即便真不可能有污染和危险,那么我们就要让青蛙苟且偷生,老死井中吗?也就是说我们为了让青蛙活命,即使让它把井底坐穿也不出来闯一闯吗?也不让它见识见识外面广阔而精彩的世界?也不让它呼吸…     

读“写给小读者”丛书有感

我非常喜欢读晓玲叮当的书,看后有许多感想。读了“写给小读者”丛书——《比糖果甜蜜》、《梦想风暴》、《美德花园》、《快乐精灵》后,我的感受很深。《比糖果甜蜜》:你是愿意同这个世界和谐相处,看伙伴热情的笑脸,还是与人群格格不入,被别人的目光嫌弃,被语言嘲弄?这本书能让人与人之间的相处变得“比糖果还要甜蜜”。另外,书里也有10个讨厌鬼的故事。它也提醒我,可不能像故事中的主人公学习。书中那些活泼可爱的故事,让你在会心微笑的同时,也成为一个与他人和谐相处的人。《梦想风暴》:成百上千背着书包的学生,有着一样美好的向往,一样…     

与精彩同在

我的学校位居闹市区,可校园外面的世界仿佛不属于我们。游戏厅、网吧是万万不能去的,就连书店也不能够长时间逗留。老师一遍遍地叮嘱:学生的主要任务是学习。但除了学习,我还奢求更多的东西:经验,能力,还有开阔的视野……我不愿自己走出校门后被人说成“书呆子”。我不理解,除了学习,我就没有其他享受生活的权利了吗? ——小林     

请留一片绿色

你曾想过吗？ 世界没有绿色, 生活没有绿色, 我们还能像现在这样 健康生活吗？     

扬帆启航的“双桅船”

19世纪美国的女诗人艾米莉·狄金森在一首诗里这样写道:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹马能像一页跳跃的诗行,把人带向远方……”但是,现在却有一艘“双桅船”,载满了精彩的故事,正向我们驶来……“双桅船经典童书”由上海少年儿童出版社出版,该丛书不仅收录有家喻户晓的《     

《老树的故事》教学片段点评

【教学片段1】师:同学们,你们见过老树吗?谁能说一说老树是什么样的?生:我见过一棵老柳树,弯弯曲曲的,还有一个大洞,好像要枯死了,现在又发芽了。生:我见过一棵又粗又高的老杨树。师:你能说说这棵老杨树有多粗、多高吗?生:它有两三个小朋友拉起手来才能抱住那么粗,比电线杆还高。……师:同学们观察得真仔细,说得也很明白。今天老师也给大家带来了一张老树的图画,大家想知道这棵老树的故事吗?生:想。师:(出示课文中老树的彩色放大插图,同时板书课题——老树的故事)请同学们仔细观察这棵老树,说一说,你想知道关于这棵老树的哪些故事?生:我想知…     

窗

今天天气真好。阳光温和,我迫不及待地站起身,走到阳台,想欣赏一下窗外美丽的景色。走到窗前,刚把头伸过去,就碰了一个冷冰冰、硬邦邦的家伙——玻璃。它嗡嗡地开口说:“你想干什么?”“我想看看外面的世界,请你让开一下,好吗?”我彬彬有礼。“你为什么不自己开窗呢?”     

我爱上了阅读

书的世界是迷人的,一本本好书就像一个个小火炬,点亮着我们的眼睛;又像一颗颗种子,埋在我们的心里,经年累月,长成一棵棵参天大树。你爱读书吗?你与书之间有哪些有趣的故事呢?欢迎你来信与星星姐姐分享你与书的故事。